之前有一天，我閑來(lái)沒(méi)事去侄女幼兒園參觀他們組織的活動(dòng)，坐在一邊看孩子們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩特別聰明懂事。
同樣都是3歲多，有的孩子玩游戲，遇到小困難很快就沒(méi)耐心了。但那個(gè)小女孩，動(dòng)手能力特別強(qiáng)，總主動(dòng)帶著身邊的小伙伴，嘗試不同的小辦法，然后取得游戲的勝利。
她說(shuō)起自己的想法，也比其他孩子思路清晰。活動(dòng)結(jié)束之后，還主動(dòng)幫老師整理玩具。
我忍不住跟小女孩的媽媽夸獎(jiǎng)，“你家孩子真機(jī)靈懂事啊，怎么培養(yǎng)的？”
她媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，“也沒(méi)有花很多功夫，平時(shí)休息的時(shí)候，我和她爸喜歡和孩子一起玩一些能提升能力的小游戲。我感覺(jué)對(duì)她的專(zhuān)注力和記憶力，都有提升?！?/p>
很早之前就有聽(tīng)說(shuō)一些和孩子的小互動(dòng)，可以幫助提升孩子的思維能力，只是一直沒(méi)有仔細(xì)了解，那次回去之后，就認(rèn)認(rèn)真真的研究了一番。原來(lái)真的有科學(xué)依據(jù)的。
研究發(fā)現(xiàn)，孩子在0~4歲這一階段成長(zhǎng)很快，包括感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、記憶、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)能力等都在快速形成。
3歲時(shí)達(dá)到高峰，5歲時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完成。這一階段是孩子的“腦發(fā)育黃金期”。
在這個(gè)階段，爸爸媽媽們通過(guò)一些互動(dòng)小游戲，進(jìn)行感官刺激，可以鍛煉孩子的思維能力。
比如說(shuō)，在孩子面前，把6個(gè)不同的物品放進(jìn)6個(gè)一模一樣的盒子里，關(guān)上盒子后，再考考孩子，每個(gè)盒子里分別放著什么。
別看游戲簡(jiǎn)單，對(duì)于只有四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，要記住這些東西并非易事。
他們需要十分專(zhuān)注，開(kāi)動(dòng)腦筋，想各種辦法在頭腦里，將盒子和盒子里的東西聯(lián)系記憶。在這過(guò)程中，孩子的思考力，專(zhuān)注力、記憶力、解決問(wèn)題的能力，都可以得到鍛煉。
其實(shí)不用花很長(zhǎng)時(shí)間，懂得每天抽一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子看書(shū)、玩游戲，培養(yǎng)思維訓(xùn)練的爸媽?zhuān)怯羞h(yuǎn)見(jiàn)的。
而且關(guān)鍵是，孩子一生一次大腦發(fā)育黃金期，聰明的家長(zhǎng)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的時(shí)間。
從小被這樣陪伴的孩子，思路更清晰，行動(dòng)力更強(qiáng)，也更有創(chuàng)造力。而這些能力，正是能陪伴孩子一輩子的底層競(jìng)爭(zhēng)力。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，他的創(chuàng)造力和專(zhuān)注力，一定會(huì)對(duì)他對(duì)未來(lái)的路大有幫助。而這些，其實(shí)在他5歲前開(kāi)始培養(yǎng)，是很簡(jiǎn)單的事。
（幼兒園孩子的作品）
乍看是一件小事，但如果家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這件事，幾年后會(huì)發(fā)現(xiàn)：有經(jīng)過(guò)思維訓(xùn)練的孩子和沒(méi)經(jīng)過(guò)思維訓(xùn)練的孩子，會(huì)表現(xiàn)出明顯的能力差異。
我們其實(shí)也一直在關(guān)注，能鍛煉孩子思維能力的好書(shū)好物，但之前一直沒(méi)有那么心儀，值得推薦的。
