溺愛、嬌慣型
獨生子女是很容易受父母溺愛的，其結(jié)果是使孩子容易養(yǎng)成依賴性，難于離開父母，缺乏對環(huán)境的適應(yīng)力，日后也難于適應(yīng)社會。溺愛還容易養(yǎng)成嬌慣蠻橫，過分欲求，放肆任性，為我中心等消極性格。
放任型
有的父母借口工作忙，或認(rèn)為孩子很乖而不加管束，這類孩子常常獨自玩耍，想干啥就干啥，容易形成自由散漫、目無他人的消極性格，又由于孩子缺乏社會經(jīng)驗，一旦遇到壞人，很容易上當(dāng)受騙，走上犯罪道路。
嚴(yán)厲粗暴型
有的家長信奉“棒打出孝子，不打不成才”的封建教育，對孩子實行苛刻的手段。雖然家長的愿望是好的，但這種壓服專制的方法不但不能奏效，反而使孩子對家庭產(chǎn)生敵意，對父母產(chǎn)生對抗，形成粗暴性格。由于家長過分的羞辱，會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子自卑心理的產(chǎn)生。
忽視型
由于不和睦或父母離異等原因，孩子往往成為“被遺忘的人”。這類孩子容易形成妒忌的心理，情緒不穩(wěn)，自制力差，甚至有厭世輕生情緒。這類孩子也容易出現(xiàn)我行我素，放蕩不羈的性格，在壞人**下很容易走上犯罪的道路。
矛盾型
父母雙方對孩子的教育態(tài)度和口徑不一致，甚至父母中一方包庇孩子的錯誤，使孩子感到無所適從或有恃無恐，以致助長他的不良行為。或者使孩子形成優(yōu)柔寡斷，好說謊話以致兩面討好的性格。
民主和諧型
一個民主和諧且講究教育方式的家庭，容易使孩子形成勤奮、勇敢、誠實、自信、快樂、進(jìn)取等性格，這是應(yīng)當(dāng)提倡的教育態(tài)度。
聯(lián)系客服
