我們都知道親子閱讀對(duì)培養(yǎng)孩子的各方面習(xí)慣都有很好的作用，但是很多的家長(zhǎng)總是用不對(duì)方法，讓孩子與家長(zhǎng)都身心俱疲也沒(méi)有什么提升效果。所以親子閱讀主要是看家長(zhǎng)們是如何引導(dǎo)的？在繪本的選擇上，適齡性是非常重要的。4~12個(gè)月的口腔敏感期適合選擇小布書、1歲開(kāi)始的細(xì)小物體敏感期適合選擇洞洞書等等，只有選對(duì)繪本才能將繪本的作用發(fā)揮得恰到好處。根據(jù)孩子的興趣去選擇繪本才能讓孩子慢慢愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。接下來(lái)小編就跟大家分享一下：
1.加強(qiáng)閱讀效果， 家長(zhǎng)在閱讀時(shí)要以豐富的肢體語(yǔ)言、表情、情緒等以及富有感情的語(yǔ)調(diào)來(lái)閱讀，這種互動(dòng)式的閱讀方式可以大大強(qiáng)化寶寶的閱讀效果，尤其是全圖無(wú)字或少字的繪本，更需要家長(zhǎng)盡情發(fā)揮想象力去表現(xiàn)，并且當(dāng)寶寶有所回應(yīng)時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。而在生活中碰到和繪本中相似的情景時(shí)，家長(zhǎng)也可以經(jīng)常重復(fù)這些故事情節(jié)。
2.閱讀速度控制，家長(zhǎng)閱讀時(shí)速度不要趕，要以穩(wěn)定的閱讀速率去慢讀。
3.增強(qiáng)感官體驗(yàn)，讓寶寶可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面都有所體驗(yàn)。家長(zhǎng)在讀的時(shí)候一定要大聲的讀，另外像市面上各類可以發(fā)聲的書、可以散發(fā)水果香味的嗅覺(jué)書、不同材質(zhì)的觸覺(jué)書等，都能給寶寶帶來(lái)全方位的感官體驗(yàn)。
4.輸入法，低幼的寶寶往往處于被動(dòng)閱讀模式，所以同一個(gè)故事家長(zhǎng)可以多讀、重復(fù)讀 。
以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，在家里，家長(zhǎng)可以為寶寶制定圖書角，比如放置小書架、地毯、爬行墊、寶寶小沙發(fā)等，并鼓勵(lì)寶寶對(duì)圖書進(jìn)行分類，讓閱讀更加具有條理性。另外閱讀不要只限制在固定的場(chǎng)所，而要滲透在生活中的各個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中。
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