隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)變得越來(lái)越重視孩子的學(xué)習(xí)情況了。尤其是對(duì)于那些孩子已經(jīng)升入高中且眼瞅著就要迎來(lái)高考這個(gè)至關(guān)重要的人生十字路口的家長(zhǎng)而言，孩子的學(xué)習(xí)情況更容易被他們視為重中之重?？墒强v使家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況投放了極大的關(guān)注，可調(diào)查結(jié)果卻仍顯示，很多學(xué)生在由初中升入高中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)紛紛出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的情況。那么，這到底是為什么呢？家長(zhǎng)和學(xué)生又該怎么做才能避免這種情況發(fā)生，或者讓這種情況發(fā)生改變呢？趕緊來(lái)這里看看原因吧！
一、容易導(dǎo)致高中生成績(jī)嚴(yán)重下滑結(jié)果出現(xiàn)的幾大原因
首先，家庭原因。眾所周知，高中生正處于青春期的關(guān)鍵階段，所以他們的情緒會(huì)變得非常容易受到周圍環(huán)境因素的影響。尤其是家庭方面的環(huán)境給他們?cè)斐傻挠绊懀鶗?huì)顯得更為大一些。若是家長(zhǎng)在家庭生活中不注意給孩子營(yíng)造良好的生活氛圍，只知道自顧自地爭(zhēng)吵和發(fā)脾氣，那遲早有一天，孩子會(huì)因?yàn)槊刻鞚M腦子都在過(guò)電般的回憶家庭生活中非常不堪的一面而變得精神狀態(tài)越來(lái)越差。而到了那個(gè)時(shí)候，正好就是他們成績(jī)會(huì)出現(xiàn)明顯下滑情況的時(shí)候。
其次，壓力原因。這里所說(shuō)的壓力，其實(shí)有一部分也源自于孩子們所過(guò)的家庭生活。不過(guò)由于很多高中生都會(huì)被強(qiáng)制住校，十天半個(gè)月才有可能會(huì)見(jiàn)到父母一面，所以于他們而言，壓力就更多會(huì)源自于學(xué)校生活。而學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，自然大部分的時(shí)候，他們的壓力都會(huì)跟學(xué)習(xí)有關(guān)。尤其是對(duì)于那些在初中時(shí)一直是尖子生的學(xué)生而言，若是上高中后在學(xué)習(xí)方面有了太過(guò)于大的壓力，那等待他們的就很可能會(huì)是越學(xué)成績(jī)?cè)讲?。而成?jī)?cè)讲钅?，反過(guò)來(lái)又會(huì)十分影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和心情。也就是說(shuō)，時(shí)間久了，只會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)的出現(xiàn)。
再次，身體原因。孩子們?cè)谶M(jìn)入高中之后，很有可能會(huì)為了學(xué)習(xí)而忽視或者干脆放棄很多鍛煉的機(jī)會(huì)。而鍛煉于正處于重要的成長(zhǎng)期的他們而言，可以說(shuō)是特別的重要。若是長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行充分的鍛煉，那等待他們的無(wú)疑會(huì)是身體素質(zhì)的不斷下降。到了那個(gè)時(shí)候，身體會(huì)出現(xiàn)各種小毛病不說(shuō)，還很容易導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)受到嚴(yán)重影響。因?yàn)槿嗽谏『吞撊醯那闆r下，學(xué)習(xí)的能力多少都會(huì)出現(xiàn)降低的情況。而學(xué)習(xí)能力降低了，那他們的學(xué)習(xí)成績(jī)難道還能好到哪里去嗎？所以說(shuō)，孩子們的身體健康狀況，也屬于容易導(dǎo)致他們成績(jī)出現(xiàn)下滑情況的一個(gè)十分重要的原因。
二、避免高中生成績(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重下滑情況的方法
首先，給他們營(yíng)造良好的家庭生活氛圍。要想避免孩子在升入高中后出現(xiàn)成績(jī)嚴(yán)重下滑的情況，那家長(zhǎng)們可得注意給他們營(yíng)造良好的家庭生活氛圍。即便大部分的高中生十天半個(gè)月也未必會(huì)回家過(guò)一次家庭生活，家長(zhǎng)也得適當(dāng)在這方面注意一下。因?yàn)橥彝ド罘矫娴膯?wèn)題給孩子造成的不良影響總會(huì)伴隨他們非常長(zhǎng)的時(shí)間，讓他們即便坐在學(xué)校的教室內(nèi)，也能分分鐘都在想著家里發(fā)生的事情?？蓜e等到孩子即將參加高考的時(shí)候，家長(zhǎng)才注意到這個(gè)問(wèn)題。那樣會(huì)導(dǎo)致多么嚴(yán)重的后果出現(xiàn)，想必不用我們說(shuō)，大家也都知道的非常清楚。
其次，注意幫孩子提升身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。孩子升入高中以后，家長(zhǎng)一方面要注意鼓勵(lì)他們堅(jiān)持鍛煉身體，另一方面還得注意經(jīng)常給他們做心理疏導(dǎo)。其中，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持鍛煉身體，就是為了讓他們擁有更為健康的體魄。畢竟再怎么說(shuō)，身體是革命的本錢。學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的身體，哪里還能在高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下取得良好的成績(jī)呢？而經(jīng)常給他們做心理疏導(dǎo)，則是為了讓他們保持良好的心態(tài)，不長(zhǎng)期讓自己處于憋悶的狀態(tài)下。要知道，這樣能讓他們更好的把心思放到學(xué)習(xí)上，而不是放到其他不該由他們這個(gè)年齡段的人去想的事情上。
結(jié)語(yǔ)：
當(dāng)然了，家長(zhǎng)給高中生提供一定的幫助固然重要，但實(shí)際上高中生自己做些自我調(diào)節(jié)與家長(zhǎng)給他們提供的幫助相比，則往往會(huì)顯得更為重要一些。也就是說(shuō)，高中生自己也得從自己的角度出發(fā)，在提升學(xué)習(xí)成績(jī)方面付出努力。只有這樣，他們才能像在初中的時(shí)候那樣，一直擁有比較優(yōu)異的成績(jī)。另外還需要大家特別注意一下的是，相較于成績(jī)而言，這個(gè)年齡段的孩子們的心理健康狀況明顯更為重要一些。家長(zhǎng)可千萬(wàn)別為了讓孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，就對(duì)他們實(shí)施重壓。那樣的話，只會(huì)適得其反。萬(wàn)一再把孩子的逆反心理給逼出來(lái)了，那情況無(wú)疑會(huì)變得更加糟糕。
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