很多時(shí)候我們對(duì)孩子因?yàn)橹鄙匣饡?huì)態(tài)度不好，甚至氣急敗壞。事情過(guò)后即使有一絲不安和后悔，也會(huì)因?yàn)檫@種吼叫甚至打罵式的管教是“為了孩子好”而很快心安理得。
但是當(dāng)你不管因?yàn)槭裁词虑閷?duì)孩子大吼大叫時(shí)，真的只是“為了孩子好”那么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)孩子的教育即使在特別的情況下就該有大發(fā)脾氣的權(quán)利和必要嗎？似乎不是?？赡苡械臅r(shí)候孩子的確做了一些關(guān)乎品行操守、關(guān)乎生命安全的事情會(huì)讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)火，但是日常更多的時(shí)候父母沖孩子發(fā)火似乎只是為了宣泄自己的情緒，又或者是因?yàn)槠渌氖虑檎C著一肚子火無(wú)處發(fā)泄，倒霉的孩子正好成了爸媽發(fā)泄的目標(biāo)，即所謂的“踢貓效應(yīng)”，而并非孩子本身有多大的問(wèn)題。不管怎樣，對(duì)孩子發(fā)火都只是大人無(wú)能的表現(xiàn)，或教育方式無(wú)能，或情緒管理無(wú)能，即使是出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但孩子感受到的卻只是父母不可控制的壞脾氣和心理的恐怖。
孩子犯錯(cuò)很正常，每一次犯錯(cuò)都應(yīng)該是孩子的一次成長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子犯錯(cuò)從來(lái)控制不住自己的壞脾氣，甚至忍不住要使用動(dòng)用武力時(shí)，父母也許當(dāng)時(shí)的確能?chē)樧『⒆?，讓孩子暫時(shí)安靜下來(lái)，但是也會(huì)讓他不知所措。這樣的做法不僅不能讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在了哪里，而且孩子在情緒上會(huì)更容易出現(xiàn)焦慮和抑郁，形成內(nèi)向、孤僻的性格。
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