很多孩子由于把全身心幾乎都放在復(fù)習(xí)上，忽略了多方面關(guān)于高考的資訊，而有些是學(xué)校老師提點(diǎn)過(guò)的，但是往往孩子們并沒(méi)有注重。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子收集整理高考資訊及其他內(nèi)容。
（1）當(dāng)?shù)亍犊荚囌f(shuō)明》
有的學(xué)校的老師、學(xué)生都比較注重。但是很多學(xué)生僅把考試說(shuō)明中提到的一些考點(diǎn)內(nèi)容看了一遍，而事實(shí)上，考試說(shuō)明不僅提出了高考命題方式、參考題型、考查知識(shí)點(diǎn)，還對(duì)考生的一些非智力因素、非知識(shí)因素提出了要求。最能體現(xiàn)出今年孩子面臨高考試卷的總體方向。因此家長(zhǎng)有必要提點(diǎn)自己的孩子。
（2）高考資訊、教育部資訊、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)等資訊
家長(zhǎng)有時(shí)間的話可以多了解一些這方面的資訊，馬上孩子就要面臨高考、擇校、選專業(yè)，雖然有院校信息、專業(yè)信息作為參考，但是還是要關(guān)注社會(huì)對(duì)高考、教育、畢業(yè)生就業(yè)的一些報(bào)道，掌握一些較為實(shí)用的信息。其目的是告訴孩子，家長(zhǎng)已經(jīng)為他們解除了志愿填報(bào)、專業(yè)信息等后顧之憂，只要孩子肯努力，就能考上他自己喜歡的院校，選擇他們興趣的專業(yè)。從而讓孩子能夠把更多的心力放在學(xué)習(xí)上，
（3）課外教輔資料
搜集專業(yè)信息，詢問(wèn)孩子的興趣愛(ài)好
很多家長(zhǎng)其實(shí)并不是很了解孩子的興趣愛(ài)好，并且孩子自己也只能較為籠統(tǒng)的說(shuō)出自己的愛(ài)好。比如說(shuō)喜歡玩游戲、喜歡旅游、喜歡看小說(shuō)之類的，也沒(méi)有特別固定的目標(biāo)和方向。因此，在假期期間，尤其是家人一起吃飯休息的時(shí)候，可以以閑聊的形式和孩子溝通。首先，要先肯定孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，成人了，該是自己拿主意的時(shí)候了。然后說(shuō)幫助孩子找了一些專業(yè)大全，然后問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)哪些專業(yè)比較感興趣，根據(jù)專業(yè)的一些信息給出一些看法和意見(jiàn)就好，千萬(wàn)不要過(guò)多干涉，要為孩子樹(shù)立信心、留下理想和目標(biāo)，便于形成孩子前進(jìn)的動(dòng)力。
弄清孩子整體水平，圈定院校范圍，確定孩子目標(biāo)
對(duì)于孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)無(wú)疑是非常關(guān)心的。但是很多孩子并不喜歡讓家長(zhǎng)知道自己的成績(jī)。這孩子潛意識(shí)形成自己的隱私。但是家長(zhǎng)又十分必要去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況的，才能根據(jù)孩子的實(shí)際水平去鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子。在寒假前或寒假期間，希望家長(zhǎng)們聯(lián)系學(xué)校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，去了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不需要具體的分?jǐn)?shù)，只需要了解孩子在學(xué)校中大概排名（因?yàn)閷W(xué)校大多用排名確定分?jǐn)?shù)線）、學(xué)科優(yōu)缺點(diǎn)（強(qiáng)點(diǎn)學(xué)科、弱點(diǎn)學(xué)科）、人際關(guān)系、平時(shí)表現(xiàn)即可。其中孩子的人際關(guān)系、平時(shí)表現(xiàn)一定要特別注意，是能體現(xiàn)孩子承受壓力大小、有沒(méi)有心理方面的障礙的一種表現(xiàn)。如有一定的問(wèn)題，一定要及時(shí)解決。如果問(wèn)題不大，就多關(guān)注孩子的排名，用以確定以孩子現(xiàn)有的能力能考上什么學(xué)校。然后咨詢孩子今后的目標(biāo)城市、目標(biāo)院校。很多時(shí)候，孩子的選擇是帶有一定理想化的，會(huì)受到他的主觀意識(shí)所引導(dǎo)，選擇院校填報(bào)志愿的時(shí)候，在缺乏參考的情況下，感性是大于理性的。因此家長(zhǎng)只需要了解孩子對(duì)哪個(gè)地區(qū)、哪類學(xué)校有興趣即可，剩下的資料完全可以由家長(zhǎng)先進(jìn)行整理。等孩子真正填報(bào)志愿的時(shí)候，就有了詳盡的、較為真是可靠的數(shù)據(jù)，以供孩子參考。
有的家長(zhǎng)平時(shí)就十分關(guān)注孩子的成績(jī)，想利用寒假期間為孩子尋找提高成績(jī)的途徑。這一點(diǎn)是無(wú)可厚非，但之前一定要與孩子商量，參考孩子的意見(jiàn)，針對(duì)孩子的實(shí)際需求來(lái)尋找相應(yīng)的提高手段。為孩子尋求教輔資料首先要征得孩子的同意。其次，要針對(duì)孩子的學(xué)科弱項(xiàng)和學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。缺學(xué)習(xí)方法的，找方法；缺解題能力的，找解題途徑；缺技巧的，找技巧。有目的、有方向，讓孩子自我進(jìn)行判斷教輔內(nèi)容是否適合才是關(guān)鍵。最怕的是辛苦為孩子報(bào)班、買(mǎi)資料，結(jié)果由于孩子的不認(rèn)同，即白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，又花費(fèi)不少金錢(qián)，好鋼要用在刀刃上。玖久高考中心在寒假期間也為各種類型的學(xué)生提供了教輔資料，有興趣的家長(zhǎng)朋友也可以參考一下，咨詢孩子的意見(jiàn)。
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