- 青春期孩子父母成長(zhǎng)的煩惱
文：陶勇
5點(diǎn)多天就黑了，陽(yáng)陽(yáng)還沒(méi)回來(lái)，就給她打電話。今天她還算不錯(cuò)，手機(jī)開(kāi)機(jī)，只是打過(guò)去后她把電話阻斷了。我堅(jiān)持不斷的撥打，第三次她接電話了，我和顏悅色的跟她說(shuō)，該吃飯了，趕緊回來(lái)哦，她答應(yīng)了?！緶厝岬膱?jiān)持】
她回來(lái)了，在樓下用對(duì)講門(mén)鈴?fù)ㄔ捳f(shuō)讓我去接她，說(shuō)她不敢一個(gè)人電梯上樓。最近半年她喜歡看鬼故事和探險(xiǎn)故事，卻不敢一個(gè)人坐電梯回家，都是爺爺奶奶下樓去接。我在對(duì)講門(mén)鈴里面對(duì)她說(shuō)：“你自己上來(lái)吧”，然后我掛了，然后自己嘟噥了一句“我才不去接她上樓呢”。 【給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)去面對(duì)】十秒鐘后，我穿好了鞋下樓去接她上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)自己坐電梯上來(lái)了。原來(lái)，她害怕自己坐電梯上樓只是害怕，估計(jì)是爺爺奶奶對(duì)她的姑息讓她堅(jiān)持了半年要人接，而今天卻有了變化，就因?yàn)槲业囊痪湓挕?/span>
見(jiàn)到她后，我發(fā)自內(nèi)心的高興，說(shuō)你還是很有進(jìn)步嘛，還是可以自己坐電梯了。 【及時(shí)贊賞孩子的進(jìn)步】然后我跟她說(shuō)：“今天晚飯后不要出去了，咱們唱卡拉OK,然后玩大富翁。”這句話我說(shuō)的很沒(méi)有商量，但是我內(nèi)心是想看看她的反應(yīng)，沒(méi)想到她很快答應(yīng)了。 【不建議所有問(wèn)題都需要征求孩子的看法。如果孩子有異議，則需要重視】 我想她也是喜歡唱歌的，只是平時(shí)爺爺奶奶也沒(méi)有想過(guò)要陪她唱歌。上周日上午，我開(kāi)了卡拉OK唱了幾首歌，然后若無(wú)其事的把話筒遞給她，讓她也來(lái)一首，她尖叫了一聲，拒絕了。我就對(duì)她說(shuō)，你試試，沒(méi)問(wèn)題的，不行我陪你唱，反正也沒(méi)別人能聽(tīng)到。 【始終讓孩子覺(jué)得她一定行】 說(shuō)完后她想了一會(huì)，就開(kāi)始找歌，然后死活不敢張口。我就搶過(guò)話筒，大聲唱了起來(lái)，這時(shí)她把話筒搶過(guò)去小聲唱起來(lái)了。 【父母可以表現(xiàn)出一些幼稚】
陽(yáng)陽(yáng)的奶奶對(duì)她說(shuō)：“你的聲音太小了，你不要怕，大聲點(diǎn)”。我心理感覺(jué)，陽(yáng)陽(yáng)能對(duì)著麥克開(kāi)口唱歌，并開(kāi)始表現(xiàn)出興趣這是一個(gè)進(jìn)步啊，現(xiàn)在還不是培養(yǎng)她如何唱好的時(shí)候，所以我也沒(méi)有再說(shuō)什么，開(kāi)始和她搶麥克爭(zhēng)著唱歌。 【不要給孩子過(guò)高的要求，不要試圖一下子讓孩子做到我們所想象的那樣】
從上周開(kāi)始唱歌的事情回來(lái)。她看到我給她買(mǎi)的《青年文摘》，就說(shuō)她們語(yǔ)文老師要求他們看《青年文摘》和《讀者》。雖然我不斷的給她買(mǎi)，她此前也不怎么看。我想，這次既然她說(shuō)出了老師的要求，我也沒(méi)必要再去證明做這件事情的必要性了，就說(shuō)老師這個(gè)決定太棒了。然后我就講了過(guò)去《當(dāng)代》這類雜志對(duì)我的影響，包括對(duì)我愛(ài)好的影響和現(xiàn)在工作技能的影響力。 【講這些事情對(duì)自己的重要影響比告訴孩子這個(gè)事情對(duì)他們很重要更有效，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)重要性】 我忍住沒(méi)有跟她講多讀書(shū)有什么好處，我想這些東西她早就知道，作為青春期孩子的父母，你越贊同什么他們就越否定什么。
