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昨天收到一位母親發(fā)來的私信，她在信中向我講述自己碰到的問題，下面是私信的主要內(nèi)容。

你好，我是一個八歲孩子的媽媽。說起來很難為情，我懷疑自己的孩子對自己的性別存在認(rèn)知障礙，他的行為舉止讓我有時候懷疑自己是不是生了一個女兒。

此前他怕黑、怕小動物，一碰到事情解決不了就會大哭，當(dāng)時我還不以為然，只是覺得這個孩子比較膽小。但是最近他的行為越來越奇怪，前天發(fā)現(xiàn)他拿了我的口紅涂嘴唇，還將自己的頭發(fā)扎成了兩條小辮子。

面對孩子如此反常的行為，我既害怕又不知道該怎么去更正他，希望你可以給我出出主意。'

不知道父母們是否也遇到過同樣的問題，孩子對于自身性別的認(rèn)知存在一定的障礙，厭惡自身性別，喜歡做異性的特征行為等，如果有，那么孩子很有可能是性別認(rèn)知障礙，需要被及時的排查與處理，以保證孩子健康發(fā)展。

誘導(dǎo)性別認(rèn)知障礙產(chǎn)生的因素

要想更好的了解性別認(rèn)知障礙，我們必須先找到致使孩子出現(xiàn)這種變化的原因，從根源入手父母才能更好的引導(dǎo)孩子正確認(rèn)知自己的性別特征。

• 遺傳因素誘發(fā)

有些孩子存在性別認(rèn)知障礙是在年齡很小的階段，幾乎還沒怎么與外界進(jìn)行接觸，那么應(yīng)該有很大一部分原因是遺傳因素引起的。

根據(jù)一項(xiàng)科研調(diào)查顯示，對100名有先天性性別認(rèn)知障礙的人進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)其家庭中也存在有性別認(rèn)知障礙的先例。這也證明了孩子的先天性性別認(rèn)知障礙很有可能是遺傳造成的。

值得一提的是，性別認(rèn)知障礙并不意味著一定會成功遺傳。孩子的父母出現(xiàn)性別認(rèn)知障礙障礙，并不代表他們的孩子也一定會存在性別認(rèn)知障礙。

• 環(huán)境因素誘發(fā)

如今，隨著社會朝向多元化發(fā)展，越來越多的新興事物逐漸進(jìn)入人們的視線。但是，并不是什么樣的文化都能讓孩子接觸感知的。

性別認(rèn)知障礙的產(chǎn)生，很可能就是因?yàn)楹⒆釉诟兄澜绲倪^程中，過早的接觸到部分信息而不能加以分辨就一概接受導(dǎo)致的。

現(xiàn)在，越來越多的影視作品、歌曲等都會融入一種元素，叫做反串。也就是男女性別加以模糊，以異性表征出現(xiàn)在熒幕前，以達(dá)到節(jié)目效果。

我們不能將這種元素視作一種不良文化，但孩子對于這種文化卻沒有辨識能力，過早地接觸只會在他們的心理埋下一個錯誤的意識，這種意識導(dǎo)致他們產(chǎn)生性別認(rèn)知障礙。

• 家庭因素誘發(fā)

家庭是孩子成長的地方，在孩子真正能脫離父母獨(dú)自面對社會以前，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會改變。因此，孩子所產(chǎn)生的變化、培養(yǎng)的性格等都是與家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。

舉個簡單的例子。如果在家庭中，父親有家暴的傾向，每次與母親意見不合就大打出手。那么，孩子在這樣的氛圍之下成長，難免也會受到影響。雖然不一定也會出現(xiàn)家暴的傾向，但孩子的脾氣肯定也是不小的。

因此，家庭教育對孩子的感知也會產(chǎn)生一定的引導(dǎo)作用，如果引導(dǎo)存在錯誤，那么孩子會出現(xiàn)性別認(rèn)知障礙也是情理之中的事情。

