有時(shí)候，更好的教育方式是閉嘴
最近桐桐講了兩件事，聽了很感慨：
一個(gè)是她在一個(gè)英語直播間遇到的。有個(gè)小姑娘，被媽媽逼著來英語直播間講英文，她媽媽在旁邊一邊罵她不敢開口，英文不如同齡孩子好，一邊在她好不容易磕磕巴巴開口時(shí)糾正她。
另一個(gè)孩子，上外教課跟老師對(duì)話時(shí)時(shí)媽媽就躲在攝像頭后面“垂簾聽政”，不停地在椅子后面指畫和糾正孩子。
結(jié)果，一段時(shí)間后，第一個(gè)孩子被媽媽逼上麥后依舊不敢怎么開口，第二個(gè)孩子口語越來越糟。
忍不住在微博和朋友圈分享了這兩個(gè)案例后，原以為個(gè)種道理不言自明，沒想到依然有朋友困惑地問該怎么辦。另有一些朋友，則忍不住分享了耳聞目睹的其他類似案例。方知類似的的例子，并不是多罕見的事情。忍不住在這里啰嗦一下。
我想，案例中的兩個(gè)媽媽，都是一心想讓孩子更好才那樣做的，初心可謂不夠良苦，但最終卻出現(xiàn)了事與愿違的情況，想必他們也很著急。為什么好心辦了壞事呢？問題到底出在什么地方呢？
實(shí)際上，道理很簡單。這兩個(gè)家長，都太急于求成了，不知道對(duì)于案例中的孩子們來說，要提高孩子的語言水平是慢功夫，得先調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢忾_口，再滋養(yǎng)學(xué)好的信心，讓他們敢于開口，然后才能在孩子不抵觸的情況下去幫他提高具體的水平。
如果孩子的興趣還沒鞏固好，信心還無從談起，家長上來就是評(píng)判和指畫，那么除了增強(qiáng)孩子對(duì)當(dāng)前英語學(xué)習(xí)的負(fù)性情緒體驗(yàn)，扼殺他的興趣和信心之外，并沒有更好的作用。家長期待的結(jié)果，自然也很難實(shí)現(xiàn)。
教育孩子，一定要明確當(dāng)前的重點(diǎn)，如果孩子當(dāng)前最需要的是培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，就暫時(shí)不要對(duì)她的發(fā)音太苛求，只要孩子愿意開口，敢于開口，就要看到孩子的進(jìn)步，及時(shí)反饋?zhàn)约旱馁澷p和鼓勵(lì)，哪怕孩子的發(fā)音再糟糕，都不能太介懷。
當(dāng)然不是說發(fā)音不重要，而是當(dāng)前這個(gè)階段，還不是最重要，得一步一步來，等孩子興趣鞏固了，信心建立了，再去跟他提發(fā)音的問題。即使到了那個(gè)階段，也不適合用案例中的當(dāng)眾比較、評(píng)判、逼迫、指畫等方法，這類教育方式，后面我會(huì)提到，除了讓孩子的大腦降格運(yùn)行外，并沒有別的好處。
如果家長實(shí)在著急孩子的發(fā)音，也得換種方式教育孩子。孩子發(fā)音不對(duì)了，講的不好了，不當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，而是等孩子下課或下麥后，跟孩子反饋她講的最好的那一句，或者發(fā)音最準(zhǔn)的那個(gè)詞，讓孩子在增強(qiáng)自信的同時(shí)，知道自己該往哪個(gè)方向努力，孩子得到這樣的反饋之后，情緒體驗(yàn)會(huì)比較好，也更容易接受家長關(guān)于不好方面的提示，并作出改進(jìn)。
如果家長做不到這一點(diǎn)，或許閉嘴才是更好的選擇。
上面這些，是對(duì)問題的淺層次分析，再往深處看，說的難聽點(diǎn)，在兩個(gè)媽媽的觀念里，孩子根本不是一個(gè)獨(dú)立的“人”，不過是可以隨他們擺弄的器物而已。因?yàn)槿狈?duì)生命的敬畏，“育兒”在他們那里，不過是“制器”，以為教養(yǎng)孩子就像生產(chǎn)什么產(chǎn)品一樣，施加什么壓力，就會(huì)塑造出什么形狀來。
殊不知，孩子是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，不是等待塑造的器物。對(duì)于一個(gè)外部刺激來說，他們會(huì)有自己的感受，并根據(jù)這種感受做出回應(yīng)。如果感覺舒服，他們會(huì)很配合地聽取教導(dǎo)，如果有恐懼、焦慮、緊張、反感之類的負(fù)性情緒出來，則可能或者在壓力之下大腦“短路”，無法做出適切的反應(yīng)，或者因?yàn)槟娣炊霈F(xiàn)“戰(zhàn)斗/逃跑”反應(yīng)，索性不給你干了，或者消極對(duì)抗，就死給你看，氣死你。
教育，說到底，是受一個(gè)人的兒童觀支配的。你覺得孩子是值得敬畏的生命，就會(huì)有尊重的方式，你覺得孩子是沒有思想感情的器物，就容易流于簡單粗暴?？上?，后者不是真正的教育。
如果你沒有學(xué)會(huì)尊重孩子，又缺乏教育常識(shí)，那么，責(zé)任心越強(qiáng)，對(duì)孩子的傷害越大，與其勤于“教導(dǎo)”，不如學(xué)會(huì)閉嘴！
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