慢生活的腳步，每走一步都是“感謝”和“感動(dòng)”。感謝每一天能夠行動(dòng)自如。
如果我們希望孩子這一生衣食無(wú)缺、能夠自力更生，我建議從“三個(gè)銀行”的概念來(lái)教育，也就是從孩子的“內(nèi)在銀行”、“外在銀行”到“人民幣銀行”來(lái)做全面性的引導(dǎo)。
有位媽媽遺憾地說(shuō)：“我每天很認(rèn)真地教導(dǎo)兒子成長(zhǎng)，為他儲(chǔ)蓄許多自信、勇敢、努力等美德，可是每當(dāng)我先生回到家，他就是一直從兒子的內(nèi)在銀行提款，不是指責(zé)就是打罵，這讓我有很深的無(wú)力感……”
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人從小在原生家庭需要透過(guò)父母愛的引導(dǎo)，把許多美好的德性儲(chǔ)存到內(nèi)在銀行里。另一位媽媽，她提及當(dāng)年獲知懷孕的第一時(shí)刻開始，她的丈夫從未間斷地隔著肚皮對(duì)小胚胎兒講述童話、偉人故事、民間趣談等。
直到目前兩個(gè)兒子──一個(gè)小學(xué)四年級(jí)、一個(gè)小學(xué)三年級(jí)，爸爸仍未中止一天約二十分鐘的成長(zhǎng)分享。這位媽媽非常感激先生的用心付出，她說(shuō)：“兩個(gè)兒子的人格養(yǎng)成、價(jià)值觀的建立，還有對(duì)人生充滿樂(lè)觀的情操，都有了非常好的培育。”
想想看──我們自己從小是否保留了內(nèi)在銀行的存褶？你的內(nèi)在銀行是“存款”多？還是“欠款”多？你還需要那些美好德性的儲(chǔ)蓄？同時(shí)，想想看我們的子女，他們也有美好的內(nèi)在銀行存褶本嗎？還來(lái)得做些什么補(bǔ)救或改善的措施嗎？
當(dāng)一個(gè)人有豐富扎實(shí)的“內(nèi)在銀行”儲(chǔ)存，接著要做到“外在銀行”的建立?！巴庠阢y行”是在談建立良好的人脈關(guān)系。
有位爸爸用心良苦地栽培兒子，從兒子讀幼兒園即把同學(xué)的姓名、電話建文件，開生日party時(shí)熱情地邀請(qǐng)同學(xué)出席，小學(xué)時(shí)回頭邀幼兒園同學(xué)，念中學(xué)時(shí)回頭邀幼兒園、小學(xué)的同學(xué)……，就這樣一路真誠(chéng)地和同學(xué)建立友誼，直到大學(xué)畢業(yè)后，兒子保有200多位好朋友的連絡(luò)方式。
各位可以想象這個(gè)兒子往后進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)，他將比別人得到更多的助力，而且他有不同領(lǐng)域的朋友，對(duì)他而言，所謂的“知人善任”“廣結(jié)善緣”都已經(jīng)是現(xiàn)成的能力了。
天下父母心──所有的父母都渴望子女將來(lái)的成就比自己高，財(cái)富比自己多，日子過(guò)得比自己好。
從小若從“內(nèi)在銀行”、“外在銀行”能用心引導(dǎo)，將來(lái)在生涯發(fā)展、在人生格局必然有海闊天空的機(jī)會(huì)。
人生第三個(gè)銀行──“人民幣銀行”，指的是子女透過(guò)美德和人脈的儲(chǔ)蓄，進(jìn)入社會(huì)后有衣食不愁，甚至創(chuàng)造財(cái)富、照顧自己的能力。
講到“錢”，過(guò)去的、傳統(tǒng)的想法，多數(shù)都和“俗氣”、“貪財(cái)”、“傷感情”有關(guān)。然而時(shí)代變遷快速，如果還維持“錢夠用就好”或“錢是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去”的想法，往往在財(cái)務(wù)危機(jī)出現(xiàn)時(shí)才后悔莫及。
創(chuàng)造個(gè)人“有錢”、“富足”的環(huán)境往往是多數(shù)人在歷經(jīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)后的領(lǐng)悟，有錢才能送子女出國(guó)留學(xué)、有錢才能得到最好的醫(yī)療救治，有錢才能讓自己免于匱乏的困窘和無(wú)助。有錢──才有能力幫助需要幫助的人，這樣不是也做到有福同享的境界嗎？
為什么缺錢？