開(kāi)始吃晚飯了，我破例要了兩杯酒，喝了起來(lái)，并對(duì)爺爺?shù)氖炙嚧蠹淤澷p。 【要讓孩子感覺(jué)到你的喜樂(lè)心情，也要感謝為此付出努力的家庭成員】 飯間，我問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)下午去什么地方玩去了，她就說(shuō)去一個(gè)叫芳芳（化名）的同學(xué)家。我就說(shuō)以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)同學(xué)啊，是新認(rèn)識(shí)的好朋友吧，是一個(gè)班的嗎？她說(shuō)不是一個(gè)班的，芳芳已經(jīng)不上學(xué)了。我聽(tīng)了，心里一緊，覺(jué)得這個(gè)孩子可能會(huì)對(duì)陽(yáng)陽(yáng)有不太好的影響。我就問(wèn)芳芳怎么不上學(xué)了。她說(shuō)芳芳離家出走了一個(gè)月，回來(lái)后學(xué)校把她開(kāi)除了。我就問(wèn)她，芳芳怎么會(huì)離家出走呢？她的父母多擔(dān)心她啊。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)她的父母才不會(huì)擔(dān)心她呢，知道她遲早會(huì)回來(lái)的。不過(guò)她媽媽此前每天都會(huì)把整個(gè)地區(qū)芳芳可能去的地方找一遍，一般要很晚芳芳才能回家?，F(xiàn)在她媽媽是不讓她出門(mén)的了。
聽(tīng)到這里，我在想一個(gè)問(wèn)題，就是，芳芳喜歡不回家在先還是媽媽不讓她出門(mén)在先？無(wú)論什么芳芳家庭肯定有一些問(wèn)題。果然，芳芳媽媽離婚后再婚了，估計(jì)孩子不能融入家庭，媽媽也沒(méi)有太好的辦法把關(guān)系搞好，芳芳就變成了真正的父母健在的孤兒了。
我就跟陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我聽(tīng)你這么說(shuō)，芳芳真是一個(gè)可憐的孩子。不過(guò)如果將來(lái)你的孩子總不回家，離家出走，你會(huì)怎么想？”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)我去找他，找不到就報(bào)警。我就說(shuō)你會(huì)不會(huì)擔(dān)心，她遲疑了一下，說(shuō)不會(huì)擔(dān)心，反正孩子遲早會(huì)回來(lái)的。雖然我沒(méi)有反駁她關(guān)于父母不會(huì)擔(dān)心的說(shuō)法，但是我相信她心里肯定是認(rèn)為父母會(huì)擔(dān)心的。所以，我就沒(méi)在這個(gè)問(wèn)題上繼續(xù)糾纏下去了。 【希望孩子能夠換位思考，而不要一味的說(shuō)教】 我就跟陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“你有時(shí)間帶芳芳到我家來(lái)做客吧。”她說(shuō)她媽媽不會(huì)同意她出門(mén)的，我就說(shuō)你可以跟她媽媽說(shuō)清楚，芳芳要去什么地方，什么時(shí)候回來(lái)。也可以讓芳芳媽媽打電話給我確認(rèn)一下這個(gè)事情。陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō)如果從咱家回去的中途芳芳又跑了怎么辦？我就說(shuō)，芳芳既然不愿意讓媽媽把她關(guān)在家里，那你就要說(shuō)話算數(shù)啊，大家彼此都不信任，以后誰(shuí)也不高興啊。 【再一次強(qiáng)調(diào)如何跟父母溝通，如何確保自己權(quán)益的實(shí)現(xiàn)】
