“慧學習”之六：
一流人才是怎樣學習的？
朱斌
一流人才都是什么樣的人？你可能都沒有想過這個問題。這不能怪你，如果你的世界里，還沒有遇見過“高手”，你不可能清楚地描述出“高手”的特質。
美國加州大學伯克利分校的哲學教授休伯特·德雷福斯（HubertDreyfus），是研究德國著名哲學家海德格爾的權威學者。他認為作為一流人才的“專家”，是可以不受理性的束縛，經常在無意識的狀態(tài)下做出判斷，即使面對全新的情況，也能無意識地把這個新情況和以前的經驗自動聯(lián)系起來，最后達到存乎一心的境界，實現(xiàn)“無為”。
比如大師級的爵士樂表演家，從上場開始，就能感受到房間里的溫度，會注意到每一個聽眾的反應，甚至能捕捉到房間外的噪音。他表演時，即能全身心投入，又能跟聽眾互動，把街道的噪聲都照顧到，甚至融入到他的樂曲中。這種真正的一流人才，能夠把表演和環(huán)境融為一體。
像這樣的一流人才，他們是怎樣學習的？ 他們會不會采用“快樂學習”方法？美國硅谷著名投資人吳軍接受國內媒體采訪時，談到對孩子快樂學習的理解，我覺得很有道理。他認為學習是一件頗為辛苦的事情，讓孩子學得很辛苦，但是并不等于要讓他學得很痛苦。如果逼著孩子痛苦地學習，即使讓孩子看似成功，最終也成不了一流的人才。 吳軍關于學習的“辛苦與痛苦”論，啟發(fā)我對一流人才學習方法的關注與思考。如果只從“時間”角度來看，一流人才的學習一定能做到以下三點： 1.高效管理時間 能成為一流人才的人，在學習上需要耗費很多時間和精力，這一定是辛苦的；但這個過程對一流人才來說，內心感受卻不是痛苦的，因為基于興趣、喜好的學習，再苦再累，內心也是快樂的。一流人才在基于興趣的學習過程中，花費的時間比普通人更多，他們出色的地方在于能夠高效管理好自己的時間。 如何高效管理時間？有一個著名的“三八理論”，說的是上帝給每個人每天公平的三個8小時，第一個8小時大家都在工作或在校上課，第二個8小時大家都在睡覺，第三個8小時你是如何安排學習的，就決定了你的成就與水平。善用第三個8小時，是一流人才管理自己時間的最重要途徑。 潤米咨詢董事長劉潤在得到APP“5分鐘商學院”訂閱專欄里，介紹了自己高效管理時間的三個經驗：第一，找到每天不少于2-4個小時的“不被打擾的時間”，用于讀書、思考與寫作；第二，分清楚時間的“交易、消費和投資”三重特性，除了為生存交易時間、為娛樂消費時間之外，更要為提升自己的認知投資時間；第三，要持之以恒地用好不被打擾的時間，在自己的專業(yè)興趣上深耕細作。
2.嚴格遵守時間
2016年，網絡上流傳萬達集團董事長王健林的一張行程表。這位60多歲的中國首富，早上4點多就起床鍛煉身體，上午從雅加達飛海南，下午又從海南飛北京，同一天飛行近萬公里，晚上7點多鐘趕回辦公室，繼續(xù)加班處理事務。很多一流的商業(yè)人士，經常是“空中飛人”，行程安排得滴水不漏，嚴格遵守時間成為他們的成功標識。
有一個新名詞，叫做“時間顆粒度”，我也是第一次聽說，它是指一個人安排時間的基本單位。比如，從王健林的行程表中，我們看到他安排與海南省領導會見時間只有15分鐘，這個15分鐘就是王健林的時間顆粒度。一流人才與普通人士把時間切成顆粒的程度是不一樣的，對待時間的態(tài)度也不一樣。曾有一次，央視某主持人與王健林約好采訪，結果遲到了3分鐘，王健林當著他的面，坐著車絕塵而去。這位主持人可能覺得老王牛氣，不給面子，也許時間顆粒度是1小時的他，無法理解對一個時間顆粒度是15分鐘的老王來說，3分鐘是多么重要。 恪守時間，就是理解、并尊重別人的時間顆粒度。懂得至少以30分鐘為單位安排時間，以1分鐘為單位信守時間，把自己的時間顆粒度調整到與成功人士一樣的精細，尊重別人時間的同時珍惜自己的時間，我們才能學得更多，贏得機會，創(chuàng)造不一樣的精彩人生。
3.投資賦值時間
假如你現(xiàn)在的收入是一個月8400元，一個月工作21天，每個工作日工作8小時，那么，你每小時的時間成本，就是8400元?21天?8小時=50元。這里提到的“時間成本”，就是這個時間如果用于做別的事情，你可以獲得的收益，它是一種特殊形式的機會成本。懂得時間成本概念，它會幫助你進行理性決策，讓你知道在單位時間里能創(chuàng)造多大的價值，用一句通俗的話來說，就是你的1小時在市場中能值多少錢。比如，你被某機構邀請做兩小時報告，獲取的勞務費是一萬元，加上路上花費兩小時，你的1小時單位時間值2500元。
讓自己的時間變得更有價值，這是每位一流人才都在思考并踐行的主題。著名的呆伯特系列漫畫的作者斯科特·亞當斯（ScottAdams），原先是位公司白領文員，現(xiàn)在既創(chuàng)作漫畫又寫書，特別高產，他創(chuàng)作的呆伯特系列漫畫，今天同時在65個國家，使用25種語言，超過兩千家報紙轉載，他是如何做到讓自己時間變得這么有價值？
亞當斯總結的學習經驗是：一開始不計回報地創(chuàng)作漫畫并寫博客，不是為了完成一個什么具體的目標，而是長期堅持為發(fā)展一個“系統(tǒng)”，這個“系統(tǒng)”是一個連續(xù)變化的積累，讓自己養(yǎng)成某些良好習慣。一流人才都是基于某種興趣，堅持花費數(shù)年時間，形成這個“系統(tǒng)”，然后等待時間的自然回報，讓時間變得越來越有價值。
在時間的長流中，一流人才的學習軌跡是這樣的：首先學會管理時間，做到“優(yōu)秀自立”；然后堅持恪守時間，保持“行為自律”；最后賦值時間，實現(xiàn)“財務自由”。
