摘要：隨著社會市場經(jīng)濟體制的逐步完善，社會民主法制建設(shè)的不斷加強，法律以公平、正義的形象在社會生活中扮演著越來越多重要的角色。法律是神圣的，讓法律走出神圣的殿堂，來到我們的身邊，使之成為人們手中維護自己合法權(quán)益的武器。社會在不斷的進步，可是在進步的同時我們不要忽視了我們身邊這些孩子們，他們應(yīng)當受到大家的關(guān)注、社會的關(guān)注，未成年人的合法權(quán)益的維護關(guān)系到未成年人的健康成長，同時也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和家庭的幸福。
關(guān)鍵字：未成年人 合法權(quán)益 收養(yǎng) 繼承 監(jiān)護
未成年人是國家的未來，他們的前途、命運關(guān)系到國家的前途和命運。為確保國家將來的發(fā)展前途，必須通過立法來保護未成年人的健康成長。未成年的立法是本著兩個層面制定的“保護未成年人的成長”“保障未成年人權(quán)益”這兩個方面聯(lián)系密切。保護未成年人健康成長不僅要防止未成年人犯罪，更重要的是為了保護未成年人的合法權(quán)益保障未成年人健康成長。保護未成年健康成長，是確保未成年人的到應(yīng)有的教育，使他們不會誤入歧途，走上犯罪道路，將來成為國家有用的人才。保障未成年人的合法權(quán)益，是保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。
一、制定未成年人法的目的
制定關(guān)于未成年人法律的目的，就是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人的品德、智力、體質(zhì)等各方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。
二、未成年人法律遵循的基本原則
基本原則包括：保護原則、教育原則、預(yù)防原則、矯治原則
1、保護原則主要是保護未成年人合法權(quán)益。保護未成年人的身心健康、保障合法權(quán)益，促進德、智、體全面發(fā)展；使未成年人能夠得到較好的教育培養(yǎng)他們的品行，有效防止犯罪的發(fā)生。包括家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。法律的保護是貫穿始終的、是同步的雙保護。
2、教育原則保障未成年人的健康成長，同時也是貫穿于預(yù)防未成年人犯罪的一項基本的原則和方針。犯罪的未成年人既有危害社會的一面也有危害自己的一面，未成年人的思想還處在未成型階段，具有一定的可塑性，容易接受教育，所以教育很關(guān)鍵。教育分為：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。家庭是未成年人的第一所啟蒙學(xué)校，父母是第一任啟蒙老師，父母的言傳身教，對未成年人的成長無疑是有著非常重要的作用的；學(xué)校的教育是對未成年人教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校對未成年進行法制教育、思想政治教育、道德品質(zhì)教育并將三者有機的結(jié)合起來，有計劃的進行教育，是未成年人在各方面全面發(fā)展。社會教育是社會各界對未成年人的教育，通過各組織各系統(tǒng)各單位團體組織還有個人，都會提高未成年人的文化道德素質(zhì)，增強他們的法制觀念。
3、預(yù)防原則是立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人不良行為及時進行預(yù)防矯治。預(yù)防分為行為前預(yù)防、行為中預(yù)防、行為后預(yù)防。
4、矯治原則是對不良行為或違法犯罪的未成年人進行挽救和改造。
三、適用法律中的幾點問題
焦點一、父母離婚后，不撫養(yǎng)子女的一方是否應(yīng)對子女造成的侵權(quán)損害承擔賠償責(zé)任？
《未成年人保護法》第8條規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。”《婚姻法》第23條：“父母有保護和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)，在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有承擔民事責(zé)任的義務(wù)?！薄痘橐龇ā返?6條：父母與子女之間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論有父或母撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
