寫字是語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)教學(xué)，同樣承擔(dān)著育人的重要職責(zé)。我們常說(shuō)字如其人。一手好字，猶如人的外表，外表如何，往往給人留下深刻的印象。它既可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)也能體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性特征。作為一個(gè)一線教師，更是應(yīng)該把漢子的完美書寫教給學(xué)生。當(dāng)然，想給學(xué)生一滴水，自己首先得有一缸水。如果作為教師的我們對(duì)于中國(guó)漢字的書寫都不能做到正確規(guī)范，那么又怎么能教好學(xué)生呢？所以，我們必須不斷培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和水平。
正當(dāng)我求學(xué)無(wú)門的時(shí)候，在師訓(xùn)專干李國(guó)林老師的精心組織下，我校有幸請(qǐng)來(lái)了書法專家亞靜老師，給名師團(tuán)的成員們上了一節(jié)別開生面的書寫課。
亞靜老師人如其名，淡雅恬靜，字寫的更具美感。她首先講述了書寫的重要性以及書寫培訓(xùn)的意義。接著介紹書法的內(nèi)在美和外在美。她說(shuō)書法之美，不外乎兩個(gè)方面，一是使人悅目的外在形象，二是讓人賞心的內(nèi)在風(fēng)神。前者屬于形學(xué)，而后者屬于心學(xué)。讓我們聽得如癡如醉。
亞靜老師從寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，書法技巧，獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，偏旁部首，合體字結(jié)構(gòu)到章法，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)到難。接著她又給著重詳細(xì)的給我們講了書寫的重點(diǎn)五動(dòng)作一一一擺 停 頓 縮 彈。她邊講解邊做示范動(dòng)作，學(xué)員們也都認(rèn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，練習(xí)，大家儼然又做回了小學(xué)生，瞪大眼睛，豎起耳朵，生怕漏掉了一條重要的信息。
不知不覺(jué)中，150分鐘過(guò)去了。大家都在感嘆時(shí)間過(guò)的真快，而我們還要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。我們期待亞靜老師下次給我們帶來(lái)更精彩更專業(yè)的書寫知識(shí)。
這次短短150分鐘的書法培訓(xùn)不僅提高了受訓(xùn)老師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修煉老師的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要的意義。
我希望這樣有意義的培訓(xùn)活動(dòng)越來(lái)越多！
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