我心理有一些擔(dān)心，覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)跟這樣的孩子玩會(huì)有問(wèn)題，但是我忍住沒(méi)有說(shuō)，畢竟孩子選擇什么樣的朋友都會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)的某一方面有幫助。現(xiàn)在來(lái)下某種結(jié)論為時(shí)過(guò)早，對(duì)孩子朋友的否定其實(shí)也意味著對(duì)孩子本人的否定。我就跟陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，芳芳雖然在社會(huì)上混得走，但是她是一個(gè)很可憐的孩子，她的媽媽不知道怎么去關(guān)心她，你要多幫助芳芳啊，特別是她做一些過(guò)激的事情的時(shí)候，你要多勸她一些，這才是真正的跟她好，才是真正的好朋友的行為。我好像跟你說(shuō)過(guò)，如果你以后找男朋友，要看這個(gè)男朋友是不是對(duì)所有人好。只對(duì)你好不是真好，那是為了讓你高興，如果對(duì)所有人好，就說(shuō)明他真的是一個(gè)不錯(cuò)的人。 【根據(jù)當(dāng)前話題引申出擇友的原則】 陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，但是我相信她心里總會(huì)有所觸動(dòng)。我說(shuō)我歡迎芳芳來(lái)我家做客，如果芳芳認(rèn)為有必要，我可以找芳芳媽媽談?wù)?，改善一下他們的?duì)抗關(guān)系。 【希望讓孩子感覺(jué)到我對(duì)幫助他們的用心】
吃完晚飯，我提醒陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“趕快把碗洗了，咱們開(kāi)始唱歌啦。洗碗的時(shí)候別忘了穿上圍裙哦，這么好看的衣服弄臟了挺可惜的?！蔽覜](méi)有給她選擇的機(jī)會(huì)，用提醒穿圍裙強(qiáng)化了她應(yīng)該承擔(dān)家里的一些家務(wù)，她很認(rèn)真的把碗洗了，我真心為她的表現(xiàn)感到高興。 【不強(qiáng)調(diào)她應(yīng)該去為家庭服務(wù)，以及這樣做的意義。讓孩子感覺(jué)到這是無(wú)可厚非的事情，重點(diǎn)在如何去做這個(gè)事情】
飯后，我跟爺爺奶奶談了最近我做的一些事情，包括《父母皆禍害》這本書(shū)的出版，以及近期工作的重點(diǎn)，并講了一些公司的事情，并再次表達(dá)了我父親（孩子的爺爺）原來(lái)訂閱的《當(dāng)代》這些雜志對(duì)我的積極幫助。他們表現(xiàn)出很大的興趣，并對(duì)我做的事情表達(dá)認(rèn)可。陽(yáng)陽(yáng)洗好碗后，我叫她也過(guò)來(lái)聽(tīng)一下我講，然后還就一些事情問(wèn)了一下她，我是希望她能夠融入我們的聊天。 【在家庭生活中，有必要讓孩子知道家人所做的事情，并有機(jī)會(huì)參與這樣的交流】
聊天差不多了，我很快結(jié)束了話題，建議開(kāi)始今晚的歡唱。
唱歌是一件很快樂(lè)的事情。她想每次連續(xù)唱兩首，我說(shuō)那可不行，我還想唱呢，此后她就很自覺(jué)的，每人唱一首。我也偶爾給奶奶點(diǎn)了一首歌，來(lái)了一個(gè)皆大歡喜。在這個(gè)過(guò)程中，我也不想去糾正她唱歌聲音太小，沒(méi)有激情這些情況，我想等以后慢慢再說(shuō)吧。