父母離婚夫妻間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系因離婚而解除，但子女的監(jiān)護撫養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不因父母離婚而解除。無論子女由哪一方撫養(yǎng)，父母雙方都應(yīng)本著對子女負責(zé)的精神，在撫養(yǎng)和教育問題上互相協(xié)商，共同履行應(yīng)盡的責(zé)任。父母對子女的保護教育關(guān)系不會因父母的離異而解除，這樣可以保障子女的健康安全，同時也是為了防止未成年子女損害他人和社會的利益，當子女對他人造成損害時，父母也應(yīng)當承擔賠償損害的責(zé)任。因為有了監(jiān)護權(quán)利有了撫養(yǎng)教育義務(wù)就應(yīng)當同時承擔民事責(zé)任，與子女生活的一方如果沒有能力自己承擔損害賠償，雙方應(yīng)當協(xié)商共同承擔損害賠償。
焦點二、父母雙亡的非婚生子女，應(yīng)由誰來撫養(yǎng)？
《民法通則》第28條：父母雙亡的孤兒應(yīng)由其祖父母、外祖父母撫養(yǎng)?！痘橐龇ā返?9條：有負擔能力的兄、姐，對于父母已經(jīng)死亡或父母無能力撫養(yǎng)的未成年的弟、妹，有撫養(yǎng)的義務(wù)。父母雙亡，其未成年的子女應(yīng)由有負擔能力的祖父母、外祖父母和有負擔能力的兄、姐撫養(yǎng)監(jiān)護。根據(jù)民法通則的規(guī)定在以上的監(jiān)護人都喪失了監(jiān)護能力時，有關(guān)系密切的親屬、朋友愿意承擔監(jiān)護責(zé)任、未成年人父母單位或未成年人所在的居委會、村委會同意的，都可以成為未成年人的監(jiān)護人。《婚姻法》第25條“非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利，任何人不得加以危害和歧視?！币粋€生命來到人世間他本身沒有錯誤，他同樣需要父母的疼愛、親友的關(guān)愛、他人的關(guān)心和尊重，同樣可望得到自己應(yīng)有的權(quán)利。是否是婚生子女并不是享受這些權(quán)利的前提條件，“婚生子女”不是享有權(quán)利的通行證。法律面前人人平等。所以，非婚生子女不應(yīng)當受到他人的歧視，各種權(quán)利與義務(wù)應(yīng)與婚生子女同樣對待。
焦點三、養(yǎng)子女能同時繼承養(yǎng)父母和生父母的遺產(chǎn)嗎？繼子女能同時繼承繼父母和生父母的遺產(chǎn)嗎？
從法律的角度看，父母子女既包括血緣聯(lián)系的親生父母子女也包括血緣關(guān)系的法律擬制父母子女——養(yǎng)父母與養(yǎng)子女、繼父母與繼子女。
《收養(yǎng)法》第22條、23條及《婚姻法》20條的規(guī)定收養(yǎng)關(guān)系確立后，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系的規(guī)定。（1）收養(yǎng)關(guān)系確立后，養(yǎng)父母對養(yǎng)子女有撫養(yǎng)、教育義務(wù)，養(yǎng)子女對養(yǎng)父母有贍養(yǎng)、扶助的義務(wù)。雙方都不得遺棄和虐待。楊父母對養(yǎng)子女的撫養(yǎng)、教育義務(wù)，不因養(yǎng)父母離婚而解除。相應(yīng)的，養(yǎng)子女成年后有贍養(yǎng)養(yǎng)父母的義務(wù)，并且此義務(wù)不因養(yǎng)父母離婚而解除。同時，養(yǎng)父母有管教和保護未成年養(yǎng)子女的權(quán)利義務(wù)。（2）根據(jù)《繼承法》第10條規(guī)定：養(yǎng)父母和養(yǎng)子女又相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，他們互為第一順序繼承人。任何人不得以任何借口剝奪養(yǎng)子女的遺產(chǎn)繼承權(quán)利和繼承的份額，如養(yǎng)父母有親生子女，則養(yǎng)子女與其親生子女享有相同的繼承權(quán)。（3）養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。雙方不再有撫養(yǎng)、贍養(yǎng)的義務(wù)和相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。不過在生活中，有的養(yǎng)子女不僅會對養(yǎng)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)，也會對自己的親生父母給與一定的幫助，在這樣的情況下，盡管養(yǎng)子女一不再是親生父母的法定繼承人，仍然可以繼承生父母的遺產(chǎn)。
