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★★考點(diǎn)解讀★★
用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，它的主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達(dá)自己的某種愿望或情感。在詩歌學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生都因?yàn)閷?duì)古代文化或古人事跡了解不多，遇到用典的現(xiàn)象就會(huì)一頭霧水，不知所云。所以，學(xué)習(xí)典故很有必要。
★★技巧點(diǎn)撥★★
用典作用
①引前人之言之事，使立論有根據(jù)
②詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲
③減少語詞的累贅，使語言更精練（近體詩有字?jǐn)?shù)限制，詩句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)）
④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵（充實(shí)內(nèi)容，美化詩句）
★★經(jīng)典例題★★
一、閱讀下面這首詩，按要求作答。
酬樂天詠老見示
劉禹錫
人誰不顧老，老去有誰憐。
身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。
廢書緣惜眼，多炙為隨年。
經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。
細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
注①炙：艾制，中醫(yī)的一種治療方法。②翛然：自由自在、心情暢快的樣子。
2. 本詩與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》都用到了“樹”的意象，作用是否相同？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句簡要分析。
【答案】2．相同。都以樹為喻，傳達(dá)出豁達(dá)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。《酬》詩中以“病樹”比喻自己，病樹前頭，正萬木皆春；對(duì)世事變遷和仕宦沉浮，表達(dá)出豁達(dá)的襟懷。本詩用“桑榆”比喻晚年，不要說日到桑榆已是晚景了，太陽折射出的晚霞還可以照滿天空；表達(dá)了對(duì)生死問題清醒樂觀的認(rèn)識(shí)。
【解析】不要說太陽到達(dá)桑榆之間已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天。桑榆雖晚，還能放射出滿天燦爛的霞光。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，深為人們贊賞，成為千古傳頌的名句。這首詩表達(dá)了劉禹錫對(duì)生死問題的清醒而樂觀的認(rèn)識(shí)，說明他在任何情況下都能用唯物的態(tài)度積極對(duì)待人生。
二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
破陣子·擲地劉郎玉斗 辛棄疾
為范南伯①壽。時(shí)南伯為張南軒②辟宰瀘溪，南伯遲遲未行。因作此詞勉之。
擲地劉郎玉斗，掛帆西子扁舟。千古風(fēng)流今在此，萬里功名莫放休。君王三百州。
燕雀豈知鴻鵠，貂蟬元出兜鍪。卻笑瀘溪如斗大，肯把牛刀試手不？壽君雙玉甌。
【注】①范南伯：范如山，字南伯，是辛棄疾的內(nèi)兄。②張南軒：張栻，自號(hào)南軒，張浚之子。時(shí)任荊州湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。
這首詞中多處用典，請(qǐng)結(jié)合詞句，選擇兩處鑒賞其“用典之妙”。
【答案】①“燕雀豈知鴻鵠”：用陳涉的故事表明自己理解范南伯的志向，他的不愿就任是想有更大的作為。②“貂蟬元出兜鍪”：用南齊將軍周盤龍的故事表示自己理解范南伯有更大的才能，想得到更能發(fā)揮作用的位置，但是想得到更大的尊榮，想得到參預(yù)朝政的要位，必須在實(shí)際工作中多作表現(xiàn)，積累“戰(zhàn)功”。③“如斗大”用南朝宋大將軍宗愨的故事表示自己體會(huì)到范南伯的心情——以大才而屈居小小瀘溪，且行動(dòng)不能自主，難有作為。④“牛刀”出自《論語·陽貨篇》，作者反其意而用之，鼓勵(lì)范南伯不妨以牛刀殺雞，一試身手，把瀘溪治理好，以顯示自己的才能。
【解析】本題考查的是用典的作用。用典的作用有：①引前人之言之事，使立論有根據(jù)；②詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲；③減少語詞的累贅，使語言更精練（近體詩有字?jǐn)?shù)限制，詩句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)）；④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵（充實(shí)內(nèi)容，美化詩句）
三、閱讀下面這首清詩，然后回答問題。
秣陵① 屈大均
牛首開天闕，龍崗抱帝宮。六朝春草里，萬井落花中。
訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。如何亡國恨，盡在大江東！
注：①秣陵：今南京市，秦朝稱為秣陵。牛首、龍崗均為南京山名。②納蘭性德：曾任清圣祖侍衛(wèi)。《秣陵懷古》為他護(hù)駕清圣祖祭明陵后所作。