但這次我們終于找到了一款非常好玩又好看、各種大獎(jiǎng)拿到手軟、能鍛煉孩子的思維能力的——法國(guó)引進(jìn)經(jīng)典腦力訓(xùn)練玩具書(shū)。
拿在手上很驚艷，無(wú)論從實(shí)用性，還是顏值來(lái)說(shuō)都很棒。先來(lái)感受一下鐵盒的顏值，打開(kāi)后是這樣的↓
圖片不夠直觀，先給大家看看開(kāi)箱視頻▼
A款開(kāi)箱視頻
B款開(kāi)箱視頻
C款開(kāi)箱視頻
這套書(shū)有翻翻、拉拉、摳摳、穿穿、流動(dòng)、鏡子等各種呈現(xiàn)方式，主要是讓孩子在閱讀中，記憶力、觀察力、想象力等都能夠獲得多方位的訓(xùn)練與開(kāi)發(fā)。
其中，「A款」側(cè)重抽象邏輯思維，「B款」側(cè)重認(rèn)知開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。「C款」側(cè)重全腦思維能力培養(yǎng)。
爸媽們可以根據(jù)需要自行選擇，當(dāng)然，我建議大家入C款，更多方面的培養(yǎng)孩子的思維能力。
大家都知道，我們選書(shū)是非常注重性價(jià)比的，這套也不例外。這次我們和出版社談了半個(gè)月后，為大家爭(zhēng)取到了粉絲價(jià)！
「A款」市場(chǎng)價(jià)210元，開(kāi)團(tuán)價(jià)只要136元，
「B款」市場(chǎng)價(jià)188元，開(kāi)團(tuán)價(jià)只要128元，
「C款」內(nèi)容更加豐富，市場(chǎng)價(jià)398元，開(kāi)團(tuán)價(jià)只要218元
老實(shí)說(shuō)，作為一枚編輯，我見(jiàn)過(guò)的童書(shū)太多了，但像這款這樣，一看就打動(dòng)了我的，真的很少見(jiàn)。
這兩套書(shū)來(lái)自法國(guó)，在這個(gè)以浪漫著稱(chēng)的國(guó)家，如果去逛當(dāng)?shù)氐臅?shū)店，會(huì)發(fā)現(xiàn)法國(guó)出版的童書(shū)，都充滿著浪漫的藝術(shù)氣息和無(wú)窮想象力。
世界各地的出版人都希望將法國(guó)的童書(shū)，盡可能多地引進(jìn)到自己國(guó)家，帶到小朋友們的面前。
出版社拿下版權(quán)開(kāi)始在國(guó)內(nèi)出版之后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人買(mǎi)童書(shū)是一套一套地買(mǎi)，而這兩套書(shū)則是幾盒幾盒地往家里買(mǎi)！
為什么？
因?yàn)楹芏嗳速I(mǎi)過(guò)一次給自己的孩子后，覺(jué)得這套書(shū)不僅適合自家孩子看，還非常適合拿來(lái)送禮。畢竟像這樣顏值與實(shí)用性兼具的書(shū)，送人真的太有面子。
給大家總結(jié)一下推薦理由，爸媽可以“先入手為強(qiáng)”，再慢慢往下了解。
1、針對(duì)五感刺激大腦發(fā)育的原理設(shè)計(jì)，好看、好玩、還通過(guò)巧妙用心的設(shè)計(jì)幫助開(kāi)發(fā)寶寶腦洞。
2、系統(tǒng)地針對(duì)0~4歲寶寶大腦不同發(fā)展階段，設(shè)計(jì)了不同難度、多種形式玩法的繪本，不同階段的孩子都能找到特別適合自己看的那一本。
3、互動(dòng)性非常強(qiáng)，很容易地調(diào)動(dòng)起寶寶情緒和興趣。讓孩子愛(ài)上書(shū)，提高親子陪伴的質(zhì)量。
4、獲獎(jiǎng)豐富，來(lái)頭很大，具有收藏價(jià)值。
5、精致鐵盒包裝，易于收納，培養(yǎng)孩子整理收納好習(xí)慣。
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這套書(shū)有翻翻、拉拉、摳摳、穿穿、流動(dòng)、鏡子等各種呈現(xiàn)方式，也有足夠有趣的充滿流動(dòng)感的內(nèi)容。
孩子在閱讀中，記憶力、觀察力、想象力等，都能夠獲得多方位的訓(xùn)練與開(kāi)發(fā)。
比如《我們會(huì)變身，不信你就試試看》里，孩子會(huì)對(duì)型線有充分的感知。
從中學(xué)會(huì)區(qū)分多和少、大和小、粗和細(xì)、長(zhǎng)和短、橫和豎、增和減、疏和密、尖和圓、寬和窄、濃和淡......
