最近聽到很多抱怨聲,最多的就是在家上網(wǎng)課,孩子效果不好,睡眼朦朧,坐姿不端正,不專心學(xué)習(xí)等等,由此引發(fā)的各種矛盾真的不少,于是乎家里雞飛狗跳的,真的不讓人省心,但凡遇到家長,一聊孩子就是:“什么時候開學(xué)呀,我希望早點開學(xué)!"
太有必有開學(xué)了!雖然這學(xué)期時間已經(jīng)過半了,但滿足條件的開學(xué)依然非常有必要!
1、開學(xué)之后,家長才更好的投入工作
只有學(xué)生走進(jìn)了校園,家長們才能更好的投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)中去,疫情穩(wěn)定之后政府及時的恢復(fù)了一些企業(yè)的運營,這就需要更多的家長投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作中去,但是有的家長因為要在家照顧小孩,一時間還抽不開身,這也造成了一些復(fù)工企業(yè)有很大的用工需求,不能形成良好的有序循環(huán)。
所以學(xué)校里開學(xué)之后,家長們把孩子送進(jìn)校園,時間也能最大限度的解放出來,就會有更多的精力投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)中去,這對于每個家庭來說都是良性的循環(huán),另外孩子們也能夠接受面對面系統(tǒng)的教學(xué),如此豈不是一舉兩得。
2、家長終于可以向孩子宣告,我們有能力戰(zhàn)勝困難
經(jīng)過這段時間,大家都開始意識到病毒的危險,在孩子心底都有著對病毒的恐懼,如果一直處于網(wǎng)課狀態(tài),對孩子身心是不利的。
向孩子們宣告,我們的世界是安全的,我們是有能力戰(zhàn)勝困難的,這個心靈的力量真的很重要。
所以,無論早與晚,開學(xué)也真的很重要。
3、家長管理不了孩子
對于很多家長,其實對孩子的管理是無奈的,特別是身處青春期的孩子,許多家長說話都小心翼翼,更別談管教了,明知孩子不好,卻毫無辦法。而小學(xué)的孩子,過于調(diào)皮,不專心,網(wǎng)課時根本做不到專心,集中注意力來聽講,只會更加放縱、任性,需要上學(xué)到校做出調(diào)整。
4.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的傷害,這個是家長最擔(dān)憂的。
從過年開始,家長就不敢讓孩子出門了,孩子抵抗力弱,沒有防范意識,又是一個家庭的精神支柱,無論如何都要在家好好呆著,至今,出門的次數(shù)肯定是屈指可數(shù)的。那在家除了上網(wǎng)課就只能玩手機(jī)了。
讓家長崩潰的還有孩子的視力問題,紛紛表示在不開學(xué)孩子的眼睛就瞎了,真的不是危言聳聽,有多少孩子能做到自律看書、寫作業(yè)、把控看手機(jī)的時間呢?有多少孩子不因電子產(chǎn)品加深視力呢?
家長從放寒假至今已經(jīng)忍受神獸們的非人折磨三個月了,急需緩沖調(diào)節(jié),否則就真的瘋掉了。
1、學(xué)校老師被迫學(xué)會直播
老師們疫情期間被迫網(wǎng)紅上崗,從對直播一竅不通到直播教學(xué),已經(jīng)近兩個月,除了辛苦備課,制作課件,還要忍受各種網(wǎng)絡(luò)卡頓,畫面聲音延遲,被學(xué)生惡意截圖搞怪等等等等,身體和心理承受能力基本達(dá)到極限,再不開學(xué)學(xué)校老師們也要崩潰了。
2、機(jī)構(gòu)校長熬不下去了
機(jī)構(gòu)被迫停止線下教學(xué),直接砍斷了收入來源,雖說有個別的開設(shè)了線上課程,但杯水車薪,無法無天解決根本鋪租問題,隨時面臨因高額鋪租交不起而倒閉,當(dāng)然,也有很多機(jī)構(gòu)加入這個大軍了,真的一點辦法都沒有,要么倒閉、要么換小店面,像連鎖的機(jī)構(gòu)連倒閉、換店面的資格都沒有,很多校長整宿整宿地睡不著,焦慮、不安、忐忑,再不開學(xué),校長就要時刻面臨生存問題,2020年機(jī)構(gòu)真的太難做了。
3、從教師的角度說,看不到效果很失落
教師的本質(zhì)就是教書育人,看不見教育對象,隔空教育,家長看不到學(xué)習(xí)效果、孩子不專心學(xué)習(xí),又無可奈何,對于一些優(yōu)秀教師來說,直接是砸招牌,也沒有成就感,教師還是挺失落的。
4、普通教師也要掙錢吃飯
最后,機(jī)構(gòu)教師、前臺銷售、私立學(xué)校的教師也要吃飯,疫情防控期間很多教師要么只能領(lǐng)一兩千的底薪,要么沒有工資領(lǐng),已經(jīng)三個月了,說實在的,都是靠微薄工資度日的,沒有領(lǐng)到工資,怎么養(yǎng)家糊口還房貸還車貸?又有多少人是有存款可以瀟灑呢?
