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導(dǎo)語(yǔ)：隨著全民教育意識(shí)的提高，各式教育理念被越來(lái)越多的父母津津樂(lè)道，而“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的觀點(diǎn)，一度被極其推崇。但是我想，如果男孩子能申訴的話，他們一定會(huì)大聲喊出“我不想被區(qū)別對(duì)待，……”窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，大家怎樣理解這句話呢？
“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的大眾看法。
“窮養(yǎng)兒子”：是要培養(yǎng)男孩艱苦樸素的精神，讓他們經(jīng)歷多一點(diǎn)生活的磨練，感受生活的艱辛，這樣等男孩長(zhǎng)大后，會(huì)更獨(dú)立，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。
“富養(yǎng)女兒”：是要多給女孩一些增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)她們的興趣愛(ài)好，有一定的審美觀念，提高社會(huì)的分辨能力，以減少未來(lái)上當(dāng)受騙的機(jī)會(huì)。
有一些品質(zhì)，男孩女孩都不能缺少。
當(dāng)把這些特質(zhì)羅列出來(lái)之后，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，“窮養(yǎng)”男孩的精神品質(zhì)，女孩也同樣需要；而“富養(yǎng)”女孩的見(jiàn)識(shí)觀念，男孩也不可少。
現(xiàn)如今，男女平等早已不是喊喊口號(hào)的年代，在各行各業(yè)中，女性也同樣占據(jù)著重要的地位，信息化時(shí)代不同于農(nóng)耕時(shí)代，不需要靠體力取勝，女性也不是總站在，需要被保護(hù)的角度，同樣需要和男性一樣的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心；而男性要有好的發(fā)展，也需要開(kāi)闊的眼界，卓越的見(jiàn)識(shí)。
男孩女孩該如何教育。
1、了解身體發(fā)育的差異性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
大多情況下，女孩文靜，男孩好動(dòng)；女孩細(xì)膩，男孩粗獷。男女的身體發(fā)育有天生的差異性，也各有優(yōu)勢(shì)，這是上天的恩賜，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母要坦然接受這種差異，發(fā)揮孩子自身的優(yōu)勢(shì)就可以了。
2、精神富養(yǎng)。
每個(gè)孩子都應(yīng)得到父母全心全意的愛(ài)，不管是兒子還是女兒，都渴望得到父母的精神富養(yǎng)。
兒童文學(xué)作家秦文君說(shuō)：教育應(yīng)是一扇門(mén)，推開(kāi)它，滿是陽(yáng)光和鮮花，它能給小孩子帶來(lái)自信和快樂(lè)。
如果父母能盡自身最大的努力，讓孩子的童年生活充滿陽(yáng)光，有一天孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)他不得不面對(duì)工作的困難，生活的艱辛?xí)r，將會(huì)從心底涌現(xiàn)更多的勇氣和膽量去面對(duì)，去突破。
3、喚醒孩子自強(qiáng)不息的精神。
為人父母經(jīng)常會(huì)有一種困擾，擔(dān)心自己的教育方法不適合孩子，當(dāng)出現(xiàn)新的教育理念時(shí)就想去嘗試，可是，每個(gè)孩子的特質(zhì)不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，適合別人家的，并不一定適合自己家，照搬的教育理念，往往容易出現(xiàn)“水土不服”。
無(wú)論哪種教育理念，都應(yīng)該有一個(gè)核心觀點(diǎn)，那就是努力喚醒孩子自強(qiáng)不息的精神。德國(guó)的教育家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
重點(diǎn)提示：不管是養(yǎng)兒子還是養(yǎng)女兒，都不能簡(jiǎn)單粗暴的用“窮養(yǎng)”或“富養(yǎng)”來(lái)狹隘的框定，為了孩子將來(lái)能適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)，都需要適當(dāng)?shù)亟邮苌畹哪ゾ?，不斷開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才更有可能成為自信、獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的孩子。
今日話題：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女的觀念，你是如何看待呢？歡迎留言討論。
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