31.何為天才？天才就是把興趣發(fā)揮極致的人。沒有興趣，就沒有天才。扼殺興趣，就等于扼殺天才。古今中外，很多天才的事例都證明了這一點(diǎn)。孩子在某方面有興趣，或者特別喜歡研究某個東西，那么我們應(yīng)該高興，孩子有某方面的天才基因。如果后天培養(yǎng)科學(xué)合理，那么弄不好我們的孩子就成為某個方面的天才了！
32.當(dāng)然，我們不刻意希望孩子成為天才，我們只希望孩子成為一個正常的人健康的人健全的人，這樣才能創(chuàng)造幸福擁有快樂。幸?？鞓返那疤崾钦?、健康和健全。正常才能融入社會，才能跟別人好好相處；健康才能好好生活和工作，才能去做想做的事情；健全才能戰(zhàn)勝挫折和困難，才能理性樂觀和積極。
33.如何培養(yǎng)一個正常、健康和健全的孩子？正常要求我們要有一顆平常心，不要把孩子當(dāng)作天才或神童去看待，更不要攀比，跟其他孩子比這比那。每個孩子都是一個獨(dú)特的個體，任何兩人之間都沒有可比性，如果要比就跟自己比。跟孩子的昨天比，跟孩子的現(xiàn)在比，只要孩子是進(jìn)步的，那就是最好的。這就是發(fā)展眼光，科學(xué)的眼光。
34.健康要求我們要樹立健康第一的觀念，健康是孩子創(chuàng)造未來的基礎(chǔ)。沒有健康，一切都是零。健康不僅指身體，也指心理。即我們常說的身心健康。但是，現(xiàn)在很多父母只注重孩子的身體健康，而忽視了孩子的心理健康。在今天這個社會，心理健康要提到一個重要地位，是家庭教育的重中之重。我們必須高度重視！
35.健全是指人格。健全的人格決定孩子未來發(fā)展。人格健全，孩子未來一片光明；人格不健全，孩子未來就會被霧霾纏繞。人格是個人做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。人格的核心是世界觀、人生觀和價(jià)值觀。人格健全即具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這個是真正管人的一生發(fā)展的。人格一旦形成，就很難改變。
36.正常、健康、健全應(yīng)該作為今天我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這個要求首先是對我們成人來說的，要想培養(yǎng)出正常、健康、健全的孩子，首先我們要做一個正常、健康、健全的家長?，F(xiàn)在之所以有那么多不正常、不健康、不健全的孩子，是因?yàn)橛泻芏嗖徽?、不健康、不健全的家長。孩子是成年人的鏡像，有什么樣的成人就有什么樣的孩子。
37.做正常、健康、健全的父母關(guān)鍵在于心態(tài)。只要我們保持平和、平常、平靜的心態(tài)，不攀比，不焦慮，不著急，不奢望，簡單快樂，那么我們就是一個正常、健康和健全的家長了。抱著這樣的心態(tài)，我們就會看淡孩子的成績，看重孩子的成長，更不會有“輸在起跑線”的擔(dān)心與焦慮了。我們簡單快樂，孩子才能健康成長！
38.習(xí)慣培養(yǎng)是家庭教育的一個重要內(nèi)容，也是衡量家庭教育好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。好習(xí)慣影響孩子一生，這個道理誰都知道。要培養(yǎng)孩子的哪些好習(xí)慣呢？生活習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、待人接物習(xí)慣等。無論哪方面的好習(xí)慣，對人的成長來說都極為重要。養(yǎng)成這些好習(xí)慣，孩子受益一生。當(dāng)然，也會快樂幸福一生！
39.良好的生活習(xí)慣是健康的重要保證?？梢哉f，生活幸福是人追求的終極目標(biāo)。沒有好的生活習(xí)慣，幸福就是空的。哪些生活習(xí)慣要培養(yǎng)？至少有幾條：勤儉節(jié)約不浪費(fèi)、早睡早起吃早飯、飯前便后要洗手、少吃生冷和快餐、早晚刷牙和洗臉、睡前洗腳關(guān)手機(jī)，等等。只要有利于我們生活的習(xí)慣都要養(yǎng)成，這樣我們的生活才會更好。
40.運(yùn)動是現(xiàn)在很多家庭教育的一個大問題。很多孩子不喜歡運(yùn)動，喜歡宅在家里不出去。究其原因，不是孩子不愿意運(yùn)動，而是父母家長沒有注意培養(yǎng)孩子運(yùn)動的習(xí)慣。孩子天生是好動的，是喜歡運(yùn)動的，由于很多年輕父母不喜歡運(yùn)動，不愿意陪著孩子去運(yùn)動，多數(shù)時間都宅在家里，孩子當(dāng)然也就不喜歡運(yùn)動了?？纯茨切┎粣圻\(yùn)動的孩子背后，其實(shí)都有一個不愛運(yùn)動的成人！
聯(lián)系客服
