在省錫中實驗學校初見許幫正老師，兩鬢有些斑白，著一身便裝，穿一雙運動鞋，剛上完兩節(jié)課回來。問及許老師的成長之路，他介紹了自己的工作經(jīng)歷，1994年7月大學畢業(yè)在無錫市石塘灣中學工作，曾任教務(wù)主任，因在培養(yǎng)青年教師方面做出過一些成績，2004年8月被授予“全國優(yōu)秀教師”；2005年8月調(diào)至江蘇省錫山高級中學，任校辦主任兼做黨務(wù)、招生工作，2010年10月被授予“江蘇省中小學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，相關(guān)事跡被拍攝成專題片在無錫教育電視臺播出；2012年8月調(diào)入省錫中實驗學校任副校長，分管安全和德育工作。因為專業(yè)實績突出，許老師先后被評為“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象”和“江蘇省特級教師”。當記者問及在他從教過程中，有沒有特別感人的事跡時，他笑笑說“沒什么，只是做好了一名教師應(yīng)該做的事”。
學校德育處的幾位老師對記者說“你注意到許老師腳上穿的運動鞋嗎？”他們說，自從2012年8月初一新生軍訓(xùn)開始，許老師就始終和老師們一起，在第一線奔忙。開學后，每天7:00不到，他就會在校園中轉(zhuǎn)，從校門口、食堂、教室、衛(wèi)生保潔區(qū)及學生的大課間操，只要發(fā)現(xiàn)一點問題，都立即聯(lián)系相關(guān)部門及時處理；一到食堂用餐時間，經(jīng)?？匆娝⒃谑程瞄T口，告誡孩子們別奔跑；吃過中飯，又到教學樓巡視；晚自習結(jié)束，總是要到宿舍熄燈、孩子們就寢才離開校園，老師們也勸他不用天天去看宿舍，他總是說“這么大的學校，多一雙眼睛，就少一份隱患，孩子們就多一份安全”。目前，省錫中實驗學校在校師生已經(jīng)超過4500余名，住宿學生達2100名，作為分管學校安全工作的副校長，許老師將自己的履職更多地體現(xiàn)在“腳”上。
“孩子們的'光盤行動’”
在學校的校園網(wǎng)上，記者看到了一些關(guān)于學校德育工作的會議報道，其中一段寫道，“許校長認可了開學以來學校德育工作初見的成效，開學近一個月來，學校的德育工作抓得很實在，我們重視跑操、集會的教育，加強了小紅帽志愿者社團建設(shè)，啟動'表揚欄’和'小刺猬欄’、重視環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，提倡穿校服……這些努力都是有成效的，正逐步增強學生的規(guī)范意識，切實提高了學生的基礎(chǔ)文明水準。這些喜人現(xiàn)象印證了'全國模范班主任’馮恩洪的德育名言'合適的德育是實效的德育，德育要回歸基礎(chǔ)，基礎(chǔ)文明是德育永遠的根’”
中午用餐的時候，記者看見學生們排著整齊的隊伍，舉著班牌，有序進入食堂，學生志愿者隊伍戴著小紅帽在義務(wù)值勤。正對食堂的廣場上，初一（10）班的學生在舉行“光盤行動”的宣傳，筆者也被他們動員去在長長的已經(jīng)簽滿密密麻麻的名字的橫幅上簽名，孩子們圍攏過來給我們說明“光盤”的重要性。食堂內(nèi)，一批身披紅綬帶的學生逐個勸同學們“吃飯時不留剩飯剩菜，要光盤”。初一級部主任吳慶華老師告訴記者，這次活動都是學生自主設(shè)計的，這是學校德育課程化建設(shè)的一部分，為了促進學生的德性成長，相關(guān)的活動還有很多，如“美麗的三月，美麗的校園”、“健康的心理、美麗的心靈”、“安全宣傳微電影”等，這些活動由各班學生自己申報，自己組織，教師負責提供幫助?！暗滦责B(yǎng)成于實踐，德育要貼近孩子的生活，讓孩子們在體驗中成長”，這是作為分管學校德育工作的許老師對德育工作的理解和踐行。
“媽媽式的教育”
