柳河縣育智學(xué)校 孫欣
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光便在我們手中倏然逝去。回顧這段時(shí)間的工作，現(xiàn)將從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、德育方面
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，和學(xué)生日常的各個(gè)方面，也滲透在智育、體育、美育、勞動(dòng)教育中。德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。
1.德育工作我都是從最基礎(chǔ)學(xué)生的每日常規(guī)開始的，從學(xué)生每日的學(xué)習(xí)、生活到學(xué)生的日常行為規(guī)范中無不在塑造學(xué)生的心靈。在日常生活中也會(huì)抓住一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來借機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，例如當(dāng)某一名學(xué)生分給另一名學(xué)生自己喜歡吃的食物時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育學(xué)生懂得分享，夸學(xué)生是懂事的好孩子從而進(jìn)行進(jìn)行思想教育。
2.同時(shí)我會(huì)運(yùn)用正面教育與反面教育相結(jié)合的方式來教育學(xué)生，抓住學(xué)生身邊的事情，借機(jī)告訴學(xué)生什么能做什么不可以做。
3.在校期間我會(huì)一直待在學(xué)生身邊，所以我會(huì)做好榜樣，注重自身的言行舉止在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。
通過這一段時(shí)間的德育教育學(xué)生在某些方面也有了改變。
二、教學(xué)方面
教師教育教學(xué)能力是教師從教的基本要求,是教師完成教育任務(wù)的必要條件。在這段時(shí)間內(nèi)，為了上好課我一直在提升自身的教學(xué)能力。
1.做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，鉆研教學(xué)方法、熟悉學(xué)生努力上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思，以便了解學(xué)生的興趣愛好，在學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)上，能更加貼合學(xué)生實(shí)際，因材施教，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
2.在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，積極參與到課堂中來，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.在與學(xué)生交流時(shí)我會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的話語，簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一聽就懂，有利于學(xué)習(xí)。
三、科研方面
參加學(xué)校的教科研活動(dòng)以及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還積極地去聽其他有經(jīng)驗(yàn)教師課，積極參與推門課展示、青年教師匯報(bào)課、骨干教師研討等。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服改正自身的不足，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、完成學(xué)校留下的自學(xué)任務(wù)。
四、自身提高
在這段時(shí)間內(nèi)，我積極的進(jìn)行反思，審視自身的不足，觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題。在日常生活中我會(huì)積極的向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法以及班級(jí)管理方法等，同時(shí)在空余時(shí)間我還會(huì)看一看相關(guān)的資料，以提升自身的知識(shí)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力。
在如今的信息化時(shí)代下，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，所以在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，做一個(gè)與時(shí)代接軌與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師，為特殊學(xué)生融入社會(huì)提供更好的支持。
2019年12月6日
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