在全腦開發(fā)中我們一直強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，想讓孩子成績(jī)好，家長(zhǎng)的作用不可忽視，所以林老師就從全腦開發(fā)的角度給家長(zhǎng)提出三大建議。
1、充分信任孩子，只有家長(zhǎng)信任全腦開發(fā)能教育好孩子，孩子才能真正發(fā)生改變，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步；
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子有了興趣才會(huì)積極地參與學(xué)習(xí)，而不是在家長(zhǎng)的壓迫下去學(xué)習(xí)，雖然人在課堂上，但心早已不知飛到哪里去了；
3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的自信心，擁有自信心的孩子能夠做到不能專注、用心地學(xué)習(xí)
一、信任是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
全腦開發(fā)并非騙局！很多家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，一旦遇到?jīng)]有聽過(guò)的東西，就會(huì)立刻出現(xiàn)“我不相信，這個(gè)不可能，這是騙錢”等想法，內(nèi)心自動(dòng)地去屏蔽它，出現(xiàn)本能排斥的現(xiàn)象，而不是去打開自己的心扉，主動(dòng)地去了解它，加之有些機(jī)構(gòu)打著全腦的幌子做著并非全腦課程的培訓(xùn)，給全腦教育的口碑造成了很不好的影響。
大多數(shù)的家長(zhǎng)此時(shí)的心里有千萬(wàn)條小毛蟲上下亂串，糾結(jié)著讓不讓孩子去學(xué)習(xí)，要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)，其實(shí)全腦開發(fā)沒(méi)有那么復(fù)雜，我們簡(jiǎn)單來(lái)了解一下就會(huì)對(duì)全腦開發(fā)有一定的了解了。
1、對(duì)于地球的奧秘：我們最多只了解其中的10%，但致命的是我們習(xí)慣用已知10%去認(rèn)知未知的90%。縱觀幾千年歷史，所處的世界都在不斷變化，也在不斷地更新認(rèn)知，佛家說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。肉眼看不到并沒(méi)有去否認(rèn)它，并延續(xù)、傳承下來(lái)，古人尚懷有對(duì)未知世界的崇敬之心，懷有大智慧，而我們只會(huì)置之不理，自恃聰明。
2、對(duì)于自己的認(rèn)知：人體本身就是一個(gè)磁場(chǎng)，這種力量非常巨大，就像萬(wàn)有引力一樣，用我們的心去感知世界，其實(shí)這種力量并不神奇。就像蝙蝠一樣，雖然視力很弱，但依靠超聲波的輔助，就可以利用回聲判斷外在世界，而接受回聲就靠那雙大耳朵了，而這種感知能力人體內(nèi)在也有，是與生俱來(lái)的，就像盲人聽力會(huì)特別好一樣，只是我們長(zhǎng)期不用，慢慢淡化了。
目前在全國(guó)做全腦開發(fā)的機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，它不是憑空出現(xiàn)的，而是漸進(jìn)式發(fā)展，并且取得了不錯(cuò)的效果。很多家長(zhǎng)都說(shuō)有效果，但原理不知（哈哈，原理可是商機(jī)）。其實(shí)它就是一套學(xué)習(xí)方法，只是有些訓(xùn)練效果顯現(xiàn)得比較神奇而已，每個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子基本都可以做到。只要家長(zhǎng)打開心扉，用心去接納它，正確引導(dǎo)孩子，要想取得好的成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的。
3、父母的心態(tài)過(guò)于急于求成：學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并沒(méi)有什么捷徑可走，所以家長(zhǎng)切勿急功近利。建議家長(zhǎng)可以看看《一萬(wàn)小時(shí)天才理論》，它提出天才的成功關(guān)鍵在于：沒(méi)有例外之人，不管你是誰(shuí)，想要脫穎而出，就必須老老實(shí)實(shí)地花費(fèi)一萬(wàn)小時(shí)以上的努力，而這種努力不是機(jī)械的反復(fù)練習(xí)，而是一種精心設(shè)計(jì)的刻意練習(xí)。所以家長(zhǎng)的信任是孩子長(zhǎng)期的精神支柱，切忌急功近利，過(guò)于求成。
