孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
孩子考第一是有方法的。
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等?，F(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。 注意事項最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的，教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜。
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孩子負擔重易產(chǎn)生厭學現(xiàn)象
無論是平時還是周末，中小學生在寫作業(yè)時間上都存在超標的現(xiàn)象。根據(jù)教育部規(guī)定，小學1—3年級學生每天作業(yè)量應在30分鐘之內(nèi)完成，4—6年級應在60分鐘內(nèi)完成，中學生應在90分鐘內(nèi)完成。
“書包越來越重，標志著學生的課業(yè)負擔也越來越重?！币晃唤處熣f，“過去孩子們上學用手提和單肩背包，后來改用雙肩背，現(xiàn)在干脆改用雙肩背旅行包，甚至用拉桿拖著書包來上學?！?span lang="EN-US">
中學生認為造成自己課業(yè)負擔過重的最直接的原因回答是，升學壓力大的占51.4%、知識難度大的占13.6%、教學內(nèi)容多的占5.9%，教學方法不合適的占7.6%、考試測驗次數(shù)太多的占2.4%、家長期望高的占12.6%、自我設定目標難以達到的占6.5%。而教師認為造成學生課業(yè)過重最直接的原因是升學考試壓力大的占到了81.6%。
“活得太累，但為了能考上一所理想的好學校，只能咬緊牙往上拼。”這是孩子們共同的一句心里話。57.8%的中學生反映，他們早晨6：30以前起床，有的甚至在五點半以前起床；88.1%的中學生通常在7：30以前到教室上自習，上午4節(jié)課，下午4節(jié)課，晚上回家除了做老師留的大量作業(yè)外，還要完成家長留的作業(yè)，星期天也難得休息。86.7%的中學生表示每天晚上通常要忙到22：00以后才能睡覺，其中甚至有41.8%的學生要忙到23：00以后才能睡覺?！懊刻於家鎸Τ啥训脑嚲砗蛥⒖假Y料，想放下也不敢，因為同學們都在加班加點?！币幻x高二年級的同學說，“我們現(xiàn)在最大的希望，就是希望有一個真正屬于我們自己的星期天！”
很多孩子因為壓力過重，逃學厭學現(xiàn)象已成為家長老師的一大難題，無論好學生還是學習差的孩子，都會有厭學現(xiàn)象，這是教育的難題。給學生減負，是避免厭學現(xiàn)象的一個方針，也是從根本上解決孩子厭學怎么辦這一問題的關鍵。
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