這本書(shū)開(kāi)發(fā)了寶寶整合創(chuàng)新的思維、抽象概括思維、發(fā)散思維，同時(shí)還有科普認(rèn)知。書(shū)中能學(xué)到：蜥蜴可以自己斷尾巴，鴕鳥(niǎo)的蛋非常大等等……
剛開(kāi)始，只是給到一些歪歪扭扭的線。對(duì)著書(shū)說(shuō)：“好香、好香”（嗅覺(jué)），翻到下一頁(yè)，線就變成了小花。
對(duì)著小花說(shuō)“好扎、好扎”（觸覺(jué)），翻到下一頁(yè)，小花變成刺猬啦！
每翻開(kāi)下一頁(yè)，會(huì)有一個(gè)新的元素出現(xiàn)。
一本書(shū)，調(diào)動(dòng)了寶寶手、口、耳、鼻各個(gè)器官一起活動(dòng)，不知不覺(jué)就鍛煉到了發(fā)散思維、聚合創(chuàng)新思維和形線感知能力。
又比如聽(tīng)覺(jué)。
這玩具書(shū)中，繪本文字設(shè)計(jì)特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)覺(jué)來(lái)源的多樣性。不但有自然界動(dòng)物的聲音圖，還有社會(huì)生活中各種聲音。
配套的玩具由不同的材質(zhì)組成，可以充分促進(jìn)寶寶的觸覺(jué)發(fā)育。
書(shū)里語(yǔ)言的設(shè)計(jì)很有節(jié)奏感，爸爸媽媽在給孩子讀的時(shí)候注意聲音的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，也可刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)的敏銳性，有助大腦發(fā)育。
書(shū)里有翻翻、洞洞、拼拼、視窗，360度無(wú)限翻頁(yè)等各種設(shè)計(jì)。
可別小看這些翻翻、拉拉、摳摳、穿穿、流動(dòng)、鏡子等各種呈現(xiàn)方式，這對(duì)促進(jìn)寶寶的手部精細(xì)動(dòng)作以及觸覺(jué)發(fā)育特別有幫助。
這本《誰(shuí)逃走了？你還記得？》里，先是一幅全景圖，房間里鬧鐘、桌子、椅子、臺(tái)燈等都規(guī)整地?cái)[放著，各個(gè)物品都有自己的鮮艷顏色和形狀。
然后進(jìn)入下一頁(yè)，開(kāi)啟的小窗口也開(kāi)始了寶寶的探索之路。
寶寶要根據(jù)剛才的觀察來(lái)判斷是什么東西、該放回什么位置，一步步把一間亂糟糟的房間，慢慢規(guī)整到位。
這是對(duì)寶寶記憶、空間感知、局部關(guān)聯(lián)整體歸納整理等能力的多方位考察和鍛煉。
比如《我一定要找到你》，就是通過(guò)幫多多小朋友找奶嘴的過(guò)程，來(lái)鍛煉寶寶的探索力、空間感知力、意志力和秩序感等。
比如《小熊你在變魔術(shù)嗎？》里，鍛煉的是寶寶的發(fā)散思維、關(guān)聯(lián)思考、“猜謎——解謎”的邏輯推理、手眼協(xié)調(diào)的能力。
又比如《錯(cuò)啦錯(cuò)來(lái)，這是……》里，則考驗(yàn)的是辨析能力、“抽象——具象”概括轉(zhuǎn)化能力、鍵信息提煉能力。
這么科學(xué)又有趣的設(shè)計(jì)，真的不多見(jiàn)。0-4歲的麻麻們要刺激孩子的五感，開(kāi)發(fā)腦洞，有這么一套書(shū)就夠了！
這套法國(guó)腦力培養(yǎng)玩具書(shū)，是市面上少有的、系統(tǒng)地針對(duì)0~4歲寶寶大腦不同發(fā)展階段，設(shè)計(jì)了不同難度、多種形式玩法的繪本。
它是有整體針對(duì)性的，每?jī)?cè)繪本能鍛煉到的寶寶的能力都不相同。