二、孩子學(xué)習(xí)是一種興趣
1、家長(zhǎng)適當(dāng)給些破綻或示弱。例如每天背古詩(shī)時(shí)，家長(zhǎng)一定要參與其中，來(lái)個(gè)誰(shuí)記得最快最好的游戲，特意示弱記不住，讓孩子提醒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子特別享受這種感覺(jué)，會(huì)把記古詩(shī)這么痛苦的事當(dāng)作玩耍，邊玩邊記， 讓孩子樂(lè)在其中。
2、學(xué)習(xí)需要好玩、有趣 。我們知道人的大腦天性就愛(ài)玩，不喜歡枯燥、無(wú)味的東西，特別是孩子。全腦開發(fā)中有很多內(nèi)容，像閃卡游戲、1000圖聯(lián)想訓(xùn)練等，可以設(shè)計(jì)得很好玩、有趣，就是在玩的過(guò)程中提高孩子的專注力、集中力、想象力，是一個(gè)絕好的輔助活動(dòng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有吸引力，非常好玩，自然就有學(xué)習(xí)熱情。
很多家長(zhǎng)都說(shuō)不知道為什么，孩子一到學(xué)習(xí)時(shí)間就沒(méi)有精神，一副心不在焉的樣子，還總是打盹，下課就活力四射，各種打鬧。這個(gè)原因我們細(xì)想就會(huì)明白，孩子對(duì)于喜歡的東西也是可以強(qiáng)迫自己不去睡覺(jué)的，但總的來(lái)說(shuō)是能量的不充足，它包括孩子的精氣神，它就像手機(jī)一樣每天一充，孩子電量不足，也是需要補(bǔ)充的，除了日常的正規(guī)飲食、睡眠、強(qiáng)身健體外，還需要結(jié)合全腦開發(fā)的能量課來(lái)補(bǔ)充，增強(qiáng)孩子的精氣神。
三、找回孩子的學(xué)習(xí)信心
1、鼓勵(lì)和肯定孩子。
孩子對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)主要來(lái)自父母，一個(gè)經(jīng)常得到父母鼓勵(lì)和肯定的孩子往往表現(xiàn)得更有自信。比如，孩子考了班級(jí)倒數(shù)第一，這時(shí)，他最需要的是父母的鼓勵(lì)。父母可以告訴孩子：“孩子，考倒數(shù)第一只能說(shuō)你暫時(shí)落后于其他同學(xué)，今后只要你努力就行，爭(zhēng)取下次考試成績(jī)超過(guò)你前面三位同學(xué)，我相信你有這個(gè)能力！”這樣，孩子就會(huì)受到很大的鼓舞，會(huì)用加倍的努力來(lái)回報(bào)父母的理解和肯定。
2、認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次進(jìn)步
不少父母反映，孩子不愿意學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子之所以不愿意學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期沒(méi)有從學(xué)習(xí)中得到成功感。因此，父母一定要把孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得低一點(diǎn)，讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子真切地看到自己的成功，體驗(yàn)到不斷進(jìn)步的愉悅心情。
另外，父母需要注意，和孩子溝通有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題時(shí)，要多用具體的詞，如多掌握了一個(gè)詞、多考了一分、上升了一個(gè)名次等來(lái)表達(dá)，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才能不斷得到成功的體驗(yàn)，才能保持學(xué)習(xí)的熱情。
總結(jié)語(yǔ)
父母是孩子最好的老師，單單依靠機(jī)構(gòu)的力量，自己做甩手掌柜是不可能的，還希望家長(zhǎng)多花些心思在孩子身上，畢竟事業(yè)上的成功并不能彌補(bǔ)孩子教育的失敗！
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