文|教而育之
“雙減”政策實(shí)施后，全國中小學(xué)推行“5+2”課后服務(wù)，讓中小學(xué)生的放學(xué)時(shí)間和廣大家長的下班時(shí)間同步，切實(shí)解決了家長的實(shí)際困難。
國家還出臺措施，要求保證中小學(xué)生睡眠時(shí)間，禁止學(xué)生過早到學(xué)校，一些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只有在7：50后才能進(jìn)校，家長就面臨一個(gè)新的問題，原來孩子上學(xué)時(shí)間早，現(xiàn)在上學(xué)時(shí)間晚了，自己的上班時(shí)間和孩子的上學(xué)時(shí)間沖突，如果送完孩子再上班，肯定要遲到了，于是有家長建議學(xué)校推出“課前服務(wù)”，讓孩子們早點(diǎn)到學(xué)校，老師們看到這一建議后，直言自己“太難了”！
數(shù)據(jù)顯示，目前我國95.5%的小學(xué)生嚴(yán)重睡眠不足，90.8%的初中生睡眠不足，84.1%的高中生睡眠不足。
為了能夠保證青少年的睡眠質(zhì)量，教育部出臺措施從以下兩方面解決這一問題：
1、對作業(yè)時(shí)間作出明確限制
小學(xué)階段一至二年級不得留任何書面作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中生每天書面作業(yè)平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
2、調(diào)整中小學(xué)生早上的到校時(shí)間
小學(xué)階段的學(xué)生上課時(shí)間不得早于8:20，中學(xué)生不得早于8點(diǎn)，盡最大努力保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不低于10個(gè)小時(shí)，初中生不低于9個(gè)小時(shí)，高中生不低于8個(gè)小時(shí)。
調(diào)整中小學(xué)生到校時(shí)間后，新的問題隨之而來。一些學(xué)校規(guī)定，7：50前禁止學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，如果家長送完孩子后再去上班，肯定要遲到了。
因此家長建議學(xué)校也推行“課前服務(wù)”，解決一些家長的實(shí)際困難，這是完全可以理解的。
省級教育行政部門要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求?！逃康南嚓P(guān)規(guī)定
教育部有相關(guān)的規(guī)定：對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。
可見家長建議學(xué)校推行“課前服務(wù)”是有政策依據(jù)的。
推行“課前服務(wù)”前，需要考慮以下問題：
凡是學(xué)生在學(xué)校發(fā)生的安全問題，學(xué)校想撇清關(guān)系估計(jì)是不可能的，如果家長把學(xué)生過早送到學(xué)校，沒有老師看管的話，發(fā)生安全問題，誰來負(fù)責(zé)？
為了避免發(fā)生安全問題，學(xué)校只有安排全體老師輪流值班。推行“5+2”課后服務(wù)后，老師們每天在校時(shí)間延長了兩個(gè)小時(shí)，如果再推出“課前服務(wù)”，老師們的上班時(shí)間就更長了，對于“上有老、下有小”的老師們，如何照顧好自己家里的孩子和老人？
推行“課后服務(wù)”時(shí)，學(xué)校收取了一定的費(fèi)用，如果學(xué)校推出“課前服務(wù)”，參與“課前服務(wù)”的學(xué)生家長是否也需要交費(fèi)？
家長建議學(xué)校推出“課前服務(wù)”，是有政策依據(jù)的，但是在推行“課前服務(wù)”前，所面對的實(shí)際困難也必須要考慮。
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