同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是古詩三首中的第二首。這種這樣和宋朝一位有名的吸煙有關(guān)。會(huì)丑。書坤攝影。寫的時(shí)候上面的部分。要寫的比較窄。要蟲字山字頭小兒扁。我們一起來讀一下這個(gè)名字?；莩纭Ｄ隳芙o會(huì)組個(gè)詞嗎？優(yōu)惠。窮。你能給蟲子組個(gè)詞嗎？崇高崇敬崇拜。孩子們。你能用崇高說一句話嗎？少先隊(duì)員從小就要有崇高的理想?？疵种芯屯Ｃ篮玫淖屛覀?cè)僖淮巫x一讀，這個(gè)名字?；莩缣貏e能詩善。和鴨子大雁白鷺盧茲。他能畫出這些可愛的生靈在沙洲水面的生氣。宋朝還有一個(gè)名人叫做蘇軾蘇軾字子瞻號(hào)東坡居士唐宋八大家之一，特別有才氣是文學(xué)家還擅長書法和繪畫?；莩?，曾畫了一幅春江鴨戲圖。速寫后來見到了這幅畫。靈機(jī)一動(dòng)提筆就在畫上寫了一首詩就是今天咱們要學(xué)習(xí)的七言，絕句。竹外桃花三兩枝。春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。像這樣的寫在畫上的詩就叫作題畫詩。陳邦炎先生說一手好的題畫詩呀，叫點(diǎn)名畫面。是人就好像看到了這幅畫又要跳出畫面，讓人見到畫面之外的趣味。蘇軾的這首題畫詩就是一首極好的題，畫詩現(xiàn)在人們?cè)缇涂床坏交莩绲倪@幅畫了。但是蘇軾的這首詩卻依然廣為流傳。我們今天就來學(xué)習(xí)，這首詩。剛剛老師講的故事。來自于對(duì)惠崇的注釋。我們一起來讀一讀?；莩缡潜彼蚊茉娚飘嫛＿@首詩是蘇軾為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩婉指的是傍晚。請(qǐng)思考一下詩題的意思。七的題目意思是會(huì)重畫的春日里傍晚時(shí)分江畔的美景。同學(xué)們。在剛剛的始終我們見到了這樣三的詞語，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)它們的字形猜猜詞語的意思。從草字頭我們可以知道蔞蒿蘆芽都是植物。蔞蒿。艸寧。有青蒿白蒿等中。蘆芽蘆葦?shù)挠籽?，可食用。從三點(diǎn)水我們可以知道河豚生活在水中。河豚是一種肉味鮮美的魚。她的卵巢和肝臟有劇毒。但是因?yàn)槿馕短溃钥傆忻朗硱酆谜咂此莱院与?。河豚產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河，每年春天逆江而上在淡水中產(chǎn)卵。同學(xué)們注意看一下屯子，他的月字旁表示這個(gè)字與人或動(dòng)物的身體有關(guān)，右邊的史字意思是豬。河豚被捉時(shí)會(huì)發(fā)出唧唧的，像豬叫的聲音，因此而得名。我們一起讀一下注釋。河豚一種有毒的魚。關(guān)鍵的詞語，借助注釋理解了我們來看這首詩。要想學(xué)好古詩，我們要先讀出詩的節(jié)奏。請(qǐng)跟老師讀?；莩绱航砭?。送蘇旭。竹外桃花三兩枝。春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚欲。啥事？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀一讀。邊讀邊想這首詩寫的是春天詩中都寫了哪些景物呢？一共七處。請(qǐng)用筆把這七種景物圈畫出來吧！有。豬。桃花。江水。蔞蒿。盧亞。河豚。這些事物究竟是怎樣帶來了？讓我們一邊讀一邊想象畫面。竹外桃花三兩枝。你看到了什么樣的竹林呢？展開想象的翅膀。我們可以想見一片綠色的竹林竹葉呀，好像片片翡翠在太陽下發(fā)出迷人的光來。竹林邊開著什么顏色的桃花？那兩三只桃花一定是粉艷艷的好像小姑娘粉紅的臉頰。我們一起來讀一讀。綠色開著幾只粉紅色的桃花。同學(xué)們也可以寄。好，記性不如。春江水暖鴨先知。春江水暖度了，這個(gè)你仿佛看到了什么樣的？江水。一江春水微波蕩漾。仿佛是柔美的綠色綢緞。春水碧天?？蓯鄣男▲喿?。他們時(shí)而臺(tái)城條件。時(shí)而用氣棒激起清清的水。夏爾扎個(gè)猛子捉出一條小小的魚。第二句話的意思。讓我們一起來讀一讀。春天江水回暖。在水中嬉戲的鴨子最先知道。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。同學(xué)們，你見到了怎樣的蔞蒿和蘆芽呢？我們可以想見滿地的蘆蒿，長得密密麻麻。我們還可以看到短短的蘆芽新生的蘆芽翠生生的蘆芽。正是河豚欲上時(shí)。上次呀特別不好理解它指的是河豚逆江，而上。前去產(chǎn)卵。三四句話的意思。連起來說一說。蔞蒿已經(jīng)長滿了河灘。蘆葦?shù)哪垩窟€很短。這正是河豚將要逆江而上。產(chǎn)卵的季節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)你在心里回想一下，這四句古詩給我們帶來的畫面吧！翠色的竹林外拍著幾只粉紅色的桃花。春天江水回暖。在水中嬉戲的鴨子最先知道。蔞蒿已經(jīng)長滿了河灘。蘆葦?shù)哪垩窟€很短。這正是河豚將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。同學(xué)們?？吹搅耍谰埃覀円寐曇粼佻F(xiàn)美景。咱們來練習(xí)讀好這首詩。第一句話中竹外桃花四個(gè)字，要連起來讀一氣呵成中煙在花字上。三兩只要放慢，我們就能看到桃花探出頭來對(duì)著我們笑。