這首詩的頸聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？有什么作用？
【答案】答案烏衣巷、玉樹后庭花(或玉樹)，形象地表現(xiàn)了當(dāng)日金陵人事之凋零。
【解析】本題主要考查詩句內(nèi)容理解。考查典故，結(jié)合《秣陵》的頸聯(lián)內(nèi)容分析。“訪舊烏衣少，聽歌玉樹空”，結(jié)合“烏衣”“玉樹”分析，詩歌用到了“烏衣巷”“《玉樹后庭花》”等典故，抒寫了人事凋零之感。
四、【2019年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。
傷時(shí)愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
注:①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
A．“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時(shí)間很長，直到正午才散。
B．詩人冬季出行，蚊蚋仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。
C．在觀覽通泉山水的途中，隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。
D．詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。
【答案】（1）BC
【解析】（1）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題B項(xiàng)，“岸邊的野鴨被詩人的到來攪擾，亂入河中”錯(cuò)，據(jù)詩句“人遠(yuǎn)鳧鴨亂”，可知是人已經(jīng)走遠(yuǎn)，野鴨才亂入河中，寫出環(huán)境的幽僻。故選B。
五、【2018年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。
滿江紅·送李正之提刑入蜀（1）
辛棄疾
蜀道登天，一杯送繡衣（2）行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽筆。
兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌（4）上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶。
注釋：（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。（2）繡衣：官服。（3）相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。（4）銅鞮陌：代指襄陽。
20．辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是
A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國立功。
B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其早歸。
D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。
【答案】20．A
【解析】題干是“辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是”。本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。首先要讀懂詞的內(nèi)容、判定其表現(xiàn)手法，理解詞人的思想情感。A項(xiàng)，錯(cuò)在“勉勵(lì)友人報(bào)國立功”。東北大好河山淪入異族之手，應(yīng)當(dāng)像諸葛亮請(qǐng)求出師那樣，收復(fù)北方失地。山河破碎，投降派的阻撓，以致詞人慚愧得都怕讀諸葛亮的《出師表》了。此句中并沒有勉勵(lì)友人報(bào)國立功的意思。
★★實(shí)戰(zhàn)演練★★
一、閱讀下面的宋詞，完成下面試題。
水龍吟 秋興
吳則禮
秋生澤國，無邊落木，又作蕭蕭下。澄江過雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營雞黍，濁醪催貰①。對(duì)斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。 頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來歡笑，仍邀同社②。月底蓬門，一株江樹，悲蟲鳴夜。把茱萸細(xì)看，牛山③底事，強(qiáng)成沾灑。
注釋：①貰：讀shì，賒欠。②社：一種民間傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。③牛山：《晏子春秋》載，齊景公登牛山，流涕曰：“美哉國乎！若何去此而死也？”
2.詞結(jié)尾句“牛山底事，強(qiáng)成沾灑”，借用齊景公登牛山而悲泣的故事，來抒發(fā)時(shí)光易逝的人生悲嘆。下面詩句中與這句的用法相同的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）
B．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（南唐·李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》）
C．舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（唐·劉禹錫《烏衣巷》）
D．憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