每?jī)?cè)繪本后面都會(huì)列出這冊(cè)繪本側(cè)重的能力鍛煉。這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)特別方便，可以根據(jù)孩子不同敏感期有的放矢，一套書(shū)就包含了幾乎0-4歲的主要敏感期。
家長(zhǎng)不用再根據(jù)不同能力培養(yǎng)到處找書(shū)，輕松搞定。
記憶力發(fā)展關(guān)鍵期
繪本《誰(shuí)逃走了？你還記得嗎？》先讓寶寶看一遍家具的正常狀況，打亂后考察其對(duì)色彩、圖形、空間、局部細(xì)節(jié)、排列順序的記憶能力。
這樣可以有效鍛煉孩子的記憶力。
別看這本書(shū)是針對(duì)0-4歲的孩子，難度可不小，孩子記憶起來(lái)都有點(diǎn)費(fèi)勁。
在這里有必要說(shuō)一下，一本書(shū)不可能能鍛煉出某種能力，但它能讓你產(chǎn)生刻意訓(xùn)練的意識(shí)，也教給你一種方法。
比如在家讓娃閉著眼復(fù)述家具的位置、買(mǎi)菜時(shí)讓娃兒記攤上的菜、出游讓娃記路過(guò)的建筑……頻繁而隨機(jī)的“抽查”下刻意訓(xùn)練記憶力，孩子的記憶力勝人一籌。
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期
這套書(shū)對(duì)于孩子語(yǔ)言發(fā)展也有很大幫助。拿《如果青蛙長(zhǎng)了翅膀》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，書(shū)里用了大量形狀、色彩、動(dòng)物名詞，還有動(dòng)詞、形容詞、也有假設(shè)和反問(wèn)，多維度、多角度，可以增加孩子的認(rèn)知廣度。
書(shū)里的語(yǔ)言十分豐富↓
審美敏感期
4歲開(kāi)始，兒童進(jìn)入審美敏感期。這一時(shí)期接收的美學(xué)認(rèn)知，將影響一生的氣質(zhì)和偏好。
雖然以腦力訓(xùn)練為主要目的，但這套玩具書(shū)里的每一禎畫(huà)都給人美的享受。每一幀插畫(huà)都來(lái)自國(guó)際藝術(shù)大師，無(wú)論是色彩、構(gòu)圖、線條還是創(chuàng)意，都經(jīng)得起你挑剔的眼睛的考驗(yàn)。
有淡雅的田園風(fēng)，色調(diào)明快，筆觸細(xì)膩。
有線條粗獷的野獸派畫(huà)風(fēng)，濃墨重彩、古樸厚重。
有立體主義畫(huà)派的幾何平面混合感。
有山海經(jīng)般奇幻版畫(huà)風(fēng)格。
有溫馨、充滿童趣的漫畫(huà)風(fēng)格。
另外，針對(duì)孩子的細(xì)小事物敏感期、數(shù)理敏感期等，都有針對(duì)性的設(shè)計(jì)?？茖W(xué)又好玩，孩子可以從書(shū)中獲得能力提升。
篇幅問(wèn)題，就不在這里展開(kāi)，但大家拿到書(shū)一定會(huì)有驚喜。
這套繪本，在語(yǔ)言和玩法上有很多互動(dòng)設(shè)計(jì)，爸媽們只要按照繪本中劇情去做，很輕松就能跟孩子玩起來(lái)。
比如這套《我們會(huì)變身，不信你就試試看》，讀完下面的文字，讓孩子猜猜孩子會(huì)有什么變化？
翻到下一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)出好多樹(shù)。
再比如和小朋友講到下面這頁(yè)，你把手指伸進(jìn)去，手指變成兩條腿，蕩起了秋千，小朋友一定會(huì)喜歡得不得了。
在給寶寶讀的過(guò)程中，還可以讓寶寶用手指跟著繪本指示，在上畫(huà)圈圈、抖一抖繪本等等，總之互動(dòng)的形式非常多。
這套玩具書(shū)中，除了好玩的繪本，還有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的配套智力玩具，形式也很豐富，有對(duì)對(duì)碰拼圖、觸摸手指桌游、拼圖、腦力訓(xùn)練桌游等，真的太值了。