在快到晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，咱們今晚只唱到八點(diǎn)半，不然會(huì)影響其他人休息，然后咱們玩大富翁。她“哦”了一聲，繼續(xù)投入唱歌中。到八點(diǎn)十五分的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)還有三首歌的時(shí)間了哦，結(jié)果三首歌后發(fā)現(xiàn)還有兩分鐘，她說(shuō)還想再唱兩首，我爽快的答應(yīng)了。她點(diǎn)了一首“發(fā)如雪”和一首“七里香”，我就說(shuō)，你這是今晚唱第二遍了哦，癮不小嘛，她不置可否，我想這已經(jīng)足以證明她感覺(jué)到在家里一起歡歌的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 【強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理，對(duì)于孩子的一些小的要求應(yīng)該盡力滿足】
后來(lái)，我把奶奶拉進(jìn)來(lái)一起玩大富翁。奶奶讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的爺爺也進(jìn)來(lái)。本來(lái)這是我心想的事情，但是咱們家庭生活的一些變化，也不能操之過(guò)急，就說(shuō)地方不夠，讓爺爺觀摩吧。果然爺爺也湊過(guò)來(lái)觀摩了一陣就走了。
九點(diǎn)多鐘，我看她有些倦意，就要求結(jié)束游戲，她也爽快的答應(yīng)了，然后就洗洗睡了。 【讓孩子尊重自己的感覺(jué)而不是看父母的眼色行事】
多好的孩子啊，我絲毫沒(méi)有看出爺爺奶奶口中那個(gè)叛逆得能把人氣死的陽(yáng)陽(yáng)?？磥?lái)爺爺奶奶真得好好學(xué)習(xí)一下如何做好爺爺奶奶這門(mén)功課了。我該如何幫助他們呢？我的幫助和建議會(huì)不會(huì)是對(duì)老人的一種否定？會(huì)不會(huì)把這個(gè)家庭的一種穩(wěn)定改變得支離破碎最終卻問(wèn)題更多呢？
反思：可以讓孩子邀請(qǐng)同學(xué)和好朋友來(lái)家唱歌；唱歌的時(shí)候多唱?jiǎng)?lì)志性的，具有積極意義的歌曲而非我們自己喜歡的歌曲。
注：實(shí)在是不想給自己的文章做點(diǎn)評(píng)，但是我希望孩子的爺爺奶奶從中看到我的方法，希望更多的父母看過(guò)本文后一起交流一下有關(guān)此類問(wèn)題的決策方法。因點(diǎn)評(píng)而給您帶來(lái)的閱讀不暢及富含個(gè)人主觀性質(zhì)的內(nèi)容深表歉意。
那些迷茫的日子（二）
- 青春期孩子父母成長(zhǎng)的煩惱
繼續(xù)陽(yáng)陽(yáng)的故事。這是一個(gè)有關(guān)親子出游的內(nèi)容。
秋天，北京最好的季節(jié)。天氣晴朗，不冷不熱，是該出游的時(shí)候了。
為了準(zhǔn)備這次騎車遠(yuǎn)游，我買(mǎi)了一只手電筒，一個(gè)指南針，并打印好了地圖。不過(guò)，要讓本次出游成功的關(guān)鍵因素在于陽(yáng)陽(yáng) -- 如何能說(shuō)服她去，這是一個(gè)大問(wèn)題。通常青春期的孩子只愿意跟同齡人交往玩耍的，與成人一起出游多少會(huì)讓他們感覺(jué)到一些無(wú)聊。
“明天我們要騎車去濕地公園，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了指南針、手電筒和地圖，陽(yáng)陽(yáng)你看看還有什么需要準(zhǔn)備的？”
“啊～”，一聲尖叫。
“我也要去呀？”，她問(wèn)道。
“對(duì)，就咱倆去。你看看還有什么需要準(zhǔn)備的。”
“得買(mǎi)點(diǎn)吃的吧？”她好像很不好意思提出這個(gè)要求。
“我們現(xiàn)在就去買(mǎi)。你決定買(mǎi)什么?！蔽液艽_定的說(shuō)。