E．鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）
【答案】C、D
【解析】從題干中可以得出，“牛山底事，強(qiáng)成沾灑”是借用典故表達(dá)時(shí)光易逝。選項(xiàng)中應(yīng)該也包含典故和時(shí)光易逝的含義。A選項(xiàng)是年華老去，但是沒有典故。B選項(xiàng)是將愁比作春水，沒有典故也沒有時(shí)光易逝的意思。C 選項(xiàng)是運(yùn)用了魏晉南北朝時(shí)期著名的兩個(gè)大家族王謝的典故，表達(dá)物是人非，時(shí)光易逝，符合題意。D選項(xiàng)運(yùn)用了廉頗的典故。齊國的國君聽信讒言，中了秦國的計(jì)，打了敗仗，又派使者去請(qǐng)廉頗，可是使者已經(jīng)被秦國收買了，廉頗為了證明自己還可以打仗，拉開了一把大弓，吃了幾桶飯，可是使者卻虛報(bào)廉頗已經(jīng)不能再打仗了，最后齊國被秦國所滅。這個(gè)典故也是表達(dá)時(shí)光易逝，壯志難酬的意思，符合題意。
二、閱讀下面詩歌，完成下題。
奉陪鄭駙馬韋曲①
杜甫
韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。
石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾。
注釋：①韋曲：唐代長安游賞勝地，杜甫作此詩時(shí)，久住于長安而未得一官。
前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解，談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情。
【答案】這兩句詩的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活”，運(yùn)用典故，通過對(duì)韋曲春色描寫，表達(dá)出作者的喜愛之情，因此產(chǎn)生對(duì)歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對(duì)久圖官場(chǎng)功名而不得的厭倦情緒。
【解析】參照注釋和典故本身，知人論世，即可得到答案，注意要先理解詩句本身的意思再分析，歸隱之懷在表面，厭倦功名之心則為根本。
三、閱讀下面詩歌，完成試題。
清明日獨(dú)酌
王禹偁①
一郡官閑唯副使，一年冷節(jié)是清明。春來春去何時(shí)盡，閑恨閑愁觸處生。漆燕黃鸝夸舌健，柳花榆莢斗身輕。脫衣?lián)Q得商山②酒，笑把《離騷》獨(dú)自傾。
注：王禹偁，北宋政治家、詩人。本詩為作者被貶商州、任團(tuán)練副使時(shí)所作。②商山：今陜西省境內(nèi)。相傳秦末漢初的唐秉等四位著名學(xué)者，因不愿做官，長期隱居商山。
3.“脫衣?lián)Q得商山酒，笑把離騷獨(dú)自傾”巧用典故，請(qǐng)你結(jié)合這兩句詩并另舉一例，分析古詩詞中用典的作用。（不少于150字）（8分）
【答案】本聯(lián)寫作者“脫下官服，換來隱士們所居商山處的酒，獨(dú)自笑吟《離騷》中的詩句”，用了秦末唐秉等四學(xué)者隱居商山、屈原被放逐寫出《離騷》的典故，表達(dá)被貶愁緒中自我排遣、尋求曠達(dá)灑脫并享受隱士生活的心境，含蓄深沉，耐人尋味。東坡《江城子》中亦有“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”，用馮唐持符節(jié)到云中郡對(duì)魏尚赦罪復(fù)職之典，表達(dá)自己希望被重用之意。這同樣反映了用典在古詩詞中傳達(dá)詩人情感，使詩意深厚含蓄、深遠(yuǎn)雋永的作用。
【解析】用典的作用：①引前人之言之事，使立論有根據(jù)②詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲③減少語詞的累贅，使語言更精練（近體詩有字?jǐn)?shù)限制，詩句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)）④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵（充實(shí)內(nèi)容，美化詩句）
四、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
念奴嬌·避地溢江書于新亭[注] 王瀾
憑高遠(yuǎn)望，見家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得，孤負(fù)殷勤杜宇。故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。長江萬里，難將此恨流去。
遙想江口依然，鳥啼花謝，今日誰為主。燕子歸來，雕梁何處，底事呢喃語。最苦金沙，十萬戶盡，作血流漂杵。橫空劍氣，要當(dāng)一洗殘?zhí)敗?/span>
注：宋寧宗嘉定十四年，金兵圍攻蘄州，城陷。王瀾因避蘄州失陷之災(zāi)，移居溢江，在新亭上寫了本詞。
詞的上片運(yùn)用“杜宇”的典故，有什么作用？
【答案】借“杜宇”的典故，表達(dá)了思?xì)w而不得的愁苦及家國之痛；使這首詞含蓄蘊(yùn)藉，充滿藝術(shù)感染力。
【解析】用典的作用：①引前人之言之事，使立論有根據(jù)②詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲③減少語詞的累贅，使語言更精練（近體詩有字?jǐn)?shù)限制，詩句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)）④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵（充實(shí)內(nèi)容，美化詩句）