從孩子角度說,在家上直播課,效果怎么樣?跟在學(xué)校學(xué)習(xí)肯定不能比,所以孩子要趕快回到學(xué)校接受完整的教育:
1、孩子被困
本是滿林子飛翔的自由鳥,誰知有朝一日被困牢籠,長達(dá)三個月,這日子吃不甜、睡不安,只想上下蹦跶,出門放飛自我,還我自由。
2、孩子感覺被監(jiān)督、被罵了
學(xué)生們自寒假開始,除了假期剛開始時候的一周幸福生活,剩下的日子都過得惶惶不可終日,上網(wǎng)課、玩手機(jī),父母隨時監(jiān)督,一個不小心就要挨罵,本是晚上兩三個小時的面對,突變成長期相對,已經(jīng)到了"相看兩生厭"的程度,對于學(xué)生而言,不僅是自由失去了,還多了監(jiān)督的對象,舉手投足之間都有可能面臨被罵,再不開學(xué),"家"可能變成"魔窟",帶來過多的親子挑戰(zhàn)。
3、虛擬生活不適宜孩子成長
集體生活帶來的成長,集體生活會教孩子有集體榮譽(yù)感,從而不會大概率使孩子產(chǎn)生偏激,孤獨等性格問題,跟同齡人一起學(xué)習(xí)相處還會讓孩子快樂,心情愉悅;在孩子的成長期,孩子是社會和群體性的,需要上學(xué)的方式去接觸,如果一直讓孩子處于這種狀態(tài),孩子活在小世界里,活在虛擬世界里是不利于的。
4、網(wǎng)課易厭學(xué)
學(xué)習(xí)的儀式感,整天待在家里上網(wǎng)課使孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,對待學(xué)習(xí)無所謂,復(fù)課有開學(xué)儀式,班會等都會提醒孩子學(xué)習(xí)是很重要的一件事,讓孩子從心里認(rèn)真對待開學(xué)這件事;
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果大家有目共睹,很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績受到影響,學(xué)霸變普通,普通變學(xué)渣,學(xué)渣變碎碎渣,需要返校"回爐重造",網(wǎng)課效果畢竟不理想,而想認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是要開學(xué)線下完成,畢竟學(xué)生的主戰(zhàn)場在學(xué)校,只有開學(xué)返回現(xiàn)場才能調(diào)整好狀態(tài),重燃斗志。
自新冠肺炎病毒在全國范圍內(nèi)爆發(fā)以來,為了控制病毒傳播和蔓延的速度,政府采取了強(qiáng)有力的封閉措施,最大程度的禁止人員外出,盡而減少人員的流動性,在不懈努力下,大部分地區(qū)的疫情得以很好的控制,感染新冠幾率基本為零,學(xué)校也為學(xué)生返校復(fù)學(xué)做了大量準(zhǔn)備工作,大多省份已經(jīng)具備了開學(xué)條件。
根據(jù)以上五點,我認(rèn)為條件適合的話,非常有必要開學(xué),并且是強(qiáng)烈支持開學(xué)!
今日話題:如果開學(xué)你會讓孩子去上課嗎?
聯(lián)系客服