作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子一段話。
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)；而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”
是的，一個(gè)人要改變命運(yùn)，都和讀書(shū)有直接的聯(lián)系。
可惜的是，很多人知道得太晚。其中，就有很多四五十歲的70后，一路跌跌撞撞，才明白讀書(shū)太少。
回頭看，讀書(shū)和不讀書(shū)的人，家庭是不一樣的。
01
父母的格局，兒女的結(jié)局。
上世紀(jì)七十年代，我們多半生活在農(nóng)村，并且在村小啟蒙。
農(nóng)村的學(xué)校，條件很簡(jiǎn)陋，冬天沒(méi)有暖爐，夏天沒(méi)有風(fēng)扇。一陣陣山風(fēng)從窗戶涌進(jìn)來(lái)，夏天帶來(lái)涼意，冬天帶來(lái)寒意。
有的窗戶，還是薄膜蒙起來(lái)的，起風(fēng)的時(shí)候，噼噼啪啪作響。
父母呢？把我們送到學(xué)校，頭也不回地回家了，因?yàn)榧依镞€有幾畝地要管，幾頭豬不能挨餓。
城市是什么樣子，我們不知道，但是有一個(gè)“飛出山窩變金鳳凰的夢(mèng)”。
我們告訴老師：“要做科學(xué)家，要當(dāng)航海家......”
老師說(shuō)：“這個(gè)理想，好啊?！?/p>
放學(xué)回家，來(lái)不及說(shuō)夢(mèng)想，父母就吼了：“趕緊，把牛找回來(lái)，還有鴨子趕回來(lái)。該喂豬了?！?/p>
前腳跨進(jìn)初中的大門(mén)，父母就發(fā)話了：“初中畢業(yè)，就去東莞打工吧。好幾個(gè)村民，都靠打工，建了紅磚房呢。”
真的，父母的格局，就是“打工”，不是“書(shū)山有路”。
而那些鼓勵(lì)兒女努力讀書(shū)的父母呢？不管干活多累，每天多忙，都會(huì)問(wèn)一問(wèn)，學(xué)習(xí)情況如何，有什么需要幫助的。
正是，砸鍋賣(mài)鐵，也要給兒女交上學(xué)費(fèi)。
能夠深謀遠(yuǎn)慮的父母，就更不一樣了，對(duì)教育有關(guān)的事情，特別關(guān)心，總能找到讀書(shū)的方法，還能成為兒女的一盞航標(biāo)燈。
九十年代，很多人以考上中專(zhuān)為目標(biāo)，因?yàn)橹袑?zhuān)畢業(yè)可以分工。并沒(méi)有意識(shí)到教育的改變，很多中專(zhuān)生，在九十年代末，就失去了分工的機(jī)會(huì)。
有格局的父母，可以拉著讀中專(zhuān)的兒女，馬上去讀高中，從而上大學(xué)，另辟蹊徑。
偶爾也會(huì)碰到陪讀的父母，他們?cè)诔抢锔赊r(nóng)民工，但是給了兒女最好的讀書(shū)環(huán)境，小小的出租屋里，歡聲笑語(yǔ)。
02
家庭的財(cái)力，兒女的學(xué)習(xí)力。
有沒(méi)有人，和我家一樣：上世紀(jì)九十年代，初中畢業(yè)的孩子，拿到了高中錄取通知書(shū)，卻沒(méi)有去高中學(xué)校報(bào)到。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)都交不起。
父母也想到了借錢(qián)，但是親戚朋友不愿意借錢(qián)，因?yàn)槲壹姨F了——舊債未還，新債又來(lái)。
不得已，我的哥哥姐姐，都輟學(xué)了。十五六歲，就開(kāi)始外出打工，虛無(wú)縹緲地活著。
在我們村，大民家和我家一樣窮。
當(dāng)大民考上大學(xué)的時(shí)候，父母就為難了。關(guān)鍵時(shí)候，上高中的弟弟站出來(lái)：“我不讀了，反正我也考不上大學(xué)。我打工，讓哥哥讀大學(xué)。”
