昨天，
小編走進(jìn)科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
在行政樓一樓大廳，
見到一個(gè)展臺(tái)。
展臺(tái)上邊，
擺放著7幅硬筆書法作品，
字跡或遒勁、或飄逸、或圓潤，
字體包括楷書、行書、隸書、小篆等，
作者則是一個(gè)叫張嘉懿的孩子。
瞧瞧，
這字寫得多漂亮，
不知多少成年人看了后
會(huì)臉紅，
或者一陣沉默，
因?yàn)橄肫鹆俗约液⒆拥?/p>
鬼畫桃符……
來到五年級(jí)一班，
小編見到了這個(gè)
“小小書法家”。
經(jīng)了解，
他出生于2008年，
老家在徐州。
從書法作品看，
張嘉懿的字似乎有
好幾年的功力，
但實(shí)際上，
他從三年級(jí)才開始
正式學(xué)習(xí)硬筆書法，
距今不過兩年多的時(shí)間。
張嘉懿從小就喜歡寫字，
讀三年級(jí)的時(shí)候，
他的班主任發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，
于是把他推薦給了
專業(yè)書法老師。
學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期后，
張嘉懿因表現(xiàn)優(yōu)異，
又被推薦到了
市書法協(xié)會(huì)副主席馬永先那里，
繼續(xù)學(xué)習(xí)，
先是上普通班學(xué)基本功，
然后上提高班，
再上創(chuàng)作班。
至今，
他已經(jīng)在馬永先工作室學(xué)習(xí)了
兩年的硬筆書法，
成為創(chuàng)作班為數(shù)不多的成員之一。
兩年多來，
張嘉懿幾乎每天都要
練習(xí)硬筆書法，
雖然犧牲了許多玩耍的時(shí)間，
但收獲了更多
在同齡人身上少見的特質(zhì)，
如嚴(yán)謹(jǐn)沉著、心會(huì)神凝，
如思維活躍、孜孜不倦。
張嘉懿說，
寫字完全是他的愛好，
爸爸媽媽都很支持他。
興趣是最好的老師，
長時(shí)間的堅(jiān)持讓張嘉懿順利成為
“別人家的孩子”。
在“書寫經(jīng)典 傳承文明”2018年
蘇州市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽中，
他抱回一等獎(jiǎng)。
兩周前，
蘇州市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和語委會(huì)
在科實(shí)小進(jìn)行語言文字工作
專項(xiàng)督導(dǎo)市級(jí)復(fù)查現(xiàn)場考察時(shí)，
他的作品受到了
復(fù)查組成員的一致好評(píng)。
在張嘉懿的示范帶動(dòng)下，
五年級(jí)一班專門學(xué)習(xí)書法的孩子，
從僅僅他1個(gè)人變成了
現(xiàn)在的6個(gè)人，
其他孩子在寫字時(shí)
也認(rèn)真規(guī)范了許多。
書法能夠培養(yǎng)孩子的
耐力和自信心，
開發(fā)智力，
提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)，
好處太多了。
小編希望校園里
寫得一手好字的孩子
越來越多！
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