五、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
八月十五夜月二首(其一)
杜甫
滿目飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
注：這首詩是詩人避亂蜀中時(shí)的作品。
詩的首聯(lián)運(yùn)用了什么典故？為什么運(yùn)用這一典故？
【答案】“歸心折大刀”運(yùn)用了吳剛砍樹典故。吳剛的大刀竟被折斷，表達(dá)了其歸心之切。題目是“八月十五夜月”，吳剛是被罰在月宮中砍樹的罪人，滿目飛明月的時(shí)候，自然就會(huì)看到想到月宮中的人，用典自然貼切。
【解析】這是詩人杜浦避亂蜀中之作。詩前兩聯(lián)睹月興感,用窗外是滿月，明鏡里也是滿月。思鄉(xiāng)的情緒如同刀在心頭割刮。輾轉(zhuǎn)流離，家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。桂花攀折，天空如此遠(yuǎn)闊。歸去吧，路上的霜露象雪一樣潔白，林中棲息的小鳥正梳理著羽毛。看著那月宮中的兔兒，正在明亮的月光下，悠閑地?cái)?shù)著新生的白毛。睹月興感，用象征團(tuán)圓的八月十五的月亮反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。“歸心折大刀”說的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹，杜甫猜想，吳剛也不是情愿砍樹，一心想回到人間來。歸去之心,竟然折斷了砍樹的大刀，該景物描寫對(duì)全詩的感情抒發(fā)。
用典的作用：①引前人之言之事，使立論有根據(jù)②詩中有不便于直接敘述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心聲③減少語詞的累贅，使語言更精練（近體詩有字?jǐn)?shù)限制，詩句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)）④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵（充實(shí)內(nèi)容，美化詩句）
六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
金縷歌·陪履齋先生①滄浪看梅 [南宋]吳文英
喬木生云氣。訪中興、英雄陳跡，暗追前事。戰(zhàn)艦東風(fēng)慳借便，夢(mèng)斷神州故里②。旋小筑、吳宮閑地。華表月明歸夜鶴，嘆當(dāng)時(shí)、花竹今如此。枝上露，濺清淚。
遨頭③小簇行春隊(duì)。步蒼苔、尋幽別塢，問梅開未。重唱梅邊新度曲，催發(fā)寒梢凍蕊。此心與、東君④同意。后不如今今非昔，兩無言、相對(duì)滄浪水。懷此恨，寄殘醉。
注：①履齋先生：吳潛，號(hào)履齋，觀文殿大學(xué)士，封慶國公，與詞人過從甚密。②“戰(zhàn)艦東風(fēng)”句：韓世忠黃天蕩之捷，天不助人，讓金兀術(shù)掘新河逃走一事。慳(qiān)，吝惜的意思。③遨頭：俗稱太守為遨頭。④東君：春神為東君，此處指履齋。
詞的上片中，“戰(zhàn)艦東風(fēng)”用到了三國時(shí)期的哪一個(gè)典故？簡要分析詞人寫“東風(fēng)”的意圖。
【答案】(1)火燒赤壁。周瑜借助東風(fēng)之力火燒赤壁大敗曹操，奠定江東基業(yè)。(2)這里的“東風(fēng)”不單是自然界的東風(fēng)，更深的含義是人事的東風(fēng)，是得到當(dāng)政者的全力支持。而相比周瑜，韓世忠缺少的正是這樣的社會(huì)環(huán)境。由此反用典故，表達(dá)了詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的強(qiáng)烈不滿。
【解析】 前兩句是直陳，交待這次看海的目的以及對(duì)英雄的無限景仰。繼之則拈出韓世忠一生最為動(dòng)人的事跡加以抒寫：'戰(zhàn)艦東風(fēng)慳借便，夢(mèng)斷神州故里。'這兩句寫的是黃天蕩之捷，抒發(fā)了詞人的感慨。韓世忠在黃天蕩以八千人的兵力，抗擊著金兀術(shù)的十萬大軍，堅(jiān)持了四十八日。黃天蕩之役，雖然使兀術(shù)'不敢再言渡江'，但韓世忠也因遭受火攻而退回鎮(zhèn)江。史載：兀術(shù)刑白馬以祭天，及天霽風(fēng)止，兀術(shù)以小舟出江，世忠絕流擊之。海舟無風(fēng)不能動(dòng)，兀術(shù)令善射者乘輕舟，以火箭射之，煙焰蔽天，師遂大潰，焚溺死后不可勝數(shù)。世忠僅以身免，奔還鎮(zhèn)江。'作者對(duì)此深以為憾，故詞中表示，如果東風(fēng)勁吹，毫不吝惜地給韓世忠以一臂之助，那么失去的神州故里就很可能得以恢復(fù)。'
七、閱讀下面這首宋詩，完成下題。
送子由使契丹
蘇 軾
云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。
不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。
沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。
單于若問君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會(huì)盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”
14．本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。
B．中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。
C．從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。