父母、弟弟，三個(gè)人的財(cái)力加起來(lái)，讓大民如期大學(xué)畢業(yè)，然后去了一所學(xué)校教書(shū)，現(xiàn)在是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)。
金錢(qián)和讀書(shū)，有直接的聯(lián)系。若是孩子知道家里沒(méi)有錢(qián)，父母沒(méi)有打算給自己好的讀書(shū)條件，索性就放棄了努力讀書(shū)。也是意料之中的事情。
一些女孩子，還受到了“重男輕女”思想的傷害，不管學(xué)習(xí)成績(jī)多好，也不能走讀書(shū)改變命運(yùn)的路。
作者木子寫(xiě)過(guò)一篇文章，說(shuō)他的同桌，考上了北京的名校。其讀書(shū)的過(guò)程，就是參與學(xué)前教育，花錢(qián)請(qǐng)家教，父母陪讀等，開(kāi)銷(xiāo)多少，可想而知。
當(dāng)同桌大學(xué)畢業(yè)后，父母想辦法湊錢(qián)，讓其在大城市買(mǎi)房，定居。從而，同桌搖身一變，成為了大城市里的人，子子孫孫都享受更好的教育條件。
窮困，也許會(huì)變成壓垮一個(gè)家庭的稻草，更會(huì)成為放棄學(xué)業(yè)的一個(gè)開(kāi)始。而富有的家庭，類(lèi)似的情況，就少了。
03
越混越好的70后，一直都在讀書(shū)。
原生家庭對(duì)我們的幫助、傷害，都是根深蒂固的。
但總有一些70后，擺脫了原生家庭的束縛，建立了“學(xué)習(xí)型的小家庭”。
馬云說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕在社會(huì)上不讀書(shū)?！?/p>
網(wǎng)友“油嵩花”說(shuō)了他的成長(zhǎng)故事。
上世紀(jì)九十年代初，他考上了中專(zhuān)，學(xué)了會(huì)計(jì)。
畢業(yè)后，到工廠上班幾天，工廠就效益很差了。無(wú)奈之下，他自學(xué)大專(zhuān)，考上了公務(wù)員。
從普通崗位開(kāi)始，混到了科長(zhǎng)。又做了審計(jì)部門(mén)的局長(zhǎng)。
類(lèi)似網(wǎng)友的70后，有很多。他們走進(jìn)社會(huì)，再拿起書(shū)，拿到了資格證，或者有了很高的文憑，人生的高度就不可估量了。
社會(huì)本身是一本書(shū)，人生的閱歷也是，如果把“書(shū)”讀好了，總有一個(gè)舞臺(tái)，會(huì)邀約你。
最要緊的是，作為中年人，還在讀書(shū)，就教育好了自己的孩子，引導(dǎo)了家風(fēng)。從我們這一代開(kāi)始，就改變了“讀書(shū)的認(rèn)知”。
04
每個(gè)孩子都是“最好的花蕾”，但是很多的花蕾，錯(cuò)過(guò)了花期。
當(dāng)孩子變成了奔五的人，頭發(fā)白了，皺紋多了，回頭看，讀書(shū)不讀書(shū)，不僅是個(gè)人的選擇，還是家庭的格局。
讀書(shū)多的人，多半出生在書(shū)香味濃的家庭，父母重視教育，會(huì)指引方向，也會(huì)研究讀書(shū)的套路，謀事業(yè)的規(guī)則。經(jīng)濟(jì)條件也相對(duì)好一些。
讀書(shū)少的人，多半出生在不重視讀書(shū)的家庭，父母喜歡抱怨，只盯著錢(qián)看，卻不找賺錢(qián)的方法。父母看到眼前的利益，卻不考慮未來(lái)，終究害了子女。
當(dāng)然，也有很多大學(xué)生在送外賣(mài)、在建筑工地、在工廠?？雌饋?lái)和沒(méi)有讀書(shū)的人，差不多。
你應(yīng)該明白，讀書(shū)多了，機(jī)遇就多了，外賣(mài)、建筑、工廠等，就是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。讀書(shū)太少的人，多半是一干到底。
如果人生太難，一定是你讀書(shū)太少。
作者：布衣粗食。
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