許老師的課很受學生喜歡，學生王若瑜說，許老師是一個象“媽媽”一樣的老師，從不發(fā)火。如果課堂上有學生分心了，他會走到同學的身邊，輕輕地提醒，他常說的一句話是“孩子們呀，乖一點啊，要集中精力”；學生安家承說，許老師上課時會經(jīng)常有一些“冷幽默”，他給我們講了一個課堂小插曲，他們班級有一位女生，喜歡照鏡子，有一回上課鈴響了，她還在照鏡子，許老師悄悄走到她身邊，拿起她手中的鏡子說“孩子們，你們都有一張青春靚麗的面容，都喜歡照鏡子，怎樣才能更好地欣賞自己呢，這節(jié)課我們就來講'平面鏡成像’”。
許老師的課曾經(jīng)被錄制成光盤隨教學參考書同步發(fā)行，他多次參加江蘇省教育廳組織的“送培到縣”活動并作為初中物理主講教師拍攝課堂實錄，由于表現(xiàn)突出，曾受省教育廳嘉獎。2013年度，許老師兩次登上省教研室組織的“名師講壇”授課。
許老師的目光總是在那一群群的孩子身上，他們的一舉一動、一言一行都是他所關(guān)注的。對孩子的教育上，許老師一貫提倡要把握好教育的“剛”和“柔”，學校教育的目的是給每個孩子提供成長的保障，主旋律是“弘揚”正氣，要合理采用“矯正”措施。為此，2013年上半年，學校開展了“我的校園，我的家”德育系列主題活動，全體師生共同參與，由學生制定標準，采用海選的方式選出學校的“最美教師”、“最美班主任”、“優(yōu)秀同伴小組”并制作精美的展板進行事跡宣傳。
“讓學習成為習慣，隨團隊前行”
“欲做成功的教師，先應(yīng)成為成功的學習者，起碼應(yīng)擁有豐富的學習體驗?！边@是省錫中唐江澎校長2004年1月份在《人民教育》上發(fā)表的《學習：生命存在的方式》一文中的話，許老師始終牢記在心。他說石塘灣中學任教期間，是他在課堂教學的起步期，省錫中工作期間，他開始懂得專業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，這得益于省錫中濃郁的學習氛圍。期間，他攻讀了華師大的教育管理學碩士，積極參加學校組織的“百萬百卷”讀書活動，系統(tǒng)閱讀教育理論書籍，結(jié)合課堂實踐，逐步構(gòu)建了對物理教學的理解體系，形成了自己的特色。鄒娓娓老師是許老師一個組的物理教師，在她的印象中，許老師是一個在教學上極其鉆研的人。她說，經(jīng)?？匆娫S老師頂著黑眼圈上班，一問才知道原來又是晚上看書或做論文至深夜。年輕教師駱波談及許校長，用“良師益友”來形容他。他對年輕人的指導(dǎo)和幫助是毫無保留的，經(jīng)常給年輕教師做講座，將自己積累的教育經(jīng)驗和心得與大家分享?！笆晃濉逼陂g，許老師帶領(lǐng)課題組進行了一項省級課題研究，由于研究成果豐富，結(jié)題時被轉(zhuǎn)定為省級重點課題，課題主要觀點收錄進“中學物理教育教學研究年度綜述”中，結(jié)題時，省教科院的彭剛教授說“你們這個課題組別讓他解散，一定還能做出成果”。
2013年度，許老師所帶領(lǐng)的課題團隊基于前期研究和課堂實踐，申報了省“十二五”規(guī)劃課題《初中物理“行為課堂”的構(gòu)建》，團隊成員積極參加學校的課改工作，許老師先后對全體教師做了“目標的敘寫”和“目標導(dǎo)引的技術(shù)路徑”專題講座，并多次開設(shè)公開課。2013年6月29日，許老師作為“無錫市名師工作室--許幫正工作室”的主持人參加了無錫市組織的集中展示交流活動。
許老師的成長過程是個體不斷學習的過程，更是一個隨團隊前行的過程，這樣的成長歷程，按照許老師的說法“是一種享受，而不是寂寞”。因為只有一群、而不是一個熱愛教育的人智慧的集中才能實現(xiàn)教育的追求。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育，是一種堅守的行為，這些堅守的背后，正是許許多多像許老師一樣的人，以堅持育人的理想為指引，年復(fù)一年、日復(fù)一日的付出。
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