應對挑戰(zhàn) 做好“雙一流”背景下的學術(shù)傳播
——在“首屆華中學術(shù)傳播論壇”上致辭
華中師范大學副校長蔡紅生
蔡紅生（左一）在發(fā)言。 華大圖片
尊敬的各位專家學者、老師們、同學們：
大家上午好！
冬初的桂子山，翠綠與金黃交匯，菊花與銀杏爭艷，我非常高興有機會和大家一起分享“華中學術(shù)傳播論壇”成功舉辦的喜悅。我謹代表華中師范大學校黨委、行政向本次論壇的舉辦表示熱烈的祝賀，向從各地趕來參加本次會議的專家學者表示熱烈的歡迎。
華中師范大學作為一所百年老校，是教育部直屬重點綜合性師范大學，國家“211工程”重點建設(shè)大學，國家教師教育“985”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，人文底蘊深厚，傳統(tǒng)學科優(yōu)勢明顯。承擔著培養(yǎng)各級各類學校師資和其他高級專門人才的重任。今年9月，我校的政治學和中國語言文學兩個學科入選“雙一流”建設(shè)學科名單，這既是我們的榮譽，更是我們的責任。
“雙一流”建設(shè)的奮斗目標雖然提出來的時間并不長，但是已經(jīng)成為我國實現(xiàn)高等教育強國的根本戰(zhàn)略。大學的本質(zhì)是自治、自由、自律的學術(shù)共同體，這個共同體依靠院系、研究所、圖書館、出版部門等學術(shù)媒介聯(lián)結(jié)而成。一流的學術(shù)最終必須落腳于一流的學科，而包括學報在內(nèi)的高校出版部門則是學術(shù)成果展示和交流的平臺，其根本功能是服務于學科建設(shè)和學術(shù)研究。過去，我校的出版部門都取得了不錯的成績：學校出版社連續(xù)推出《張舜徽文集》、《韋卓民全集》、《章開沅文集》、《高考改革研究叢書》等大部頭學術(shù)文集，屢屢獲得國家出版基金和各種獎勵；學校學術(shù)期刊建設(shè)，也成果豐碩。《華中師范大學學報》（人文社科版）、《外國文學研究》等8種刊物入選C刊。華師學報人文社科版堅持以人文情懷辦人文名刊，1995年第一批進入中文核心期刊，2006年入選教育部名刊工程，2012年首批入選國家社科基金資助期刊，并獲“湖北十大名刊”；2013年，獲湖北省政府出版獎，并入選“國家百強社科期刊”稱號，無論依據(jù)何種排名，在國內(nèi)同類期刊中都長期名列前茅；創(chuàng)刊不久的《華中學術(shù)》，也在很短時間入選了南京大學CSSCI核心期刊。這樣的成績既和我校較強的學科優(yōu)勢和學術(shù)研究能力直接相關(guān)，也和學校出版部門及出版部門負責人矢志不移把文化傳播、傳承作為自己的首要任務和核心本位有關(guān)，最終都體現(xiàn)了“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神。實際上，以學報為代表的高校學術(shù)期刊與學科建設(shè)之間是內(nèi)部共生的關(guān)系，二者相互依托。學術(shù)期刊的集群化、品牌化發(fā)展，必然推動學術(shù)的繁榮和學科的建設(shè)。我校的文化傳播學雖然相較于其他傳統(tǒng)學科起步較晚，但已經(jīng)展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭?！度A中學術(shù)》即主要依靠文學院特別是文化傳播學各位教授創(chuàng)辦，叩石墾壤、導夫先路，不可謂不居功至偉。新興學科、交叉學科，積極建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系，既是政府的責任，也是高校的責任。我校學術(shù)期刊理應為文化傳播學的發(fā)展壯大提供必要的支撐和幫助，文化傳播學在這樣的沃土中生根發(fā)芽，必然很快成長為如華師的梧桐一樣的參天大樹。
在“雙一流”建設(shè)的背景下，高校學科建設(shè)、高校出版包括學報等學術(shù)期刊的出版都迎來了千載難逢的發(fā)展契機，同時，也面臨著很多新的問題、新的挑戰(zhàn)。如何應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)發(fā)展，我想講三點想法與專家們磋商：
第一，順應新技術(shù)變革的潮流，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維應對挑戰(zhàn)
以移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新媒介技術(shù)極大普及，對教學、科研、出版都提出了新的要求。如何實現(xiàn)線上線下一體式、互動式教學，如何利用海量線上資源進行科學研究，如何進行立體化出版、實現(xiàn)傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的有機融合，都是亟待解決的課題。特別是，在數(shù)字化時代，人文社會科學的學術(shù)評價體系必將發(fā)生相應的變化，除了同行評議、文獻計量評議等傳統(tǒng)評價方法之外，我們要思考利用信息技術(shù)的便捷，引入其他評價方法來完善現(xiàn)有的評價體系；進一步地，對高校學術(shù)期刊來說，應對數(shù)字化的沖擊，一定要未雨綢繆，要認識到學術(shù)期刊的生存環(huán)境、形態(tài)和功能都發(fā)生了深刻的變化。2017年4月10日，第101屆普利策獎獲獎名單揭曉。
