哈啰，各位大寶寶們好，我是藤校媽，
今天來跟大家聊個簡短輕松但卻是所有家長都很關心的話題，
'什么樣的家庭最容易養(yǎng)出聰明的孩子？'
話說，之前發(fā)了介紹小晞舅舅，我親哥的那篇【學霸是一種天生的體質，無法復刻】，結果被大家發(fā)現，
原來藤媽我只是家里的二等學霸，小晞舅舅才是一等學霸，
可事實上，小晞舅舅也只能算是第三代學霸，因為藤媽的爺爺畢業(yè)于復旦，姥爺畢業(yè)于日本早稻田，
前有大神般的存在，我們這些小輩，充其量就是沒給家族丟臉而已。
所以藤媽今天呢打算分享'學霸世家'的傳家秘密，到底是什么樣的家庭教育才能打造出三代學霸呢？
△減肥前減肥前減肥前，重要事情強調三遍
01
常跟孩子聊天
也就是昨天文章里告訴大家，親子雙向對話式的溝通的重要性跟怎么做【你跟孩子的溝通方式，決定孩子未來的人生高度】
常跟孩子聊天，用跟大人對話的方式跟孩子溝通，除了可以直接刺激孩子的語言中樞，讓孩子的語言能力發(fā)展得更好，
也可以從一來一往的對話溝通中，訓練孩子的判斷力、解決問題的能力，跟反應力，而且這種大量，又生活化的現實情境用來做腦力激蕩，是對大腦最棒的刺激跟誘導，
基本等于讓孩子直接在大腦里練思維導圖！
藤媽個人私心認為，只要平常多花點時間，養(yǎng)成跟孩子雙向溝通的習慣，基本就是把孩子當成大人，不管什么事情都能討論，
你會發(fā)現孩子的吸收能力超乎你的想象，而且孩子舉一反三的創(chuàng)造力也常會讓人有意外的驚喜。
小晞姥姥從我們很小的時候，就幾乎什么事都會跟我們討論，大家達成協議后，那就照做啰，你情我愿，(就算后來發(fā)現被上套了)，也只能認
小晞也是，我?guī)缀跏裁词露几f，所以小小年紀的她，感覺有點'幼年老成'
今天早上我很開心終于在南非政府開放35歲可以登記的一大早，訂到新冠疫苗的注射時間了
這小妞一臉正經地問我，'麻麻，你訂到的是Pfizer還是AZ？'，五歲的小鬼，難道你將來也打算走上公衛(wèi)/醫(yī)學這條路？
02
家里總是學習的氛圍
從小，我們家就到。處。都。是。書。
身為會計老師的小晞姥姥，平日里其實很少盯我們念書，因為她自己就很忙，隨時都在唸書，不管是備課，幫學生準備會計檢定考，或是看各類財經相關的雜志，
反正印象中家里最常見的場景就是，小晞姥姥在客廳邊的餐桌上備課，小晞舅舅不是在翻書，就是一邊翻書，一邊在拆家里的家電，想著能不能做點改造
然后我也隨手抓個故事小說的，就這樣可以呆一整天。
所謂龍生龍鳳生鳳，與其說是基因決定，不如說是后天環(huán)境造就，你對待生活的態(tài)度跟嚴謹度，直接潛移默化影響孩子。
如果孩子在念書或寫功課，大人也在一旁看書，孩子會覺得很心安，
相反的，如果孩子在念書時，大人總在一旁滑手機，就不能怪孩子會覺得手機是比書本好玩得多的事，畢竟大人都這樣做了，他也會想跟家長做一樣的事情。
從小，小晞舅舅跟我寫功課時，小晞姥姥一定也在備課，我們從不用她盯，但是就是能看到她永遠比我們更認真，永遠是我們家最晚離開書本上床睡覺的那個；
言教身教，對孩子的影響巨大。
▽小晞特別愛野餐，野餐的時候她會帶畫畫的東西或書
▽我也帶，基本上我們家去到哪，書跟到哪
03
讓孩子一起做家務
藤媽認為，從小就應該讓孩子一起分擔家務。
從小教孩子必須分擔家務，理解家務是全家人的責任，而不是媽媽一人的義務，這是最直接培養(yǎng)孩子責任感的方法，
責任感是自律的基礎，自律是自我主動學習的驅動力。
從幫忙洗菜、放碗筷、收拾，到整理房間，輪流倒垃圾，掃地、拖地，別擔心這些家務會浪費孩子學習的時間，他不做家事，也是會摸東摸西，不然就是去廁所、開冰箱...
相反的，一個得負責分擔家務的孩子，往往更負責，在書桌上能更主動、自律學習，因為責任感，讓他知道必須在時間內完成所有應該完成的作業(yè)，
讓孩子做家務是訓練孩子責任、自律的第一步。
好啦，那今天的學霸世家傳家秘密就簡短分享到這兒啰，
多跟孩子聊天，雙向對話式溝通；
讓家里充滿學習的氛圍；
讓孩子分擔家務
三點助你養(yǎng)出一個自律積極自主學習的學霸娃！
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