家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育上既不能不聞不問，也不能過分嚴(yán)苛，要求十全十美，以免給孩子埋下心理隱患。
近年來的相關(guān)調(diào)查顯示，大約 1/3～1/2 的成人強(qiáng)迫癥癥狀可出現(xiàn)在15歲以前甚至學(xué)齡前。 青少年強(qiáng)迫癥患病率約為 3%~3.4%。在青少年強(qiáng)迫癥人群中男性患者明顯多于女性，約為 2：l， 發(fā)病率在成年患者中則無明顯的性別差異，但以腦力勞動(dòng)者較為多見。強(qiáng)迫癥狀可表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向和強(qiáng)迫行為。
環(huán)境、性格、挫折、遺傳、突發(fā)事件等，多因素均可誘發(fā)強(qiáng)迫癥。目前，國際上還沒有明確強(qiáng)迫癥的發(fā)病原因。但經(jīng)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)以下因素與強(qiáng)迫癥形成有關(guān)：家庭教育、性格缺陷、遺傳、生活中的不良刺激等。
在家庭教育方面，國外研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)迫癥患者與其父母的家庭教育方式過分嚴(yán)格、刻板及追求完美無缺的生活模式有著重大關(guān)系。大約有50%的強(qiáng)迫癥患者父母有過分的要求秩序和檢查等行為。對(duì)兒童的教育不當(dāng)，如過分苛求，對(duì)生活制度的過于刻板要求，使他們遇事謹(jǐn)小慎微，優(yōu)柔寡斷，過分瑣碎細(xì)致，無論做什么都務(wù)求一絲不茍，十全十美，事前反復(fù)推敲，事后后悔自責(zé)。在與人交往中過分嚴(yán)肅、古板、固執(zhí)。在生活上過分強(qiáng)求有規(guī)律的作息制度和衛(wèi)生情況，一切均要求井井有條，甚至?xí)鴻粌?nèi)的書、抽屜內(nèi)的物品、衣柜里的衣服都要求排列整齊有序，干干凈凈。為此經(jīng)常需花費(fèi)大量的時(shí)間整理，而影響其他工作的完成和個(gè)人的休息。此外，被家庭忽視對(duì)兒童來說也是一種消極因素。被忽視的兒童，在成長(zhǎng)過程中遭受了更多的漠視與拒絕，在這種環(huán)境下，孩子為了獲得父母的關(guān)注和贊許，在做事情中對(duì)自己要求很高，繼而會(huì)表現(xiàn)在其行為上，出現(xiàn)反復(fù)思考、反復(fù)檢查等強(qiáng)迫癥狀。
（綜合）
來源： 鄂爾多斯新聞網(wǎng)
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