2013年，亞馬遜首席執(zhí)行官杰夫·貝索斯以私人身份收購《華盛頓郵報》及其旗下數(shù)家地方報紙。此后，《華盛頓郵報》開啟了貝索斯時代的新一輪數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在區(qū)域擴張、流量提升、渠道更新、技術(shù)創(chuàng)新方面獨樹一幟，被美國業(yè)內(nèi)人士稱為“貝式轉(zhuǎn)型”，《華盛頓郵報》數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得了一系列顯著成效,據(jù)統(tǒng)計,2015年10月,《華盛頓郵報》網(wǎng)站月獨立訪客量達到了6690萬,同比增長了近59%,擊敗《紐約時報》成為全美第一。
毫不夸張地說，數(shù)字化已經(jīng)成為學術(shù)期刊可持續(xù)發(fā)展的必要條件，數(shù)字期刊會很快成為學術(shù)期刊的主要出版形態(tài)，如果抱殘守缺，勢必會像部分報紙一樣，被歷史的滾滾洪流所淘汰。數(shù)字化當然并不僅僅是呈現(xiàn)形式的數(shù)字化，而是策劃組稿、編輯加工、內(nèi)容優(yōu)化到復制生產(chǎn)、傳播發(fā)行等一系列流程的數(shù)字化；唯有順應技術(shù)變革的趨勢，才能獲得長久的生命力。
第二，加強校內(nèi)外學術(shù)交流，開創(chuàng)學科建設(shè)和期刊出版新局面
高校是培養(yǎng)高級專門人才的搖籃，是進行學術(shù)研究的重要陣地，教學、科研、學術(shù)期刊出版都應該以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，解決重大學術(shù)問題為旨歸。要拓寬校內(nèi)外交流的渠道，加強高層次、高水平的學術(shù)交流活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引導教師和科研人員立足于學科的前沿，促進學科的交融與融合，營造良好的學術(shù)交流氛圍，以學術(shù)交流來促進學科建設(shè)和和教學科研發(fā)展，從而推動學術(shù)期刊的發(fā)展。高校理應從各方面支持像“華中學術(shù)傳播論壇”這樣高水平的學術(shù)交流活動，規(guī)范學術(shù)交流管理制度，提高學術(shù)交流的質(zhì)量，設(shè)立專項學術(shù)交流經(jīng)費，建立學術(shù)交流活動的激勵機制。
第三，加強國際合作，重視國際化而不盲目追崇國際化
學術(shù)國際化的動力來自于兩個方面：學術(shù)共同體內(nèi)部和國家行政權(quán)力部門。在當今時代，我們當然不能閉關(guān)鎖國，要重視同國外學術(shù)機構(gòu)包括高校的學術(shù)交流，學術(shù)期刊則正是展示學術(shù)研究成果和開展國際學術(shù)交流的園地。一個國家是否擁有國際化的具有國際影響力的學術(shù)期刊，是這個國家是否具有較高學術(shù)水平的具體體現(xiàn)。但是，對人文社會科學來說，與自然科學有很大差異，它具有太多不能抽去和歸一的東西，其國際化是有限度的，人文學科的學者應該具有清醒自我意識的本土化學術(shù)取向，堅實站在中國自己土地上，發(fā)出我們自己的聲音。人文社會科學是根植于語言之中的，因此必須強調(diào)漢語的中心地位。
在學術(shù)評價體系上，我們要重視SCI、SSCI/和A&HCI的學術(shù)評價方式，但在人文社科方面，我們更應該建立自己的、以中文刊物為主的、有國際影響力的評價體系。重視國際化，而不盲目追崇國際化，才是我們應該采取的態(tài)度。
要解決問題、克服困難、迎接挑戰(zhàn)，抓住歷史契機，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，不能僅僅依靠一校一院一系；大學理應是開放的、包容的大學。我們要建設(shè)“雙一流”，就必須廣泛借鑒和吸收國內(nèi)外專家學者的智慧，建立學術(shù)交流的良好機制，這也正是我們舉辦此次“華中學術(shù)傳播論壇”的根本目標。我相信，有在座各位專家學者的深厚學養(yǎng)，本次論壇一定會碰撞出智慧的火花和思想的精華，也一定能在學科建設(shè)、學報和學術(shù)期刊出版等方面取得豐碩的成果。這對我們，無疑是一種促進，更是一種幫助。
最后，再一次感謝參會的各位專家學者，并預祝本次會議圓滿成功！
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