在朵蘭老師的博客中看到她轉(zhuǎn)載的，董進(jìn)宇博士論文《談家庭教育有所為有所不為》，讀之很有感觸。這篇論文論述很精辟，在家庭如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育很有指導(dǎo)性，我當(dāng)時(shí)就收藏了下來(lái)?，F(xiàn)今家家都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，不少家庭在對(duì)孩子的教育上期望值過(guò)高而操之過(guò)急，讓孩子們失去了童年的歡樂(lè)，有的還釀成了悲劇。怎樣能讓孩子們往成龍成鳳的方向健康地成長(zhǎng)，值得一讀這篇論文。
因論方篇幅很長(zhǎng)，大家精力和時(shí)間都有限，一下子轉(zhuǎn)不容易細(xì)讀。我想還是分幾次轉(zhuǎn)，這樣能細(xì)讀之，并適當(dāng)時(shí)大家還能談?wù)労陀懻撓赂邢牒涂捶āＨ缬邢矚g和急著想看全文的，可到朵蘭老師的博客中先睹為快。
下面是我轉(zhuǎn)的第一部份：（一）
董進(jìn)宇博士：我國(guó)著名親子教育專家、人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家，吉林大學(xué)法學(xué)院教授，被眾多的媒體譽(yù)為“中國(guó)親子關(guān)系第一人”。
家庭教育大型報(bào)告:培育優(yōu)秀子女的規(guī)律。在報(bào)告中詳細(xì)闡述了其教育理念：1、孩子有問(wèn)題，百分百是家長(zhǎng)有問(wèn)題；2、調(diào)整親子關(guān)系是教子成功的真正奧秘；3、優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的方法；4、教育重在心靈教育；5、家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用；6、亮點(diǎn)原則是改掉孩子缺點(diǎn)的唯一渠道；7、天才是被教育出來(lái)的；8、父母的確認(rèn)、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)是孩子上進(jìn)的原動(dòng)力；9、人的身體、智力、心靈必須同步成長(zhǎng)；10、愛(ài)是孩子生命的陽(yáng)光。
報(bào)告引言：不要拿你的孩子跟更優(yōu)秀的孩子比，你要知道人和人之間是不能比的，美國(guó)有兩個(gè)孩子，都12歲在同一個(gè)班級(jí)，一個(gè)是比利，一個(gè)約翰，比利是第一名，約翰是第35名（全班就35人），而這個(gè)孩子的爸爸都在同一個(gè)單位工作，有一天比利的爸爸談起自己的兒子特別自豪，同事們都很羨慕他，羨慕他的同時(shí)，話題轉(zhuǎn)到約翰的父親身上，父親當(dāng)時(shí)特惱火，回到家看見(jiàn)兒子在看電視，就把他叫過(guò)來(lái)批評(píng)了他一頓，我真為你感到羞恥，然后兒子說(shuō)老爸你說(shuō)什么，然后老爸更生氣說(shuō)了，說(shuō)為什么同樣是12歲的男孩，你學(xué)習(xí)那么差，人家學(xué)習(xí)那么好，這孩子終于聽(tīng)明白了，這兒子說(shuō)老爸看電視，老爸說(shuō)那不是克林頓講話，有什么看的，兒子說(shuō)同樣都是46歲的男人，為什么克林頓做總統(tǒng)了，你怎么還是個(gè)小職員。任何人都不喜歡批評(píng)，批評(píng)于事無(wú)補(bǔ)，解決不了問(wèn)題。一定要知道批評(píng)是絕對(duì)不會(huì)讓人發(fā)奮學(xué)習(xí)的。要想把你的孩子激勵(lì)起來(lái)，只有指著孩子的腦門(mén)說(shuō)，在爸爸、媽媽眼中你就是最好的，我絕對(duì)相信你，這樣你才能把他激勵(lì)起來(lái)。
父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過(guò)于極端，而不可取。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
一、關(guān)系決定成敗
孩子的教育出問(wèn)題了，100％根本的原因是溝通不暢。教育孩子80％是溝通，20％是指導(dǎo)。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。
1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。父母對(duì)待孩子要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
董博士舉例：孩子寫(xiě)了100個(gè)字，只有兩個(gè)寫(xiě)的好，其他98個(gè)寫(xiě)的都不好，家長(zhǎng)看后有三種反應(yīng)：1，對(duì)孩子說(shuō)你看你都寫(xiě)的什么亂七八遭的，沒(méi)一個(gè)好的，2，你寫(xiě)的這些字里面只有這兩個(gè)字寫(xiě)的不錯(cuò)，但是其他98個(gè)字寫(xiě)的都太差，3，孩子，你這兩個(gè)字寫(xiě)的太棒了。正確的答案應(yīng)該是第三種，第一種就是全否定，孩子干脆就不再寫(xiě)了，第二種內(nèi)包含了表?yè)P(yáng)但是批評(píng)太多，這是大多數(shù)家長(zhǎng)的答案，表?yè)P(yáng)后再加上批評(píng)但是等于沒(méi)有表?yè)P(yáng)，一點(diǎn)效果也沒(méi)有，只有第三種答案才能對(duì)孩子真正的有效。在這樣的鼓勵(lì)下，孩子下一篇會(huì)有四個(gè)寫(xiě)的好的，再下一篇就會(huì)有八個(gè)，然后就會(huì)象滾雪球一樣，寫(xiě)的好的越來(lái)越多。董博士說(shuō)得好，好孩子是夸出來(lái)的，要學(xué)會(huì)欣賞孩子。孩子在良性循環(huán)中越來(lái)越優(yōu)秀。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)?，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
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