央廣網(wǎng)北京1月14日消息 據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞有觀點》報道，1月6日，在泰安十中一堂音樂課上，上演了一場驚心動魄的急救。一名小男孩在課堂中不小心誤吞了一個圓珠筆配件，導(dǎo)致喉嚨被卡無法呼吸。正在上課的音樂老師及時發(fā)現(xiàn)了異常，立即對他采取了“ 海姆立克 法”急救，迅速幫孩子脫離了危險。這一過程正好被教室的攝像頭拍了下來，老師的“教科書式急救”走紅網(wǎng)絡(luò)。
當(dāng)事音樂教師孫磊：整個過程不超過20秒，學(xué)校經(jīng)常開展急救培訓(xùn)
山東泰安第十中學(xué)（九年一貫制學(xué)校）副校長、音樂教師孫磊就是在課堂上救人的當(dāng)事教師，他對中國之聲《新聞有觀點》回憶了當(dāng)時的情形：1月5號下午，六年級音樂課上，一名男生劇烈咳嗽起來，開始他也以為只是普通的咳嗽，但很快發(fā)現(xiàn)了異常。正在上課的孫磊沖下了講臺，從背后抱住了這位男同學(xué)，用拳頭在上腹部猛壓，男生吐出一個圓珠筆小零件，身體恢復(fù)了正常。
孫磊說，整個過程不超過20秒鐘。孫老師這一套快、準(zhǔn)、穩(wěn)的操作，被監(jiān)控錄像拍了下來，視頻在網(wǎng)上讓孫老師獲得了一片點贊的同時，也有很多網(wǎng)友嚇出了一身冷汗，評論說“好險啊，幸虧遇到了懂急救的老師，再晚一點就可能要了命了?！?
事后孫磊老師表示：學(xué)校每年都會邀請專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行健康知識、急救知識培訓(xùn)。因此他掌握了海姆立克急救法，救了這位同學(xué)一命。孫磊老師說，他在成功實施急救之后也立刻對學(xué)生進(jìn)行了教育，防止異物卡喉。孫磊也表達(dá)了在學(xué)生中推廣急救知識培訓(xùn)的必要，“讓每一個學(xué)生每一個孩子從小就掌握這種知識，長大了以后，他走到社會之后，他看到這樣的緊急情況，他就不會驚慌失措，他如果基本上是比較規(guī)范的這種方法去救治，我覺得就能夠避免很多傷害這種的發(fā)生?！?
心外科醫(yī)生孫宏濤：掌握救治第一步，應(yīng)成為全民培訓(xùn)“硬杠杠”
北京阜外醫(yī)院心血管外科主任醫(yī)師孫宏濤在接受中國之聲《新聞有觀點》采訪時說，急救第一步，往往要依靠身邊人。第一步做對了，到醫(yī)院就能獲得進(jìn)一步搶救的更多生存機會。
孫宏濤醫(yī)生介紹，“院外急救”的成功率一般只有20%，大部分的人即便通過急救也未必能救過來。他說，急救成功是一個非常了不起的事情，這位音樂老師他實際上是做了一件非常偉大的事情。孫宏濤醫(yī)生補充，技術(shù)本身并不復(fù)雜，海姆立克、 心肺復(fù)蘇 等急救方法，經(jīng)過簡短培訓(xùn)，普通人都可以掌握。小小技巧，卻能救人一命。
孫宏濤在節(jié)目中講到自己在德國當(dāng)醫(yī)生時的經(jīng)歷。當(dāng)時，一個病人突發(fā)心臟的驟停四小時后才送到治療中心，由于病人家屬一直持續(xù)在身邊進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救，病人在心臟驟停4小時后，竟然奇跡般活下來了。孫醫(yī)生介紹：在歐洲有些國家，必須要通過急救考試才能拿到駕照，某些大學(xué)也必須獲得急救培訓(xùn)證書，才能順利畢業(yè)。但我國這方面還做得不夠。據(jù)統(tǒng)計，我國應(yīng)急救護(hù)技能普及率僅有不到1%，而在德國能達(dá)到80%，法國40%。為此，孫宏濤醫(yī)生專門寫文章，呼吁建立強制性的全民急救培訓(xùn)制度，“必須成為硬杠杠”。
孫宏濤醫(yī)生不無擔(dān)心地說，校園中如果發(fā)生意外，大家都是想救孩子的，但是如果沒有掌握這個技術(shù)，“就跟你打仗的時候，手里沒有槍一樣，你上了戰(zhàn)場也是空有熱情，沒有辦法，束手待斃?！?
