建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨的十七屆四中全會提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必努力成為學(xué)習(xí)的積極倡導(dǎo)者、自覺實(shí)踐者和大力推動者，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生永恒的主題。
一、學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)
學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，它可以提升一個人的道德修養(yǎng)，引領(lǐng)一個人進(jìn)步創(chuàng)新，激勵一個人追求真理。
(一)學(xué)習(xí)可以修身養(yǎng)性。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。大詩人歌德說：“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話”?？匆槐緯褪且淮戊`魂的旅行，它能挖掘沉默于字句中的金子，轉(zhuǎn)化為激動人心的思想火花。我們國家歷來講究讀書修身、從政立德，孔子早在2000多年前就提出“修身齊家治國平天下”思想，要求各代官吏“身修而后家齊、家齊而后國治，國治而平天下”。由此可見，修身養(yǎng)性是齊家治國平天下的基礎(chǔ)和前提。翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，可與陶淵明一起欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)光，和蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪陶盡，千古風(fēng)流人物”的豪情，從《離騷》中感受屈原的悲憤、品格和操守。讀書就是這樣，不僅能增長知識，廣博學(xué)問，還能提高修養(yǎng)，陶冶情操。
(二)學(xué)習(xí)引領(lǐng)進(jìn)步創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能不斷提高工作能力、推動改革創(chuàng)新。要堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)中繼承，在繼承中突破。要尊重基層組織和黨員的首創(chuàng)精神，在加快全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中不斷形成百花齊放、百舸爭流的生動局面。
(三)學(xué)習(xí)在于追求真理。追求真理的根本途徑在于學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會讓人的頭腦更加睿智、思維更加縝密、目光更為敏銳，更加準(zhǔn)確地判斷對與錯、是與非。學(xué)習(xí)不能機(jī)械地閱讀、被動地接受，沒有學(xué)以致用，沒有實(shí)踐檢驗(yàn)，書讀得再多也沒有用。學(xué)習(xí)就要善于質(zhì)疑、注重分析，去粗取精，去偽存真，不能稀里糊涂，人云亦云，不加分析地一概接受。毛澤東同志說過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。讀書不是目的，掌握真理，指導(dǎo)實(shí)踐才是最終目的。我們應(yīng)該充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的極端重要性，勤奮好學(xué)，孜孜不倦，不因熟知而自滿，不以熟知當(dāng)真知，勇于追求真知灼見，不斷探索和掌握真理，真正成為政治上堅定、思想上成熟、工作上務(wù)實(shí)的優(yōu)秀黨員干部。
二、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，是提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要。不論在任何時候，不論社會如何發(fā)展變化，廣大黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上都不能有絲毫懈怠和荒廢。
(一)學(xué)習(xí)是群眾賦予的責(zé)任。我們黨的宗旨，就是全心全意為人民服務(wù)，群眾就是我們的主人，群眾就是真正的英雄。但是，有些黨員干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，具體負(fù)責(zé)一方面的工作，志得意滿，高高在上，往往就會辦公室坐得多了，群眾見得少了；笑臉見得多了，意見聽得少了；決策失誤多了，真知灼見少了。時間一長，就容易產(chǎn)生脫離群眾的傾向，容易產(chǎn)生官僚主義，失去為人民服務(wù)的生機(jī)與活力。最后就像接受鄒忌納諫前的齊威王，蒙蔽甚多，危機(jī)四伏。“欲識長空月，先除眼內(nèi)塵”。廣大黨員干部擔(dān)負(fù)著富民強(qiáng)縣的歷史重任，要讓人民群眾得到看得見、摸得著的實(shí)惠，務(wù)必擠出時間讀書學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我、完善自我、提升自我；務(wù)必投身實(shí)踐增本領(lǐng)，到最基層、最困難、群眾最需要的地方去；務(wù)必求真務(wù)實(shí)干事業(yè)，把眼光從材料文章轉(zhuǎn)移到老百姓身上來，給群眾創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的利益。這是宗旨所在，責(zé)任所系。
(二)學(xué)習(xí)是組織賦予的責(zé)任。我們黨已成立89年、執(zhí)政61年、領(lǐng)導(dǎo)改革開放32年，黨的先進(jìn)性得到堅持和發(fā)展，黨的執(zhí)政地位得到鞏固和加強(qiáng)。但是黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸的，一成不變的，過去先進(jìn)不等現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。在實(shí)際工作中，我們的一些黨組織的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平與新形勢新任務(wù)的要求還不適應(yīng)，一些黨員干部的思想觀念和創(chuàng)新精神與先進(jìn)性要求還不完全符合。這都與不重視學(xué)習(xí)、不注意提高理論素養(yǎng)密切相關(guān)。鄧小平同志曾指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點(diǎn)”。黨員是黨組織的細(xì)胞，面對執(zhí)政考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，我們比以往任何時候都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。否則，就有失去執(zhí)政資格的危險。廣大黨員干部必須居安思危，認(rèn)真汲取世界上一些政黨興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以對黨組織高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加自覺地學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，更好地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，鞏固黨的執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。
