漢字并不難,字理是關(guān)鍵。
先認(rèn)象形字,再學(xué)串和聯(lián)。
象形字似針,形意字象線。
形意加讀音,字字記心間。
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漢字是中國古老的文字,經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,一路由甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書走來,直到我們今天所使用的簡化字。
漢字有其自身特有的造字規(guī)律和原則,我們稱之為“漢字字理”,它有別于拼音文字。然而今天很少有人去重視這點(diǎn),僅僅認(rèn)為中國的漢字是一種文字符號而已。
這不能說是一種錯(cuò)誤,至少有一些偏差。漢字除了本身的符號性以外,還有非常重要的意義性在其背后,是數(shù)千年來中國古人勞動的結(jié)晶,智慧的體現(xiàn),是中國文化靈魂的載體。
漢字有多少個(gè)呢?漢代許慎的《說文解字》是我國最早的字典,它記錄了早期漢字9353個(gè)。
關(guān)于漢字的數(shù)量,今天有很多有志之士做過統(tǒng)計(jì),都很難有個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字,其大概數(shù)量為十萬多。白雙法老師個(gè)人的統(tǒng)計(jì)是八萬五千多。這么多的漢字別說孩子們,就是專家教授也沒辦法把握。
那么漢字應(yīng)該怎么學(xué)呢?怎么能讓人們,特別是讓孩子們從小就把很多字認(rèn)識了,而不是僅僅“認(rèn)”字,實(shí)際是“認(rèn)而不識”?
改變這些就要以漢字的基本造字理論為基礎(chǔ),結(jié)合中國本身傳統(tǒng)文化,來認(rèn)識古人造字的思想,并把它轉(zhuǎn)化為我們今天學(xué)習(xí)漢字的方法。
比如,我們今天看到的“鹿”字,簡化字是這樣的,大部分都知道這個(gè)字指的就是“鹿”這種動物,會寫、會讀、也認(rèn)識它。
然而,關(guān)于這個(gè)字背后所代表的這個(gè)動物的特點(diǎn)以及相關(guān)的文化信息,則一無所知,也不知道這個(gè)字,它為什么就長這個(gè)樣子呢?
從小到大我們記住的只是一個(gè)沒有生命的、僵死的符號,這樣所學(xué)的漢字當(dāng)然是沒有趣味可言,也不會讓我們對自己的文字產(chǎn)生親近感。
一個(gè)對文字沒有親近感的人,是不會愛上閱讀的,而不愛閱讀的人,怎么會愛學(xué)習(xí)呢?又怎么懂得去熱愛自己的文化,從而打開生命中更廣闊的地方呢?很難。
所以,識字是個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。從源頭識字,把字認(rèn)活,才是真正的識字。
就拿這個(gè)“鹿”字來說,如果你有見過它在甲骨文時(shí)期、金文時(shí)期、小篆時(shí)期的樣子,就會知道它為什么寫成這樣,并能理解它是如何一步步被簡化書寫成今天的形態(tài)。你會恍然大悟:噢!原來這個(gè)字就是這樣來的。
你看,它最初的樣子,就是一只活靈活現(xiàn)的小鹿。它有頭,頭上有像樹枝一樣的鹿角,還有身子、尾巴和四條腿,真是太形象了!太優(yōu)美了!
光看字,就能大概知道這種動物長得怎么樣了。而且它指的是一只雄鹿,雌鹿一般是不長角的。
從古至今,鹿都是一種非常受人們喜愛的動物,它性格溫馴,體態(tài)優(yōu)美,是吉祥、高貴、美麗、善良的象征。所以,我們才會在美麗的“麗(繁體:麗)”字里面看到“鹿”的影子。
同時(shí),鹿也經(jīng)常是被人們射獵的對象,古人打獵時(shí)多騎馬追逐著梅花鹿而跑,古代中原地區(qū)水木繁盛,氣候環(huán)境都適合鹿的生存,也適合人們打獵生活,所以有“逐鹿中原”、“鹿死誰手”的成語,后來又引申為權(quán)力爭奪之意。
因?yàn)樯浍C厲害的人,都是聰明又勇敢的,跟著他混,容易有肉吃啊。這樣的人就能成為領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)大家更好地生活,人們也都愿意聽從于他。
漢字就是這樣非常鮮活地在表達(dá)著我們這個(gè)世界的萬事萬物,它來源于生活,又高于生活。漢字在我們的日常生活中作為一種重要的交流工具,是人與人之間思想、心靈溝通的橋梁,也是連通過往歷史與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的紐帶。
關(guān)于如何認(rèn)識漢字,今天普遍有兩種方法。一是,這個(gè)字怎么寫,橫豎撇捺,念什么,什么意思,這是教知識。二是,識字的同時(shí)還要說為什么,那就是教智慧的,要告訴漢字背后的故事,這是一個(gè)喚起大腦中古老的記憶,開啟孩子的智慧過程。
在《雙法字理》叢書當(dāng)中,我們將認(rèn)識到的就是雙法字理、智慧識字法的體現(xiàn)。俗話說,人生聰明識字開始,我們不僅要認(rèn)識漢字,更要懂得漢字,才能更好的使用漢字來表達(dá)自己和這個(gè)世界的一切一切。
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