E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。
【答案】14．BD
【解析】本題主要考查尾聯(lián)用典的意圖。應(yīng)結(jié)合全詩以及典故的內(nèi)容分析。B項(xiàng)“即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”錯(cuò)，詩歌的標(biāo)題是“送子由使契丹”，而典故中李揆因擔(dān)心被扣留，不承認(rèn)自己是“第一人李揆”，可見詩人此時(shí)運(yùn)用典故的目的應(yīng)與李揆有相同之處。D項(xiàng)“切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤，這個(gè)選項(xiàng)忽視了子由出使契丹這一背景以及李揆典故的內(nèi)容。
八、閱讀下面這首詩，完成各題。
餞臨海太守劉孝儀、蜀郡太守劉孝勝
蕭綱
碣石臨東海，峨嵋距西候。
兩杜①昔夾河，二龍今出守。
方無夜犬驚，向息神牛斗。
涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜。
念此一銜觴，懷離在惟舊。
注：①兩杜：西漢杜延壽、杜延考兩兄弟，仕途順利，分別出任河南、河內(nèi)太守。
14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．“碣石臨東海”與曹操《觀滄?！分械摹绊偈本鶠閷?shí)指，是詩人到達(dá)并賦詩之地。
B．“兩杜”運(yùn)用典故，“二龍”運(yùn)用比喻，言簡意豐，表達(dá)了對(duì)二劉的贊美、期許之情。
C．“夜犬”不驚，“神?！毕⒍?，一切喧囂嘈雜都已消失，表現(xiàn)出餞別之夜的平和靜謐。
D．本詩記事，寫景，抒懷，層層推進(jìn)，脈絡(luò)清晰，表達(dá)了詩人對(duì)兩位友人的惜別之情。
【答案】14．A
【解析】該題是對(duì)詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個(gè)層面。解答該種題型時(shí)，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷。A項(xiàng)，“均為實(shí)指”賞析有誤。曹操《觀滄?！分械摹绊偈笔菍?shí)指，本詩中的“碣石臨東?！辈⒉皇菍?shí)指，是用它來指孝儀的管轄地，因?yàn)闉l臨東海的碣石在臨海境內(nèi)，詩中借轄地名來點(diǎn)題。故選A項(xiàng)。
九、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
哭李遠(yuǎn)
盧尚書
昨日舟還浙水湄①，今朝丹旐②欲何為。才收北浦一竿釣，未了西齋半局棋。
洛下已傳平子賦③，臨川爭寫謝公詩。不堪舊里經(jīng)行處，風(fēng)木蕭蕭鄰笛悲④。
注①湄：岸邊。②丹旐(zhào)：舊時(shí)出喪時(shí)為棺柩引路的旗子，俗稱招魂幡。③平子賦：張衡的《西京賦》。④鄰笛悲：魏晉時(shí)，向秀與嵇康、呂安友善，嵇、呂后被司馬昭殺害，向秀過嵇舊居山陽，聽鄰人笛聲，懷亡友感舊音而嘆，作《思舊賦》。
這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡要闡述。
【答案】①尾聯(lián)曲婉深摯地表達(dá)了詩人路經(jīng)友人李遠(yuǎn)故居時(shí)對(duì)友人的深切懷念和悲傷情懷。②用典。詩人用向秀路經(jīng)其友人山陽故居，聞鄰人笛聲，感懷故人，作《思舊賦》的典故表達(dá)感傷哀悼之情。反襯手法。以有聲襯無聲，用風(fēng)吹落木的蕭蕭之聲和悲涼的笛聲反襯友人逝去后故居的冷落凄涼，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的沉痛悲傷。
【解析】本題考查詩歌的情感以及詩歌的表現(xiàn)手法，考查范圍是尾聯(lián)，減少了難度，答題時(shí)要注意全面解答，以防遺漏。特別是用典，需要調(diào)動(dòng)我們以往的知識(shí)儲(chǔ)備。
十、閱讀杜甫詩《春日憶李白》及其相關(guān)材料，按要求做題。
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。
注;①庾信，字子山，南陽新野人。早年出入于梁朝宮廷，善作宮體詩，風(fēng)格華艷。出使西魏，被強(qiáng)留北方，因有很高文學(xué)修養(yǎng)，得到優(yōu)待，官至驃騎大將軍、開府儀同三司。他雖居高位，卻內(nèi)心矛盾，作品中表現(xiàn)出濃厚的鄉(xiāng)關(guān)之思和羈宦北國的悲憤感情。用語清新，風(fēng)格也變得蒼勁沉郁，與前期顯著不同。②鮑照，字明遠(yuǎn)，東海人。出身貧寒，曾做過臨海王蕭子頊的前軍參軍，故世稱鮑參軍。其詩善七言歌行，情感充沛，形象鮮明，語言勁健，風(fēng)格俊逸。
試說明《春日憶李白》詩中使用的典故，并指出其作用。
【答案】“清新庾開府”用庾信的典故，“俊逸鮑參軍”用鮑照的典故，不是說庾開府詩風(fēng)如何清新，鮑參軍詩風(fēng)如何俊逸，而是說李白的詩就像庾開府的詩一樣清新，像鮑參軍的詩一樣俊逸。因?yàn)槿娭髦际恰皯浝畎住保茁?lián)也是高度贊揚(yáng)李白卓爾不群的詩才，頷聯(lián)緊承首聯(lián)，借庾信和鮑照來贊美李白的詩才。
【解析】庾開府：指庾信。在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），世稱庾開府。俊逸：一作“豪邁”。鮑參軍：指鮑照。南朝宋時(shí)任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時(shí)的著名詩人。
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