文：名校資訊，小墨
養(yǎng)育孩子過(guò)程中，他們難免犯錯(cuò)，成長(zhǎng)道路上不可避免的事情！
而作為父母卻會(huì)因此迷惑，講道理孩子又不懂，或者不理睬，如果打罵，又怕傷了孩子。這可如何是好呢？
父母把孩子放心上，才會(huì)有這樣的困惑，但又因?yàn)樘弊尯⒆痈恼e(cuò)誤，容易忽略了教育的本身，是希望孩子能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并且下次不會(huì)再犯了！
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，懲罰不是目的，而是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，教育才是有效的。讓孩子能夠主動(dòng)的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，機(jī)智的父母可以從這7句話下手！
懂得教育的父母，一定是“聽(tīng)”孩子話的。
1、孩子，你說(shuō)說(shuō)發(fā)生什么事了？
這看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)往往會(huì)忽略了這一點(diǎn)！
給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓他信任你，才能更好的解決問(wèn)題。
而不是當(dāng)孩子遇到事情（例如，跟同學(xué)打架，被老師批評(píng)了。）你就習(xí)慣性的怪孩子：“是不是你淘氣，欺負(fù)了同學(xué)，或者做錯(cuò)了什么事，才被老師批評(píng)了？”
不讓孩子站在自身角度訴說(shuō)事情的原委，家長(zhǎng)很容易就誤會(huì)，冤枉了孩子！
請(qǐng)把說(shuō)話的機(jī)會(huì)留給孩子，讓他們說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)，是自己的錯(cuò)，還是其他人的錯(cuò)，家長(zhǎng)可以根據(jù)具體事宜分辨對(duì)錯(cuò)，別輕易冤枉了自己的孩子！
如果真的是孩子犯錯(cuò)在先，也給他們辯解的機(jī)會(huì)，從而心甘情愿的認(rèn)錯(cuò)，并改錯(cuò)！
2、孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得如何？
孩子跟你講完事情后，先不管對(duì)錯(cuò)，而是問(wèn)問(wèn)孩子：你現(xiàn)在覺(jué)得如何？
你的關(guān)心，讓孩子有了情感的發(fā)泄出口，說(shuō)出來(lái)的悲傷，就不再是悲傷了！
所以，有了發(fā)泄口，讓孩子把自己的感受表達(dá)出來(lái)，把情緒發(fā)泄出來(lái)后，心情也會(huì)陰轉(zhuǎn)晴。那么接下來(lái)的事情也能輕松解決！
無(wú)論是誰(shuí)，在情緒不佳的時(shí)候，其他人說(shuō)什么都是難以入耳，壓根聽(tīng)不進(jìn)去的！更何況是孩子，如果此時(shí)家長(zhǎng)一來(lái)就怪孩子做錯(cuò)事情，如果孩子稍微反駁一下，就會(huì)被說(shuō)是不聽(tīng)話，不懂事，不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的壞孩子。強(qiáng)加了這樣的標(biāo)簽，孩子不委屈才怪！
所以，希望孩子認(rèn)真聽(tīng)你的話，前提就是要讓孩子先發(fā)泄情緒，抱怨抱怨。這之后，你不管說(shuō)什么，孩子都能“聽(tīng)話”很多，才能冷靜下來(lái)思考問(wèn)題。
3、孩子，你有什么想法？
孩子自身的事情，可以先聽(tīng)聽(tīng)他的想法！家長(zhǎng)不要急于給孩子想點(diǎn)子，說(shuō)自己的觀點(diǎn)，孩子或許有更好的更合適解決方式呢。
千個(gè)人千種想法，即使孩子的想法是不合理的、可笑的、幼稚的，荒誕的，不切實(shí)際的……家長(zhǎng)也不要打斷和過(guò)多的評(píng)斷，讓孩子自己暢所欲言，陳述自己的觀點(diǎn)即可。
當(dāng)然，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，一起頭腦風(fēng)暴，把更多的可能性總結(jié)羅列出來(lái)！切忌自以為是，把自己認(rèn)為的所謂對(duì)的解決方式強(qiáng)加給孩子，逼迫他們接受你的觀點(diǎn)和方式。
久而久之，只會(huì)增加孩子反感，抵觸的情緒，不利于孩子提升解決問(wèn)題的能力，日后遇到問(wèn)題照樣束手無(wú)策，養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣。