(三)學(xué)習(xí)是時代賦予的責(zé)任。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著深刻變革，經(jīng)濟(jì)全球化速度加快，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新事物新情況新問題層出不窮。如果我們滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取、不學(xué)習(xí)新知識、不樹立科學(xué)發(fā)展觀，就不能勝任本職工作和適應(yīng)形勢發(fā)展需要，就可能喪失深化改革、加快發(fā)展的自覺性，就可能在激烈的競爭中喪失主動權(quán)，被歷史發(fā)展的洪流淘汰出局。江澤民同志指出，“我們不懂的、不熟悉的、不精通的東西還很多，或者過去懂得、熟悉的東西，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。”廣大黨員干部必須準(zhǔn)確把握時代主題，積極回應(yīng)時代挑戰(zhàn)，在新的實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷深化對中國特色社會主義的認(rèn)識，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業(yè)績。
三、學(xué)習(xí)是一種能力
聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”學(xué)習(xí)是提升能力的根本途徑，從某種意義上說，學(xué)習(xí)力就是思考力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。
(一)學(xué)習(xí)提升思考力。思考力就是思考問題的能力，反映一個人思維品質(zhì)和思維水平的程度。思考力的提升并非一朝一夕之功，而是來源于長期的學(xué)習(xí)積累和對各類知識的融會貫通。孔子曾說：學(xué)而不思則罔。任何學(xué)習(xí)如果不經(jīng)過認(rèn)真思考都不會變成自己的東西，只有經(jīng)過認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)才算是真正的學(xué)習(xí)。毛澤東常引用孟子的一句話：“盡信《書》，則不如無《書》”。這就告訴我們學(xué)習(xí)不要迷信書本，讀書不要盲從，要獨(dú)立思考。當(dāng)前，廣大黨員干部只有堅持勤學(xué)善思，才能不斷提升戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力和創(chuàng)新思維能力，在工作中熟練運(yùn)用掌握的理論知識正確分析形勢、把握發(fā)展態(tài)勢、進(jìn)行科學(xué)決策。
(二)學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力。學(xué)習(xí)是提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)，離開學(xué)習(xí)談執(zhí)行力只能是水中撈月、鏡中望花，只有不斷學(xué)習(xí)才能使執(zhí)行力擁有永不枯竭的動力。試想一下，不學(xué)習(xí)就不會熟悉黨的方針和政策，就不會明確工作目標(biāo)和任務(wù)，就不會明白發(fā)展形勢和變化，離開這一切去談執(zhí)行，那只是一句空話。“一步實(shí)際行動勝過一打綱領(lǐng)。”黨員干部的執(zhí)行力到底強(qiáng)不強(qiáng)，也是一名黨員干部業(yè)務(wù)過不過硬、作風(fēng)過不過硬、政治過不過硬最根本的體現(xiàn)。我們要自覺把學(xué)習(xí)作為工作和生活的必修課，善于通過學(xué)習(xí)提升解決實(shí)際問題的能力，真正做到在學(xué)習(xí)中促進(jìn)工作，在工作中深化學(xué)習(xí)，不斷開創(chuàng)嶄新的工作局面。
(三)學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力。在新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法正面臨一系列新的挑戰(zhàn)，有沒有推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，很大程度上決定著黨的生死存亡。對于廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。有人給個別領(lǐng)導(dǎo)干部畫了這樣一幅畫像：“與新社會群體說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學(xué)生說話，說不進(jìn)去；與老同志說話，給頂了回去。”這幅畫像很形象，也是當(dāng)前我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部不善于學(xué)習(xí)，沒有很好地掌握各方面的情況，不能聯(lián)系實(shí)際開展工作的客觀反映。這對一個執(zhí)政黨而言是非常危險的事，意味著我們的干部和群眾無法溝通，無法溝通就意味著政策主張無法得到貫徹，無法貫徹就意味執(zhí)政能力受到挑戰(zhàn)。由此可見，只有通過學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)創(chuàng)造力，形成凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。“增強(qiáng)治國理政能力”是學(xué)習(xí)的重要指針。今年新春伊始，黨中央專門發(fā)布文件，要求全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。我們要從更深的戰(zhàn)略意義、更高的目標(biāo)追求認(rèn)識中央的重大部署，以高度的政治自覺、有力的政策措施抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，努力營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，培育永無止境的學(xué)習(xí)精神，探索管用有效的學(xué)習(xí)辦法，不斷提升廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。
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