本領是什么？本領是指一個人的才識和能力?！氨绢I恐慌”則是指面對新形勢、新環(huán)境、新任務和新目標的挑戰(zhàn)，擔心自身素質(zhì)不適應，欠乏知識和技能而產(chǎn)生的惶恐不安的情緒。直白地說，“本領恐慌”就是知識恐慌、能力恐慌。
早在1939年毛主席就講過：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”“本領恐慌”彰顯了黨的第一代領導人對黨的自身建設的高度重視。如今新一屆領導人再次重申“本領恐慌”對當今的干部仍有很強的警示意義。時代在變，環(huán)境在變，特別是隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和體制改革的不斷深化，產(chǎn)生本領恐慌的可能性以及由此帶來的壓迫感和危機感越大。面對本領恐慌，唯一的出路就是學習，“非學無以廣才”。
學習是黨員干部的基本技能。學習是黨員干部職責的重要組成部分，更是領導干部提升能力素質(zhì)的首要任務。黨員干部在復雜多變的社會環(huán)境中，既要學會做人，又要學會做事，就要勤于學習，首先要成為學習人，把學習擺在重要位置，作為政治責任和精神追求。領導干部尤其需要理論武裝，需要知識更新，需要技能充實，特別是隨著時代的前進，時事的變化，各種新事物、新知識、新問題、新矛盾層出不窮，時代與實踐需要領導干部不斷更新觀念認識，增加新知識，突破原有的知識圈，與時俱進。
學習是黨員干部創(chuàng)新的前提。學習最生動的意義在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，學習可使人們接受知識的熏陶，打破知識的疆界和思維定勢，更新思想觀念，拓寬思維渠道，從中獲得更多的啟迪，實現(xiàn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新，模式創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，在創(chuàng)新中獲取生機，在創(chuàng)新中得到發(fā)展。
學習的目的在于應用，在于增強人們的本領，提升人們的能力。對黨員干部來說，就是用先進的理論武裝他們的頭腦，教育他們堅持正確的政治路線、政治立場、政治方向、政治道路，增強他們用馬克思主義觀點立場分析問題、解決問題的能力。忽視了馬克思主義指引的方向，學習就容易陷入盲目狀態(tài)，甚至誤入歧途，就容易在錯綜復雜的形勢中無所適從，就難于抵御各種錯誤思潮。沒有正確的方向，不僅學不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實際、極其錯誤的東西所迷惑。
俗話說：羅馬不是一天建成的。學習成果的顯現(xiàn)，絕非一日之功，不可能畢其功于一役。有的干部面對本領恐慌困境時，也能深刻認識到學習的重要性，但常常是虎頭蛇尾的局面，學習的目的根本沒有達到，本領恐慌的問題也根本無從解決。要知道：學習是一件苦差事，沒有一勞永逸;學習不僅僅需要激情，更需要“學海無涯苦作舟”的吃苦精神和“不到長城非好漢”的韌勁。因此，年輕干部要克服本領恐慌，貴在學而有恒，貴在鍥而不舍、滴水穿石的真學習。這就要求年輕干部必須要養(yǎng)成良好的常態(tài)化的學習習慣，就要拿出一股子擠勁，把零碎的時間利用起來，每天擠出半小時，讀書三四頁，“集腋成裘”、積少成多，積細流而成江海，面對工作中存在的實際困難和問題時，各種解決辦法才能層出不窮、推陳出新。
總之，領導干部只有時刻保持憂患意識，以只爭朝夕、時不我待的態(tài)度，持之以恒，不懈學習，不斷加強、深化理論和實踐學習，持續(xù)提高自身綜合素質(zhì)、提高服務群眾能力、提高解決實際問題水平，才能不至于被時代滾滾潮流甩在后頭，方能從根本上克服和解決本領恐慌的難題。
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