4、孩子，你覺(jué)得這樣做之后的后果是什么呢？
其實(shí)這是一個(gè)讓孩子篩選，檢驗(yàn)自己提出的想法可行性如何的一個(gè)過(guò)程！
這個(gè)過(guò)程可以給你帶來(lái)驚喜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的孩子會(huì)做出判斷，明白事情一一對(duì)應(yīng)之后的后果。
如此一來(lái)，那些不切實(shí)際的，荒誕的想法就能被排除，很多時(shí)候都是孩子的一時(shí)之氣罷了，他壓根不知道那樣做意味著什么。
如果孩子完全沒(méi)意識(shí)到有些想法帶來(lái)后果的嚴(yán)重性，這時(shí)候也是家長(zhǎng)給孩子好好講明事情利弊的最佳時(shí)機(jī)。
就事論事，跟孩子一起分析，這樣的討論過(guò)程，孩子更容易接受！
5、孩子，那你的決定是什么呢？
這之前，孩子必定會(huì)選擇完全有利于自己的決定，他了解了后果之后，往往會(huì)做出最合理，最明智的選擇。
就算選的決定不盡人意，家長(zhǎng)也要尊重他們。而不是教子心切，趕緊讓孩子道歉，以為這樣就會(huì)長(zhǎng)記性了！殊不知，很多時(shí)候孩子真的犯錯(cuò)了，并知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)很多承認(rèn)。他們也是要面子的，需要一個(gè)緩沖的過(guò)程罷了！
尊重孩子的決定，并鼓勵(lì)他去完成，就算不是最好的解決方式，但也能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)珍貴并難忘的教訓(xùn)，最終獲得進(jìn)步！
6、孩子，你希望我怎么做呢？
作為父母在幫孩子把關(guān)的同時(shí)，還需要及時(shí)幫助孩子！
他們提出需要你的幫助時(shí)，請(qǐng)給與正面的積極的支持！
有的孩子膽子比較大，喜歡自己去解決問(wèn)題，不想讓父母插手自己的事情！這類(lèi)孩子往往行動(dòng)力很強(qiáng)，有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，家長(zhǎng)無(wú)需太擔(dān)心！
每一次出現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，都是給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
經(jīng)歷越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多！家長(zhǎng)也不用每次都去幫助孩子，放手讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，未來(lái)更美好！
可有時(shí)候孩子明明可以自己解決問(wèn)題， 家長(zhǎng)忍不住出來(lái)替他們做了決定，你的一次忍不住，就讓孩子少了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。日后遇到更難的問(wèn)題，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)，如何解決呢？
孩子有偏差的時(shí)候，父母可以伸手拉一拉。教育孩子，需要掌握好自己的一個(gè)度，那才是對(duì)孩子最好的教育。
7、孩子，事情結(jié)果怎樣，是你想要的嗎？
等事情解決了之后，此時(shí)此刻家長(zhǎng)要趁機(jī)讓孩子回顧一下事情的經(jīng)過(guò)和最終結(jié)果。增加這件事在他們腦中的印象，例如可以問(wèn)問(wèn)：下次碰到類(lèi)似的事情，你要怎么做呢？
這么問(wèn)有兩個(gè)好處，一可以檢驗(yàn)孩子是否對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事件有自己的認(rèn)知，看法；二可以讓孩子懂得下次碰到類(lèi)似事件，如何解決！
多給他們解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，多了之后，慢慢的孩子就能獨(dú)立解決問(wèn)題了！也就達(dá)到了教育的目的！
孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)如果打罵孩子，那你也一樣是犯錯(cuò)了！這是下下策，當(dāng)智慧家長(zhǎng)，多跟孩子一起解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)放手，跟他們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！
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