隨著社會的發(fā)展，國家開放了二胎政策，讓只有一個孩子的家庭很是開心，因?yàn)榻K于可以再生一個孩子，讓家庭更加熱鬧，孩子也是能夠有一個伴了，不至于那么孤獨(dú)了。所以家庭都是紛紛動作起來了，為生二胎做足功課，讓孩子出生能夠有好的生活條件，同時(shí)讓孩子能夠接受弟弟或者妹妹的到來。

但是當(dāng)孩子出生之后，對于孩子的教育就成了父母最為關(guān)心的問題了，雖然說先前已有一個孩子，對于孩子的教育是熟能生巧，但是一個孩子和兩個孩子的教育是不同的。因?yàn)橛袃蓚€孩子，所以父母教育孩子是不能夠掉以輕心，對于第二個孩子的教育是不能隨意，父母都是希望能夠?qū)蓚€孩子培養(yǎng)成人才。其實(shí)對于孩子培養(yǎng)是不用擔(dān)心的，只要將大娃培養(yǎng)好了，二娃就不用擔(dān)心了，大娃就是家庭的培養(yǎng)根基。

一：二胎家庭的教育現(xiàn)象

1、 父母教育大娃讓二娃

父母當(dāng)二胎生下來的時(shí)候，對于二娃的關(guān)注是比較重的，而且父母對于這個來自不易的孩子是很寵愛的，而且孩子還小，所以父母對于二娃比大娃多點(diǎn)愛。而且父母覺得大娃比二娃大那么多，懂事比較多，所以父母有時(shí)候就會去要求大娃多讓讓二娃，去禮讓二娃，即使是二娃做的不好，父母也是會教育大娃要去讓二娃，要關(guān)愛自己的弟弟或妹妹。父母總是會去無意識中教育大娃要禮讓二娃，要將好的讓給二娃，總是教育大娃作為哥哥姐姐就是要懂得去禮讓孩子。

2、 偏心二娃

父母嘴上說是一視同仁，但是在行為舉止上都是自動偏心二娃，總是無意識地認(rèn)為二娃就是好的，一旦有個什么，父母都是會先入為主認(rèn)為是大娃的不好，是大娃不會做大的，所以就會對大娃進(jìn)行一頓的教育，做法很是偏心。父母在教育孩子方面上是很不一致的，會很容易就偏心的，總是會將天平傾向于二娃，父母對于孩子的態(tài)度是不一樣的，會去多偏向于二娃。

3、 勞心勞累教育

父母在二娃生下來的時(shí)候就會比較擔(dān)心孩子的教育，對于孩子的教育是比較緊張的，所以父母對于兩個孩子的教育都是比較勞心勞累的，擔(dān)心因?yàn)樽约旱囊粋€不好的行為，導(dǎo)致兩個孩子出現(xiàn)了錯誤的發(fā)展。所以父母在教育大娃和二娃的時(shí)候都是會瞻前顧后，不知道對孩子應(yīng)該如何教育，因?yàn)楦改概聝蓚€孩子會形成兩極化，一個優(yōu)秀，一個是不優(yōu)秀的。所以在教育上面是比較辛苦的，并沒有做到是輕松的。

現(xiàn)在二胎父母的教育觀念還是存在錯誤的，不是會出現(xiàn)偏心的狀況，就是對兩個孩子的教育是沒有招架之力的，這樣對于孩子的發(fā)展都是沒有好處的。這樣情況教育出來的孩子并不都是優(yōu)秀的，可能會導(dǎo)致兩個孩子都沒有達(dá)到所期望中的那樣，引發(fā)不必要的爭端。要是孩子想要讓兩個孩子都是很優(yōu)秀的話，那么孩子就得去培養(yǎng)大娃，讓大娃變得優(yōu)秀，這并不是說偏心，而是榜樣作用，大娃優(yōu)秀的話，二娃也會受到影響，變得更加優(yōu)秀。

二：大娃的榜樣作用

1、 有樣學(xué)樣

孩子的行為舉止并不是自己獨(dú)立形成的，孩子一開始是一張空白的紙，上面還沒有得到描繪，所以二娃小的時(shí)候是還沒有什么意識，對于外界的認(rèn)識是沒有形成自己的觀念的。孩子對于世界的認(rèn)識都是從身邊的人學(xué)起的，而父母雖然說是陪在孩子身邊，但是父母也就只有早上晚上或者假日陪著孩子，和二娃待在一起最長的時(shí)間是大娃。所以二娃的行為舉止是會受到大娃潛移默化的影響的，要是大娃的行為舉止是很好的，禮貌、觀念都是優(yōu)秀的話，二娃就會在這樣的環(huán)境下慢慢學(xué)會大娃的優(yōu)秀行為，受到大娃的熏陶，自然而然就會變得優(yōu)秀。

