2019學(xué)年第二學(xué)期是特殊的學(xué)期，由于受疫情影響，學(xué)生回學(xué)校上課只有一個(gè)多月的時(shí)間，漫長(zhǎng)的假期里，作為班主任的我也做了很多工作，特別是，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育方面和家長(zhǎng)溝通方面，我覺得我做得非常到位，和家長(zhǎng)們交流得很好，班級(jí)的各項(xiàng)工作都得到家長(zhǎng)們的支持和配合，我的責(zé)任心得到學(xué)生們和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
我工作態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，每天晨檢接龍，我都會(huì)如實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，我班經(jīng)常是第一個(gè)完成接龍任務(wù)。我積極響應(yīng)學(xué)生科發(fā)來(lái)的疫情征文活動(dòng)，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，我班學(xué)生交了六篇文章，我交了一篇。一名學(xué)生參加學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，為抗疫助力”朗讀者比賽中獲一等獎(jiǎng)。此外，學(xué)?？倓?wù)處讓班主任完成的任務(wù)，如：收午餐費(fèi)和住宿費(fèi)，我都是提前完成任務(wù)，午餐費(fèi)是第一個(gè)完成的，班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生也都保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
本學(xué)期，我依然很關(guān)注班級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律、宿舍、勞動(dòng)等方面的情況，也很關(guān)注班團(tuán)支部的建設(shè)，我經(jīng)常去課室看同學(xué)們?cè)缱x。此外，讓學(xué)生們寫周記，我每周三認(rèn)真批改，一方面是為了提高學(xué)生們的寫作水平，另一方面，可以多些了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的情況，寫周記可以緩解學(xué)生們的心理壓力。
通過(guò)師生的共同努力，班級(jí)在十項(xiàng)評(píng)比獲全校最高分，在財(cái)經(jīng)專業(yè)部第一名，本學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部。六間女生宿舍有三間被評(píng)為三星級(jí)，三間被評(píng)為一星級(jí)。
一、我對(duì)學(xué)生充滿愛心、耐心和責(zé)任心。
我不斷提高自己的道德修養(yǎng)，在教育教學(xué)工作中以自己的善良和真誠(chéng)感化學(xué)生，把信任和期待目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)的過(guò)程之中。我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、理解學(xué)生，用情感創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、愉快的教育教學(xué)環(huán)境。
二、發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。
班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志，根據(jù)本班情況制訂班規(guī)，按《中職生文明公約》要求學(xué)生，促使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中約束自己的言行。樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)“文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取”的良好班風(fēng)。從嚴(yán)格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣，要求班干部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面起到模范帶頭作用。在紀(jì)律、宣傳、體育、勞動(dòng)等方面各負(fù)其責(zé)。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，及時(shí)批評(píng)、糾正錯(cuò)誤行為和一切不利于集體進(jìn)步、有損集體形象的不良言行，以弘揚(yáng)正氣，抑制歪風(fēng)，激勵(lì)進(jìn)取。
三、全面了解學(xué)生，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
在平時(shí)工作中，我做到了全面細(xì)致了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向、身體狀況、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭環(huán)境。對(duì)學(xué)生公正、公平，在尊重、信任和理解的基礎(chǔ)上，力所能及地幫助學(xué)生解決他們解決不了的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問(wèn)題，對(duì)于后進(jìn)生，以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的每一次過(guò)失，用欣賞的目光關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)的贊賞去固化他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用期待的心情去塑造他們，用喜悅的心情去贊美他們。動(dòng)員其他優(yōu)秀生來(lái)幫助學(xué)困生和后進(jìn)生，共同進(jìn)步。
四、做好和家長(zhǎng)的溝通工作，促進(jìn)學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。
我經(jīng)常通過(guò)微信和電話的方式，將學(xué)校的教育要求和學(xué)生的近期表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和家長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
五、正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生克服心理障礙。
我覺得作為教師，除了關(guān)心孩子們的生活、學(xué)習(xí)和身體健康外，更要多關(guān)注孩子心理健康問(wèn)題，多和孩子談心聊天，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，做孩子的良師益友，培養(yǎng)孩子善良美好品質(zhì)和樂(lè)觀開朗的性格，讓孩子擁有陽(yáng)光灑脫的氣質(zhì)。通過(guò)觀察、談心聊天、寫周記，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心情郁悶等心理問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的特點(diǎn)，和他們談心聊天，幫助學(xué)生打開心結(jié)，有時(shí)向心理健康老師求助。
六、溝通任課老師和宿管老師，共同教育學(xué)生。
我經(jīng)常關(guān)注課堂日志和晚自習(xí)的記錄等，與任課老師溝通，主動(dòng)向任課老師介紹本班的學(xué)生情況和存在的問(wèn)題，向他們了解本班課堂紀(jì)律、學(xué)生的表現(xiàn)，虛心誠(chéng)懇地聽取他們對(duì)學(xué)生的看法和意見，溝通任課老師和宿管老師，共同教育學(xué)生。
我很注重人文關(guān)懷，經(jīng)常向宿管老師了解住宿生的情況，去學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生，與住宿生談心聊天，制定個(gè)人衛(wèi)生值日表，按照學(xué)校星級(jí)宿舍的評(píng)比要求，不斷規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，把學(xué)生的安全和滿意放在首位。
七、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心生活著。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，匯集了許多人們的無(wú)私付出和努力。感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感謝國(guó)家為我們創(chuàng)造和平的社會(huì)，感謝老師傳授知識(shí)，感謝朋友的陪伴和關(guān)心。
八、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育
對(duì)于一個(gè)家庭、學(xué)校、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒有什么教育比人的生命安全教育更為重要！對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的生命安全的教育，守護(hù)未成年人生命安全，已刻不容緩！
從學(xué)生自身發(fā)展需要來(lái)看，只有生命安全了，才能談教育、談成長(zhǎng)、談幸福。我在體育教學(xué)和班主任工作中，注重對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、運(yùn)動(dòng)安全、交通安全、飲食安全、消防安全、用電安全、煤氣安全、交友安全、防黃賭毒等安全教育。
在師生們的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作開展得很順利，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)突出，全班共37名學(xué)生，28人德育考核為優(yōu)秀，9人為良好。班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，七間宿舍，有三間被評(píng)為三星級(jí)宿舍，三間被評(píng)為一星級(jí)宿舍。
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