聽老師的。竹外桃花三兩枝。第二句話中。春江水暖要拖長顯示出溫暖的感覺。鴨先知可以讀的俏皮一些。小鴨子多么可愛，看見他們戲水，誰會(huì)不喜歡呢？聽老師讀。春江水暖。鴨先知。第三句與速要加快保函喜愛之情。蔞蒿滿地蘆芽短。第四句話語調(diào)要上揚(yáng)節(jié)奏放慢。正是河豚欲上時(shí)。好老師進(jìn)行完整的示范，請(qǐng)同學(xué)們跟讀?；莩绱航砭?。宋。蘇軾。竹外桃花三兩枝。春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚。欲上時(shí)。同學(xué)們，你可以自己加上手勢(shì)試著讀一讀，這首詩?，F(xiàn)在師已經(jīng)讀熟了。借助黑板上的關(guān)鍵字借助詩中這些可愛的生靈激活畫面，請(qǐng)?jiān)谛睦锵缺痴b古詩。我們睡覺一起來說一說。內(nèi)種。春江。宋。蘇旭。竹外桃花。春江水暖。天之。蔞蒿滿地。蘆芽短。去核。喪尸。同學(xué)們，試著閉上眼睛，一邊想象畫面一邊跟著音樂背誦古詩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。西中有畫畫中有詩，我們的聲音也是聲中有話聲中有詩?；莩绱航砭?。蘇系。竹外桃花三兩枝。春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。有沒有在自己的聲音中沉醉呢？這就是古詩的魅力??！請(qǐng)同學(xué)們。這首詩哪些是實(shí)景，哪些是詩人的想象。前三季是實(shí)景，是作者真真切切，看到的。最后一句，為想象。這是作者通過觀察岸上水面織物引發(fā)的聯(lián)想它在告訴人們桃花開放，春江水暖蔞蒿滿地蘆芽冒尖。上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。閑還會(huì)背古詩了。我們一起來回憶一下。剛才是怎樣學(xué)習(xí)這首詩的呢？我們先進(jìn)行了初讀感知讀準(zhǔn)字音感知大意。然后理解詩意我們借助注釋理解關(guān)鍵詞語一邊讀一邊想象畫面。三體會(huì)意境熟讀成誦。蘇軾筆下的春天。不只有靜止的警惕也有活潑的動(dòng)物。他不止寫自己看到的也能寫出聯(lián)想到的事物的活動(dòng)，這在寫作思路上相信會(huì)給同學(xué)們帶來一定程度的啟發(fā)，蘇軾還有一首詩也用了酮的寫法也是一首七言，絕句也是寫的春天。韓魯崗送蘇旭。溶溶晴港漾春暉。蘆筍生時(shí)柳絮飛。還有江南風(fēng)物，否桃花流水。鯽魚肥。請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀一邊讀一邊想象畫面。讓我們借助注釋來理解這首古詩。榮柔水寬廣的樣子。蘆筍。顏色翠綠和形狀特別細(xì)小的竹筍有點(diǎn)像。余敏。到。我們一起來讀一讀，這首詩，所描寫的景象。韓魯崗春光正好春水融融，碧波蕩漾無邊，春色也韓榮其中了。蘆筍出生的時(shí)候柳絮已開始輕輕挑飛，那地方是否有江南美好的風(fēng)物？桃花紅流水必到余正肥。讓我們一起來朗讀體會(huì)。韓奴傻。送蘇旭。榮榮，情感。春暉蘆筍生時(shí)。柳絮飛。還有江南風(fēng)物，否桃花流水。你肥。這首詩中詩人聯(lián)想到的鯽魚肥和惠崇春江晚景中的河豚欲上時(shí)。一樣巧妙地給春景圖增添了幾分生氣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候，你一定留心了，今天的生字現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)，這些生字寫字之前請(qǐng)同學(xué)們保持端正的坐姿。頭正肩平臂開足安。三個(gè)一要做到眼離書本一尺胸離桌子一拳手離筆尖一寸。我們來看一看。我們接下來要寫的兩個(gè)字，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是什。他們都有草字頭帶有草字頭的字和植物有關(guān)。草字頭的寫法有一首小孩子跟著老師讀一讀。長衡微微向上昂，兩棵小草坡上長左低右高往往。盧顏，這兩個(gè)字寫的時(shí)候都要做到上下跟著老師進(jìn)行。豎折。折腰，聽到。嗯嗯?；莩绱航砭斑@首古詩作者抓住了畫面上的幾只桃花嬉戲的鴨子。滿地的蔞蒿，短短的蘆芽向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)，春景圖。字里行間流露出詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。今天的課堂學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，希望這首詩伴著永恒的春色永遠(yuǎn)留在你的心間。讓我們一起再來背一背，這首詩吧！惠崇春江晚景宋蘇軾。竹外桃花三兩枝。春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚欲上時(shí)。今天的作業(yè)第一。背一背。背熟古詩。二講一講用自己的話把這首詩描寫的景象講給爸爸媽媽聽三劃一劃畫出惠崇春江晚景，這首古詩中的畫面。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里。再見。
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