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人教版小學三年級數(shù)學上冊知識網(wǎng)絡圖

                           （1).  長度單位及其進率

                          1000     10         10        10

第一單元：測量         千米 →   米  →   分米 →   厘米 →   毫米

                                                       1000       1000

                          (2).  質(zhì)量單位及其進率：噸   → 千克 →   克

                                        相同位數(shù)要對齊，從個位加（減）起

第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法   計算加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十。要向前一位進1。計算減法時，

                                        哪一位上 的數(shù)不夠減，從前一位退1，在本位上加10再減。

                            平行四邊形

第三單元：四邊形     長方形的周長= （長+寬）×2

                            正方形的周長=邊長×4

第四單元：有余數(shù)的除法：

             除法的各部分名稱：19   ÷   6   =3……1（余數(shù)要比除數(shù)?。?/p>

                                      ↓        ↓    ↓     ↓                      

                                    被除數(shù)   除數(shù)    商    余數(shù)

                               鐘面上有3根指針，分別是時針、分針、秒針。

第五單元：時、分、秒： 時針走得最慢，時針走1圈是12時

                               秒針走得最快，秒針走1圈是1 分

                                                         60     60

                                分針走1圈是1時    時→  分→  秒

                      (1).   口算乘法 :   用因數(shù)中“0”前面的數(shù)與一個因數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個“0”

                                              就在積的末尾添幾個   “0”

                                             估算接近整十、整百的數(shù)，把它們看作整十、整百的數(shù)相乘。

第六 單元 ：   (2). 不進位筆算乘法 :  相同數(shù)位對齊，從個位乘起。所得的數(shù)與因數(shù)的數(shù)位

 多位數(shù)

乘一位數(shù)         (3).  進位的筆算乘法:    多位數(shù)乘一位數(shù)，哪一位上的乘積超過十，就向前一位進位，

                                                 前一位乘積要加上進位數(shù)才是這位數(shù)的最后結果。

                        (1). 認識分數(shù)  把一個物體（或圖形平均分成幾分、用分數(shù)表示其中的一份或幾分）。

第七單元：

認識分數(shù)            (2). 比較分數(shù)   比較同分母分數(shù)，分子越大，分數(shù)越小。比較同分子分數(shù)。 分母越大，

                              分數(shù)越 小。                        

                       (3).  分數(shù)的各部分名稱：分子⁄ 分母

                      (4).  分數(shù)的簡單計算    同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。

 第八單元：可能性  (1)  事物的發(fā)生是確定的   一定  ：事物的一定會發(fā)生

                                                         不一定：事物一定不會發(fā)生

                         (2). 事物的發(fā)生是不確定的，事物發(fā)生的可能性有大有小

                        （1）  簡單的組合  可以用連線的方法，按一定的順序把要組合的 事物兩兩相連，

                                               再數(shù)一數(shù)連了幾條線，就知道有幾種組合了。

第九單元數(shù)學廣

                      （2）簡單的排列  可以用擺的方法，先確定第一個位置后，再確定第二、