她買(mǎi)了兩包薯片，我建議買(mǎi)一點(diǎn)蛋黃派在路上加餐，我曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，騎車消耗體力巨大，怕路上找不到吃飯的地方就慘烈了。
第二天一早按時(shí)出發(fā)了。
一路上，我們看到了很多東西，比如有一座人跡罕至的道路上的一座橋居然有數(shù)十個(gè)石雕的獅子，比盧溝橋還精美；途徑了一個(gè)奶牛場(chǎng)，看見(jiàn)一群的奶牛生活在骯臟潮濕的地方；路過(guò)一個(gè)叫“木魚(yú)石”的小鎮(zhèn)，路上看見(jiàn)很多農(nóng)民在公路上曬玉米，有的散亂，有的擺得很有造型；路邊隨處可見(jiàn)的大棚蔬菜基地；有一個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的小鎮(zhèn)修了好多好多房子卻人可羅鵲……
經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的騎行，我們終于到達(dá)目的地：北京漢石橋濕地公園。沒(méi)想到公園是免費(fèi)的，不收門(mén)票，卻不讓我們騎車進(jìn)去，我們只好把車停在門(mén)口，然后步行進(jìn)去。濕地公園很大，要看完得走好遠(yuǎn)的路，當(dāng)然公園管理處挺人性化的，他們提供自行車租用，不過(guò)租用一輛車費(fèi)用不菲啊。由于我們騎行路途不近，在公園里面反而懶得走了，呆了1個(gè)多小時(shí)就打道回府了。
在騎行的過(guò)程中，我們討論了幾個(gè)問(wèn)題：
1、在一個(gè)人跡罕至的地方修那么一個(gè)豪華的小橋是為了什么？這些錢(qián)是從哪里來(lái)的？
2、奶牛場(chǎng)生活在這么骯臟的地方，他們會(huì)快樂(lè)嗎？生產(chǎn)出的奶是否有毒？奶牛是否有公母？
3、木魚(yú)石小鎮(zhèn)源自“木魚(yú)石的傳說(shuō)”這首歌還是這首歌源自這個(gè)小鎮(zhèn)？
4、這些大棚蔬菜是否種植的是有機(jī)菜？現(xiàn)在我們吃的什么東西沒(méi)有毒？
5、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的小鎮(zhèn)為什么有那么多的門(mén)臉空著？在這種地方適合做什么事情更好？
……
這些問(wèn)題只是所見(jiàn)所聞的事情。當(dāng)然還有更多即時(shí)發(fā)生的，一帶而過(guò)的話題，乃至生活中的一些小故事，這里就不再一一講了。
這次遠(yuǎn)游來(lái)回共六十多公里，路上花費(fèi)了5個(gè)小時(shí)?；貋?lái)的時(shí)候比去的時(shí)候快了近一個(gè)小時(shí)，說(shuō)明我們回來(lái)的時(shí)候休息的次數(shù)更少，聊天的話題也變少了，默默騎行的時(shí)間多了一些。
脫離家庭環(huán)境，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的，也愿意聽(tīng)我講一些事情。在家里，有時(shí)候也想把她叫過(guò)來(lái)，跟她說(shuō)點(diǎn)什么，不是我不好意思叫她就是叫了她卻不耐煩聽(tīng)你講點(diǎn)什么?？磥?lái)，一起行動(dòng)，無(wú)論是出游也好，吃一個(gè)飯也好，只要能在路上，只要不在家里就比較容易溝通。有一個(gè)啟發(fā)就是，如果你想讓孩子關(guān)注更多的事情，你給他們指定看什么書(shū)，學(xué)什么東西是很難奏效的，還不如走出去，看到什么就說(shuō)什么，從生活中體驗(yàn)，從生活中發(fā)現(xiàn)，比什么效果都要好?？柾馗】柮刻焱獬錾⒉降耐局?，見(jiàn)什么就講什么，從而奠定了孩子對(duì)于學(xué)科知識(shí)的興趣，看來(lái)是相當(dāng)靠譜的一種做法。