在得知了孩子為什么會出現(xiàn)性別認(rèn)知障礙以后，父母應(yīng)該如何確認(rèn)自己的孩子是否真的存在性別認(rèn)知障礙呢？

三大方面加以排查

• 孩子是否具有兩性界限

存在性別認(rèn)知障礙的孩子，他們大多對于兩性沒有太明確的界限。也正是因?yàn)槿绱?，他們才不覺得自己所做的異性特征行為是一種錯誤的行為。

正常而言，孩子對于兩性雖然了解并不深入，但最基本的辨識度還是有的。例如男孩子不會喜歡布娃娃，女孩子不會喜歡對抗性過強(qiáng)的運(yùn)動等。

孩子的羞恥心會阻攔他們做越過性別界限的事情，如果孩子對于兩性沒有特別清晰明顯的界限，那么他們很可能是存在性別認(rèn)知障礙。

• 孩子是否接受性別教育

性別教育對孩子而言是必須的，我也相信父母們都做過不少的性別教育。當(dāng)男孩子摔倒哭泣時，父母會告訴他，男孩子要堅強(qiáng)勇敢一點(diǎn)；同樣的，當(dāng)女孩子說話做事大大咧咧時，父母會告訴她，女孩子要矜持內(nèi)斂一點(diǎn)。

這是父母對于性別差異的感知，會在無形中將這種感知傳遞給孩子。但是，如果孩子對于父母的感知表示不認(rèn)同，甚至是反駁父母'為什么男孩子就一定要堅強(qiáng)，為什么女孩子就一定要矜持'時，父母就應(yīng)該提高警惕了。

孩子正處于成長階段，對于他們而言，是非觀念是相當(dāng)強(qiáng)烈的，他們思考問題一般都從單個角度出發(fā)。他們反駁父母，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種想法是錯誤的，但這并不代表他們找到了更加合理的權(quán)衡方法，而是簡單地認(rèn)定對立面才是正確的。

• 孩子喜好是否正常

孩子對于新鮮事物會產(chǎn)生好奇心，這是相當(dāng)正常的事情，這種好奇心會驅(qū)使孩子去嘗試，并沒有什么奇怪的。但如果孩子的喜好出現(xiàn)了大幅度的偏差，那么父母就應(yīng)該加以重視了。

舉個例子，如果發(fā)現(xiàn)男孩子喜歡跳皮筋，但與此同時，他對籃球也有著極高的興趣，那父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子出現(xiàn)性別認(rèn)知障礙。

因?yàn)楹⒆硬幌翊笕耍瑢τ谖锲窙]有一個刻板的固有認(rèn)知。他們覺得什么都值得去嘗試。當(dāng)然，他們最后還是會有自己真正的喜好，有些完全只是出于好奇心去做嘗試。

但是，如果孩子的喜好完全出現(xiàn)了偏移，那么父母就不能坐視不管了。因?yàn)橐粋€正常男孩子如果做的全是女孩子才做的事情，他的羞恥心、外界施加的異樣目光都會讓他感到不適，肯定做不到心安理得的。

父母得知自己孩子存在性別認(rèn)知障礙時，也不必過于緊張。性別認(rèn)知障礙并不是一種病癥，只是一種感知上的偏差引起的異常行徑。面對這樣的情況，家長正確的引導(dǎo)才是解決問題的關(guān)鍵。

三步正確引導(dǎo)，掃清認(rèn)知障礙

• 適度的性別教育

孩子對于性別感知出現(xiàn)障礙，最主要的原因是他們不能很好的區(qū)分性別的差異。對此，父母應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的性別教育。

考慮到孩子可能出現(xiàn)抗拒的心理，父母應(yīng)該以'少量多次'的方式進(jìn)行性別教育。此外，適當(dāng)?shù)慕柚鷷?、視頻等更正孩子的感知同樣有著相當(dāng)不錯的效果。

• 恢復(fù)自身性別的吸引力

孩子向往異性的特征、行為等，有部分原因是對自身性別的厭惡。為此，父母可以通過恢復(fù)孩子自身性別的吸引力來解決這個問題。

舉個例子。對于只喜歡洋娃娃的男孩子，父母可以陪他拼裝玩具，讓他在實(shí)踐中找回對這些玩具的吸引力，同時也淡化對洋娃娃的喜愛。

通過這樣的強(qiáng)化與淡化，讓孩子發(fā)現(xiàn)作為男孩子同樣可以獲得幸福與快樂，他們也就不會對自己的性別產(chǎn)生厭惡感。

• 保持對孩子的愛

有些父母可能對孩子存在性別認(rèn)知障礙一事有所芥蒂，對孩子的愛也有所減弱，關(guān)系疏遠(yuǎn)。

這是完全錯誤的。父母異樣的目光只會讓孩子更加抗拒改變，這也將直接導(dǎo)致前面兩個步驟的鋪墊毀于一旦。因此，不論何時，不論孩子怎么樣，父母對孩子的愛應(yīng)該是不變的，這也是孩子最好的'安定劑'。

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