2、 心理傾向

要是身邊有一個優(yōu)秀的哥哥姐姐，那么二娃就會在和大娃的日常生活中慢慢養(yǎng)成對大娃的崇拜，二娃就會對大娃有了崇拜心理，二娃就會將自己的哥哥或者姐姐當(dāng)做是自己的偶像。因?yàn)槭亲约盒闹械呐枷?，二娃看到自己的偶像這么優(yōu)秀，二娃就會在崇拜的心理作用下，就會慢慢地向自己的偶像看齊，孩子會慢慢變得優(yōu)秀，二娃會努力和自己的哥哥姐姐一樣變得優(yōu)秀，獲得他人的稱贊。孩子會因?yàn)樾睦韮A向變得優(yōu)秀。

3、 二娃不服輸

二娃長期在大娃的影響下，看到了大娃的優(yōu)秀，看到了大娃因?yàn)閮?yōu)秀被其他人稱贊，接收到其他人的表揚(yáng)，二娃看到自己的哥哥姐姐因?yàn)閮?yōu)秀受到他人的稱贊，就會激發(fā)孩子內(nèi)心的不服輸。二娃覺得自己和大娃都是父母生下來的，既然姐姐或哥哥這么厲害了，就不能夠輸給哥哥或者姐姐，不能夠姐姐哥哥這么厲害，自己卻是不如人。孩子內(nèi)心的不服輸就會讓自己變得更加努力，變得更加優(yōu)秀。

二胎家庭教育孩子其實(shí)是不用擔(dān)心的，孩子的教育并不難，同時(shí)也并不擔(dān)心孩子會被養(yǎng)歪，要知道想要讓孩子都變得優(yōu)秀，父母就得對大娃進(jìn)行培養(yǎng)，大娃是二胎家庭的培養(yǎng)根基。要是二胎家庭中大娃是優(yōu)秀的話，那么二娃也是不會差到哪里去的，二娃會因?yàn)榘駱幼饔?，向大娃看齊，也變得優(yōu)秀。所以在二胎家庭中，父母是不用擔(dān)心孩子的教育，父母可以對大娃比較嚴(yán)格教育，通過大娃來讓二娃的教育變得順其自然。

三：如何對大娃進(jìn)行培養(yǎng)

1、 培養(yǎng)大娃的責(zé)任心

父母在平時(shí)中要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，因?yàn)樵诙ゼ彝ブ?，二娃是需要大娃來帶的，大娃要有?zé)任心去帶自己的弟弟或者妹妹，所以父母要對孩子的進(jìn)行責(zé)任心的培養(yǎng)。而且大娃的責(zé)任心得到培養(yǎng)對于二娃的教育有保障，因?yàn)槎薜慕逃请x不開大娃的教育和陪伴，要是大娃有責(zé)任心，對于二娃就會有責(zé)任，大娃就會懂得去做好自己，給二娃做好榜樣。

2、 一視同仁地培養(yǎng)

父母在對大娃進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，不要太過于嚴(yán)厲，而對二娃太過放松以及寵溺，父母要做到一視同仁，要對兩個孩子有相同的愛，不能夠因?yàn)槭裁丛蚨寖蓚€孩子感受不一樣的對待。父母在培養(yǎng)大娃的時(shí)候，就要跟大娃說明情況，不要讓大娃誤會了父母的態(tài)度，父母要跟孩子談心，告訴大娃，父母對于兩個孩子的心是一樣的，父母的做法是為了讓孩子變得更加優(yōu)秀的，并不是說因?yàn)槎薜某霈F(xiàn)就會減少愛。父母的一視同仁能夠讓兩個孩子和諧的相處，能夠扶持，變得更好。

3、 教育孩子時(shí)不要總是比較

父母有時(shí)候在教育孩子時(shí)總是會情不自禁的就會那兩個孩子一起比較，相比較一下到底是哪一個孩子比較好。父母不要在看到一個孩子優(yōu)秀的時(shí)候，就拿優(yōu)秀的孩子去教育不優(yōu)秀的孩子，不要捧高一個孩子去貶低另一個孩子。這樣的行為是會導(dǎo)致優(yōu)秀的孩子變得自負(fù)，差勁的孩子變得自卑甚至是嫉妒，不會去學(xué)習(xí)大娃的優(yōu)秀，這樣下去，兩個孩子并不是長成所期待的那樣。所以父母再教育孩子的時(shí)候可千萬不要總是比較，即使父母的初心是好的，所導(dǎo)致的后果是不好的。

父母都是希望自己的家庭是和和睦睦，熱熱鬧鬧的，希望自己的家庭并不是只有一個孩子，這樣會顯得比較孤單，所以現(xiàn)在大都是生二胎，讓自己的孩子不孤單，也讓自己能夠有天倫之樂。但是二胎生下來，就要對孩子進(jìn)行教育，二胎家庭的教育是不能夠隨意的，相信父母都是希望兩個孩子都夠成為人中之龍吧。

但是父母也是不必太過于擔(dān)心，有大娃在的話，對孩子的教育是不用太過于擔(dān)心的，若是大娃優(yōu)秀的話，那么二娃也不會差到那里去的。這大娃即使家庭的培養(yǎng)根基，要是大娃優(yōu)秀了，二娃也是有樣學(xué)樣，會在榜樣作用下變得一樣優(yōu)秀。所以父母要在對大娃進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候注意方式，不要弄巧成拙。