夫?qū)ζ淦夼c前夫所生的子女，或妻對其夫與前妻所生的子女均稱為繼子女。子女對母或父的后婚配偶，或因父母離婚，一方或雙方再婚而形成的，其性質(zhì)一般屬于姻親的范疇。（1）繼父母與繼子女為形成撫養(yǎng)關(guān)系?！痘橐龇ā?7條規(guī)定“繼父母與繼子女間，不虐待或歧視。繼父母和受撫養(yǎng)教育的繼子女間的權(quán)利義務(wù)，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定?！蔽葱纬蓳狃B(yǎng)關(guān)系的繼父母與繼子女間的關(guān)系為姻親關(guān)系。繼父母不承擔撫育的職責(zé)。（2）繼父母與繼子女形成了事實上的撫養(yǎng)關(guān)系后，那么繼子女與親生父母間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是否解除？繼室繼子女與繼父母間產(chǎn)生了事實上的撫養(yǎng)關(guān)系，形成了擬制血緣關(guān)系，繼子女與生父母間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系也不會解除。因為父母與親生子女間是一種天然的血緣關(guān)系，父母子女關(guān)系并不會因父母的離婚而解除，也不會因父母離婚后一方的再婚而消除。不僅血緣關(guān)系不能消除，父母子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系也不會消除。（3）根據(jù)《繼承法的若干意見》規(guī)定：繼子女繼承繼父母遺產(chǎn)的，不影響其繼承生父母的遺產(chǎn)。
焦點四：學(xué)生在體育課上正?；顒邮軅瑢W(xué)校應(yīng)當承擔責(zé)任嗎？
1、未成年人一旦入學(xué)，學(xué)校就應(yīng)對未成年人負擔一定的保護、教育、管理的職責(zé)，如疏忽大意，甚至于故意懈怠、放縱，由此造成未成年人的損害，或者說引起未成年人自身的損害或?qū)λ说膿p害，學(xué)校應(yīng)當承擔一定的責(zé)任。
（1）學(xué)校對未成年人造成的損害。一種是學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)器具，造成未成年人損害的；一種是學(xué)校未盡到對未成年人的學(xué)生的監(jiān)督、管理職責(zé)，造成未成年人損害的。學(xué)校應(yīng)當承擔一定責(zé)任。
（2）在校未成年人之間發(fā)生傷害事件。學(xué)校一方面應(yīng)對為直至加害人造成他人損害而承擔一定責(zé)任，同時，要對為保護受害人不受侵害而承擔一定責(zé)任。
（3）在校未成年人對校外第三人造成傷害或校外第三人對在校未成年人造成損害的。如學(xué)校未盡到教育、保護、管理職責(zé)，造成在校學(xué)生對校外第三人造成傷害的；或沒有盡到職責(zé)保證其在校學(xué)生不受校外不法傷害的，學(xué)校都應(yīng)承擔一定責(zé)任。
2、學(xué)校為何要承擔這些責(zé)任？第一、監(jiān)護權(quán)的轉(zhuǎn)移。未成年人入學(xué)后，未成年人的監(jiān)護人就由未成年人的父母等法定監(jiān)護人轉(zhuǎn)變成了學(xué)校。學(xué)校作為監(jiān)護人，應(yīng)當承擔監(jiān)護職責(zé)，未成年人受到傷害或給他人造成傷害，學(xué)校對此都應(yīng)當承擔責(zé)任。第二、學(xué)校具有教育和管理的能力。學(xué)校稱為未成年人的監(jiān)護人，就要對未成年人進行教育管理，使之更好的健康學(xué)習(xí)快樂成長，再次職責(zé)的范圍內(nèi)，學(xué)校應(yīng)對自身的過錯行為承擔責(zé)任。根據(jù)《教育法》規(guī)定：教師根據(jù)行為人的認知能力對具有危險性的活動、行為，應(yīng)及時告誡并制止，否則要承擔過錯責(zé)任。但是教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的，由學(xué)生或其監(jiān)護人承擔責(zé)任，學(xué)校是可以免責(zé)的。第三、體育活動中學(xué)生受到傷害的，應(yīng)當遵循過錯責(zé)任。如果學(xué)校沒有盡到責(zé)任和義務(wù)，那么應(yīng)當承擔一定的責(zé)任。如果在家長同意學(xué)生參加體育活動，應(yīng)當視為家長同意承受正常的風(fēng)險。在學(xué)校已盡到職責(zé)義務(wù)的情況下，發(fā)生了意外事件，不應(yīng)當由學(xué)校來承擔全部責(zé)任，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)的職責(zé)，這樣的情況應(yīng)當適用公平原則，應(yīng)當分擔受害人的一部分損失。
參考書目：
[1]張中劍 趙 俊 黃榮康 鄔耀廣著《少年法研究》人民法院出版社
[2]郝銀忠著《青少年法律與司法特別保護制度研究》群眾出版社
[3]吳錦標著《婚姻法原理與適用》山東大學(xué)出版社
[4]李克、宋才發(fā)著《未成年人保護案例》人民法院出版社
