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湖北這位校長的新學(xué)期講話值得收藏:辦學(xué)生快樂的學(xué)校,做學(xué)生喜愛的老師

編者按:2月8日,天門華泰中學(xué)校長王慶中在校長辦公會上的新學(xué)期講話引發(fā)關(guān)注與好評。王校長的講話重點(diǎn)解讀了學(xué)校的辦學(xué)理念“辦學(xué)生快樂的學(xué)校,做學(xué)生喜愛的老師”。部分觀點(diǎn)整理如下:

新學(xué)期的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、時刻牢記、忠實(shí)踐行學(xué)校工作總思路:黨建領(lǐng)航,安全第一,德育為先,教學(xué)第二,后勤保障。

2、時刻牢記,忠實(shí)踐行好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

*好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是:學(xué)生快樂,家長滿意,老師幸福,社會肯定,主管部門推介,家屬欣慰。核心標(biāo)準(zhǔn)是“學(xué)生快樂”。

*“快樂”的內(nèi)涵:不僅僅是外在的哈哈笑笑,蹦蹦跳跳,更是內(nèi)在的一種幸福的感覺。

“快樂”之源:

第一、快樂源自充滿愛的人文環(huán)境以及和諧的人際關(guān)系。

①源自正確的人生觀:幫助他人,完善自我;忠實(shí)工作,健康生活。

②源自和諧的師師關(guān)系,包括上下級關(guān)系。要多換位用同理心思考。自己在桌上寫個“9”,對面的人看是個“6”。

*管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)有五個層次。最低級是以權(quán)威為本;二是以制度為本;三是以集體榮譽(yù)為本;四是以績效為本;最高層次是以人為本,以人的健康成長,幸福生活為本。只有做到以人為本,我們的管理才更容易被管理的對象接受,才更容易讓被管理者產(chǎn)生共鳴,形成合力。

③源自和諧的師生關(guān)系。做學(xué)生喜愛的老師。教育線信箱收到的1109班一名學(xué)生的反饋,說物理老師羅江海老師嗓子嘶啞了,希望學(xué)校給配一個小擴(kuò)音器或者讓老師休息幾天??梢钥闯隽_江海老師多么受學(xué)生喜愛。羅老師真正用愛踐行了“做學(xué)生喜愛的老師”的理念。

*三個成長教育的故事:借分的故事,課堂“三問三不知”的風(fēng)波,“被轉(zhuǎn)學(xué)”的學(xué)生成長故事。

④源自和諧的生生關(guān)系?!耙蝗拧卑嗉壸灾鞴芾頇C(jī)制對學(xué)生評優(yōu)時,采取“定量評價到小組,定性評價到個人”的思路,促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,自主管理。

⑤源自和諧的前后勤關(guān)系。一粥一飯當(dāng)思,來之不易。半絲半縷,恒念物力維艱。要教育引導(dǎo)前勤師生尊重后勤教師勞動,珍惜飯菜。

⑥源自和諧的家校關(guān)系。教育生態(tài)和諧,家校攜手成長。家庭和學(xué)校在孩子成長的目標(biāo)上,本質(zhì)是一致的,所以我們要努力辦好家長學(xué)校,教育引導(dǎo)家長與孩子一起成長。

第二、快樂源自興趣愛好。多元智能必會衍生多元興趣愛好。興趣來自于有收獲,被欣賞。北京冬奧會坡面障礙技巧賽銀牌得主蘇翊鳴四歲愛上滑雪,父母全力支持,讓剛滿18歲的蘇翊鳴一"鳴"驚人。我們要盡可能地尊重和發(fā)展各種健康的興趣愛好。我們要開足開齊各種課程,要讓智能特長各異的同學(xué)找到自己的興趣點(diǎn)。要重視各種小科教學(xué),即體、音、美、信、心、字、安等,還要持之以恒抓好特色校本課程。如跑操,健康歌曲比賽,運(yùn)動會,軍訓(xùn),元旦晚會,社團(tuán)活動,特色文化春游等等。初高中部要分別舉行三年十次的大型課外活動。三年一體,提前策劃,提前公示方案。學(xué)生、老師、家長都可提出改進(jìn)方案。

第三、快樂源自目標(biāo)與追求。有目標(biāo)就不會迷失前行的方向,有追求就能享受奮斗的快樂。

第四、源自責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。尼采就曾經(jīng)說過:一個人如果知道自己為什么而活,那么他就可以忍受一切的苦難。

*好教師的標(biāo)準(zhǔn)是:學(xué)生喜愛,家長敬重,同行敬佩,社會肯定,學(xué)校推介,家人欣慰。核心標(biāo)準(zhǔn)是“學(xué)生喜愛”。能夠點(diǎn)燃和喚醒學(xué)生自尊自信的老師,才會贏得學(xué)生的喜愛。人生的終極目標(biāo)是追求幸福,而幸福源自于自信,自信又源自于被欣賞。而要真誠地欣賞一個人,必須擁有正確的人才觀和幸福觀。從多元智能的角度和個體在世界唯一性的角度,人人皆可成為人才。

3、繼續(xù)完善團(tuán)隊(duì)評優(yōu)各項(xiàng)制度。引導(dǎo)師生自我教育,自主管理,成人達(dá)己,成長共贏。

4、嚴(yán)格做到“三性(針對性、及時性、限時性)”訓(xùn)練課表化,并表格化督導(dǎo)落實(shí)。且及時對“三性”訓(xùn)練成績作診斷性分析運(yùn)用。

5、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。辦好家長學(xué)校,功在當(dāng)下,利在千秋。

做好以上幾點(diǎn),華泰必將迎來新的質(zhì)的飛躍。真誠祝愿同志們,祝愿前后勤各位教師,在“一起向未來”的征程中,龍行虎步,虎嘯風(fēng)生,如虎添翼,虎虎生威,虎年大吉!

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