有滾珠迷宮。
有思維訓(xùn)練游戲卡。
有對(duì)對(duì)碰拼圖。
有中英雙語(yǔ)數(shù)字啟蒙桌游。
有激發(fā)腦力的拼圖。
有了這樣一套玩具書(shū)，親子陪伴的質(zhì)量大大提高，親子情感也能得到大大增進(jìn)。
這套繪本如此特別，是因?yàn)樗鼈兊淖髡咦銐蚺＃核麄兌际欠▏?guó)乃至世界知名的童書(shū)大師，是很多出版業(yè)巨擘爭(zhēng)相合作的當(dāng)紅童書(shū)作家和插畫(huà)家。
他們的作品被翻譯成幾十種語(yǔ)言暢銷(xiāo)各國(guó)，各種國(guó)際大獎(jiǎng)拿到手軟。
出版社告訴我們，這套書(shū)中的《到底是誰(shuí)躲在那兒？》不久前，剛獲得了西班牙幼兒繪本類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)“Serra d’Or”金獎(jiǎng)！
而之前也是拿獎(jiǎng)拿到手軟，不但獲得了法國(guó)低幼類(lèi)非常有說(shuō)服力的童書(shū)大獎(jiǎng)——“女巫獎(jiǎng)”(Prix Sorcières)，還還斬獲了不少殊榮：
瑞典“自然與文化插畫(huà)大獎(jiǎng)”
“博洛尼亞·拉加齊新視野獎(jiǎng)”
意大利“席貝童書(shū)大獎(jiǎng)”
“日內(nèi)瓦小家伙童書(shū)大獎(jiǎng)”
“法國(guó)小小書(shū)頁(yè)翻翻獎(jiǎng)”
第五屆伊比利亞-美國(guó)插畫(huà)大獎(jiǎng)
......
如果只能為0~4歲寶寶選一套思維訓(xùn)練玩具書(shū)，我建議是這套。
除了內(nèi)容扎實(shí)、顏值逆天，這套書(shū)的鐵盒收納，對(duì)孩子的收納能力養(yǎng)成也是很有效。收納過(guò)幾次過(guò)后，就算讀其他書(shū)，孩子也更容易養(yǎng)成收拾的好習(xí)慣。
那么，三款鐵盒如何來(lái)選擇呢？
A/B/C三款，從五感激發(fā)腦力培育的核心功能上來(lái)講，三款都是全覆蓋的。
無(wú)論選擇哪款，都能激發(fā)五感，達(dá)到鍛煉腦力的目的。從機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)多樣性來(lái)比拼，兩套也是旗鼓相當(dāng)，不分伯仲。
差異在于，通過(guò)對(duì)繪本和玩具不同的精細(xì)搭配，對(duì)腦力培育的功能，進(jìn)行了側(cè)重化。
「A款」側(cè)重抽象邏輯思維，「B款」側(cè)重認(rèn)知開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，「C款」側(cè)重全腦思維能力培養(yǎng)。
我們來(lái)具體了解一下↓
A款：側(cè)重鍛煉孩子相對(duì)抽象的邏輯思維能力。需要孩子自己參與到預(yù)測(cè)、聯(lián)想、觀察、分辨、推理等邏輯思考腦力游戲中。
全家福：5本裝繪本+2款玩具
5本多功能繪本：
配套智力玩具：
清單及腦力開(kāi)發(fā)說(shuō)明：（點(diǎn)擊看大圖）
B款：相對(duì)更具象、更貼近孩子的生活，故事大多發(fā)生在孩子熟悉的環(huán)境里。在孩子更深入、多元地認(rèn)知世界的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維。
B款全家福：5本裝繪本+多款玩具
清單及腦力開(kāi)發(fā)說(shuō)明：（點(diǎn)擊看大圖）
C款：邏輯、認(rèn)知和創(chuàng)造力。內(nèi)容更加豐富，包括A和B的所有繪本，還有更多游戲。
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