急救培訓(xùn)專家陳志：學(xué)校評優(yōu)、業(yè)考核都應(yīng)該把急救知識作為一個指標(biāo)
急救進(jìn)入教育體系了嗎？ 北京市急救中心 培訓(xùn)中心主任陳志接受中國之聲《新聞有觀點》采訪時明確，對于學(xué)校的急救教育，我國已經(jīng)有了非常明確的國家層面的認(rèn)知和要求。在國務(wù)院發(fā)布的“健康中國2030年規(guī)劃綱要”當(dāng)中就已經(jīng)明確：要在中小學(xué)生大力開展應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn)。2020年10月，教育部也已經(jīng)將心肺復(fù)蘇和急救知識納入學(xué)校健康教育。心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等院前急救技能，都要作為大學(xué)生健康教育重要內(nèi)容。普通高中體育課也加入了心肺復(fù)蘇急救的課程。
有網(wǎng)友評論，在山東泰安課堂急救視頻中，在孫老師施救的生死關(guān)頭，旁邊的學(xué)生們?nèi)缤礋狒[一般嘻嘻哈哈，絲毫沒有意識到危險和緊急。陳志說，的確，在“急救從娃娃抓起”這方面，依然存在意識淡薄，普及不足的情況。
“現(xiàn)在國家已經(jīng)非常重視急救教育了，但是在很多地方落實還需要時間。”陳志在2018年給教育人民教育出版社寫了一篇心肺復(fù)蘇的文章，收錄于2019年出版的普通高中體育課教材，他還寫了三篇英文相關(guān)文章，可能會在明年的高中英語教材中出現(xiàn)。他說，這只是一個突破，他建議，將來，不僅要把心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容。包括在學(xué)校評優(yōu)、畢業(yè)考核等方面，把健康知識、急救知識作為一個指標(biāo)，也是有必要的。
陳志說，在普及急救知識方面，很多人可能意識到需要學(xué)習(xí)，但是不知道如何學(xué)習(xí)。陳志也通過《新聞有觀點》普及——
想要學(xué)習(xí)急救知識，可以通過以下幾個渠道：
渠道一：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐?20就急救中心。注意不是打120急救電話。而是通過急救中心的培訓(xùn)中心進(jìn)行聯(lián)系。比如北京的朋友可以到北京衛(wèi)建委的官方網(wǎng)站去檢索大綱，也可以撥打北京急救報名電話66098042。
渠道二：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐募t十字會，報名參加他們定期組織的急救培訓(xùn)。
渠道三：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拇筢t(yī)院報名咨詢，醫(yī)院和醫(yī)學(xué)會也會組織一些急救培訓(xùn)。
公眾培訓(xùn)一般只需要半天到一天時間，就可以掌握基本的急救知識，關(guān)鍵時刻救人一命。
一分鐘了解海姆立克急救法
海姆立克教授是美國一位多年從事外科的醫(yī)生。在臨床實踐中，他發(fā)明了利用肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物的急救方法。1975年，美國醫(yī)學(xué)會以他的名字命名了這個急救方法。《世界名人錄》稱海姆立克為“世界上拯救生命最多的人”。
監(jiān)制：郭靜
記者：王嫻
編輯：劉紅偉、劉鎮(zhèn)
聯(lián)系客服