有些人從小因?yàn)楦改冈凇皟?nèi)在銀行”培育了對(duì)“錢”錯(cuò)誤的認(rèn)知，或者疏于引導(dǎo)理財(cái)?shù)木唧w做法，以致于長(zhǎng)大成人后對(duì)錢有恐懼感（例如：從小看到父母缺錢而發(fā)愁），或?qū)﹀X有內(nèi)疚感（例如：父母曾經(jīng)指責(zé)孩子太勢(shì)利），或?qū)﹀X無(wú)所謂（例如：父母對(duì)子女出手太闊，使得子女全無(wú)對(duì)錢的危機(jī)意識(shí)）。
有位大學(xué)生告訴我，從小父母灌輸“有錢沒(méi)錢是大人的事，你不用管太多”、“錢夠用就好，不要奢望一夕致富”，如今，他已快大學(xué)畢業(yè)，家境變得困窘，他也掙扎在繼續(xù)深造，考個(gè)研究所念？還是盡快進(jìn)入社會(huì)謀生，改善家境？
若要教導(dǎo)子女免于缺錢的困窘，除了從小“建立善用零用錢”的游戲規(guī)則，還可以從三個(gè)方向來(lái)。
第一方向是“延遲享樂(lè)”。
多數(shù)人從小對(duì)玩具、對(duì)冰淇淋、對(duì)糖果……都會(huì)有自然的渴望，父母在忙碌之余，在匆忙之間，往往順手就給，或順口就答應(yīng)，這往往造成孩童對(duì)欲望的滿足缺乏“等候”的意志和情操。
長(zhǎng)大成人后對(duì)電動(dòng)玩具、對(duì)摩托車、對(duì)名牌包包有了更大的胃口，于是出現(xiàn)了不少父母必須代償子女債務(wù)的事件。
當(dāng)父母懂得教導(dǎo)子女：“一周內(nèi)行為表現(xiàn)良好，在周五必有玩具可以領(lǐng)取”，或是“儲(chǔ)蓄達(dá)某一金額必有獎(jiǎng)金入賬”等方法，則子女不但對(duì)“等待”有耐心，同時(shí)對(duì)金錢、對(duì)享樂(lè)會(huì)有比較良好的自律。
第二方向是對(duì)錢有正向的認(rèn)知。
父母不要再以個(gè)人在金錢上挫敗的經(jīng)驗(yàn)灌輸?shù)阶优砩?，更不宜以奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣來(lái)傳承?！柏泿拧庇心切┓N類？“理財(cái)”的管道有那些？“以錢滾錢好？還是人追著錢才好？”這些簡(jiǎn)易的金錢知識(shí)都可以趁早教導(dǎo)子女。
有位爸爸讓兒子存有各國(guó)貨幣，久而久之，兒子就注意到紙鈔或銅板上的字體、圖樣，更大一點(diǎn)還能辨識(shí)數(shù)目的差異，到了十多歲，在爸爸的引導(dǎo)下，他已注意到什么是國(guó)際匯率，什么是價(jià)差，甚至提早讓兒子建立世界觀。
這位爸爸說(shuō)：“兒子并沒(méi)有對(duì)錢入迷，我只是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)各國(guó)貨幣，同時(shí)對(duì)身處的世界動(dòng)向有興趣，當(dāng)然，無(wú)形中，他對(duì)錢的態(tài)度更懂得精打細(xì)算了。”
第三方向是對(duì)“花錢”有自在的感覺(jué)。
當(dāng)孩子學(xué)到“賺錢 - 存錢＝花錢”的理財(cái)公式，不再是“賺錢 - 花錢＝存錢”或“缺錢 - 花錢＝欠錢”的方式時(shí)，他們必然也有渴望自由消費(fèi)的樂(lè)趣。
有些害怕花錢、恐懼失去錢的人，往往以吝嗇鬼或小氣鬼的方式對(duì)家人、親友相處，結(jié)果賺錢的辛苦是擁有，而花錢的喜樂(lè)卻全無(wú)。
所以，引導(dǎo)孩子也有“花錢有理”的想法，拿規(guī)劃內(nèi)的錢來(lái)投資自己、美化自己、健全自己、成長(zhǎng)自己和幫助他人，這樣一生與錢為伍的努力過(guò)程才會(huì)有平衡點(diǎn)。
總之，這一生我們和錢相處已久，若有厭惡、濫用或恐懼等各種復(fù)雜的感受，這是需要好好去面對(duì)、去做關(guān)系整合；而在孩子的成長(zhǎng)教育里，從內(nèi)在銀行→外在銀行→人民幣銀行一樣需要更具體、更健全的引導(dǎo)，好讓人生三大銀行逐步建構(gòu)完成。
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