那些迷茫的日子（三）
- 青春期孩子父母成長(zhǎng)的煩惱
好，繼續(xù)陽(yáng)陽(yáng)的故事。這是一篇讓有關(guān)讓孩子學(xué)習(xí)各種技能的故事。
周六，外面有點(diǎn)冷，那就在家里工作吧。
“陽(yáng)陽(yáng)，一會(huì)你吃完飯，把碗洗完后，我有一些工作想請(qǐng)你幫忙”，我說(shuō)。
她沒(méi)吭聲。
“當(dāng)然，這是有報(bào)酬的”，過(guò)了一會(huì)，我補(bǔ)充。
飯后，她洗碗完成，然后坐到客廳的電腦前面開(kāi)始玩QQ游戲。
“我還有事情要請(qǐng)你幫忙呢，你先玩一會(huì)過(guò)來(lái)找我”，我對(duì)電腦前面的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)。
10分鐘以后，她過(guò)來(lái)找我，問(wèn)有什么事情需要她做的。我就跟她說(shuō)，我這里有一些電子書(shū)要轉(zhuǎn)化為音頻，然后發(fā)放給其他需要幫助的人聽(tīng)。
具體步驟如下：
1、每次復(fù)制書(shū)的一個(gè)問(wèn)題和分析（這是一本有關(guān)孩子問(wèn)題的分析和建議的書(shū)）；
2、在“科大訊飛”軟件中，粘貼該段文字內(nèi)容；
3、在“科大訊飛”軟件中，把該段文字內(nèi)容導(dǎo)出為wav音頻文件，然后保存到指定的文件夾；
4、用書(shū)中，該問(wèn)題的標(biāo)題作為文件名保存；
5、保存完成后，用 Cool Edit 軟件對(duì)該段文字加入一點(diǎn)混響效果，然后存為mp3文件，放到指定文件夾。
我有一些小建議如下：
1、用快捷鍵復(fù)制和粘貼，這樣比較快；
2、一次打開(kāi)5個(gè)文件，處理完成后再處理另外5個(gè)文件，以免混亂。
孩子比我們想象的聰明。我示范一次，她就全盤(pán)掌握，另有創(chuàng)新如下：
1、在科大訊飛軟件導(dǎo)出文字為wav音頻文件前，她先復(fù)制了該段文字內(nèi)容的標(biāo)題，而不是在導(dǎo)出保存的對(duì)話框再去復(fù)制標(biāo)題；
2、她先把所有的問(wèn)題都導(dǎo)出為wav后再把所有的文件加混響效果然后保存為mp3，而不是一個(gè)一個(gè)的完成。
太棒了，40個(gè)問(wèn)題文字全部轉(zhuǎn)化為音頻，并加上了混響效果，聽(tīng)起來(lái)柔和很多，也不失清晰，前后一共化了不到1個(gè)小時(shí)。我一共給了她25元錢(qián)，按說(shuō)好的方式計(jì)算。
后來(lái)，她提醒我忘了給她發(fā)放零花錢(qián)（10元）了，我當(dāng)時(shí)很無(wú)賴，說(shuō)今天發(fā)放給你的錢(qián)比以往每周的零花錢(qián)更多呢，她說(shuō)了一句“不帶這樣玩的”，也沒(méi)有深究。
后來(lái)，我想了一下，我的做法挺不對(duì)的，孩子靠自己的努力多掙了錢(qián)，不能因?yàn)閽甓嗔隋X(qián)就克扣原有的固定零花錢(qián)??！第二天我給她道歉說(shuō)我這樣處理不對(duì)頭，請(qǐng)她原諒，下次一并補(bǔ)上零花錢(qián)。她說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事的”。
多好的孩子啊，又能干活，還能吃虧。下一周我會(huì)繼續(xù)把更多的工作交給她去完成，是什么工作呢？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注陽(yáng)陽(yáng)的故事。
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