1982年夏天，我教的第一屆學(xué)生畢業(yè)。
畢業(yè)典禮和班級(jí)師生茶話會(huì)上，向來(lái)被老師們看好的程聯(lián)等幾位“好學(xué)生”卻不見(jiàn)了，班上的同學(xué)誰(shuí)也不知道他們的去向。
程聯(lián)是剛剛評(píng)上的省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，按照當(dāng)時(shí)的政策，高考成績(jī)可以加20分錄取。全校僅有的兩個(gè)“省優(yōu)”指標(biāo)能落到他頭上，是因?yàn)樗歉呖肌斑吘壣?。僅靠分?jǐn)?shù)硬碰硬，他肯定上不了錄取線，加上這20分，為學(xué)校增加一個(gè)本科名額，那是十拿九穩(wěn)的。按說(shuō)，這樣的學(xué)生本應(yīng)在茶話會(huì)上對(duì)老師和學(xué)?！案卸鞔鞯隆辈艑?duì)，關(guān)鍵時(shí)候怎么會(huì)不見(jiàn)了?
原來(lái)，他們幾個(gè)早就煩透了學(xué)校，躲到校外野地里喝啤酒去了。一直喝得酩酊大醉，然后把所有的課本，甚至把剛剛發(fā)下的畢業(yè)證書，全都拋撒到操場(chǎng)上燒了。最后，他們幾個(gè)竟然頭拱在地上嚎啕大哭。
循著哭喊聲，我找到了操場(chǎng)?？吹剿麄兡抢仟N相，我氣不打一處來(lái)，大步趕上去，我的喊叫可能有點(diǎn)兒怕人，一下子把他們幾個(gè)驚呆了。我知道自己有些失態(tài)，緩了緩氣說(shuō)：“你們這算干什么!老師同學(xué)都在等著，你們可倒自在！”我又盯著程聯(lián)說(shuō)：“連你也這么不像話，你對(duì)得起學(xué)校嗎?”
這句話可能真的刺激了程聯(lián)，他一下子跳起來(lái)，大聲喊著：“老師，我不要這20分!我不會(huì)給你們涂脂抹粉了?？疾簧洗髮W(xué)，我也不要這假分?jǐn)?shù)!我知道，這分?jǐn)?shù)應(yīng)該是吳鳴的。你們必須改過(guò)來(lái)!”
他說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生真應(yīng)該是吳鳴的。他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且還因?yàn)橐?jiàn)義勇為受過(guò)輕傷。但吳鳴太出色了，不用任何加分，考入名牌大學(xué)就綽綽有余，所以領(lǐng)導(dǎo)斟酌再三，還是忍痛割愛(ài)，把“優(yōu)秀”送給了程聯(lián)。
程聯(lián)似乎還沒(méi)有消氣，繼續(xù)發(fā)泄著，而且越說(shuō)越激動(dòng)，“什么老師？什么校長(zhǎng)?全是為了名利!我不給你們干了……，”
雖然是醉話，但我還是第一次聽(tīng)到這樣刺激的敘說(shuō)。
我們真該反思了，也許你并沒(méi)有把學(xué)生看透，可他們卻把你給看透了。我這才知道學(xué)生渴望的不是偏愛(ài)，而是公平、公正；得到不應(yīng)該得到的，會(huì)給他留下永遠(yuǎn)不能消除的陰影，甚至在他的同學(xué)中，他可能永遠(yuǎn)都抬不起頭來(lái)。
我們沒(méi)有想到的，學(xué)生卻已經(jīng)體驗(yàn)到了。
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