三元及第不稀奇：
古代科舉歷史中，“連中三元”，指的是在鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試中都得第一名，這樣的人自隋代科舉開始，一千三百余年間出了十六個(gè)文三元，三個(gè)武三元。
如文科的有：唐宋時(shí)期的崔元翰、武翊黃、張友新，王曾、孫何，宋庠，楊置，王巖叟，馮京，金元時(shí)期的孟宗獻(xiàn)、王宗哲，明清時(shí)期的黃觀、商輅、李騏，錢棨，陳繼昌。
不管這些“三元及第”混得怎么樣，有些什么樣的歷史成就，單就是這“三元及第”的身份，那就足已讓他們留青史，常常被后人提起，成為了人文話題。他們的故事真是一搜一大把，所以也不見得有什么稀奇的了。
兩朝解元獨(dú)廣西：
那“兩朝解元”又是指的什么呢？這里的“兩朝”指的是兩個(gè)朝代，即在兩個(gè)朝代都能考一中一次科舉解元，這種情況就是比較特定，又比較罕見的了，得有很多的歷史巧合才能出現(xiàn)的情況了。
翻看了那么多本廣西的地方志，正好看到一例，估計(jì)也是整個(gè)古代科舉史中罕見的一例，他在明朝末年科舉鄉(xiāng)試中考中了解元，但后來改朝換代了，他又參加了清朝的科舉鄉(xiāng)試，偏偏又中了了一次解元。
這就比較傳奇了！
這傳奇的“兩朝解元”，是今天崇左市扶綏縣記載的人文故事。
明崇禎十五年（1642年）的時(shí)候，這個(gè)地方還叫永康州，一個(gè)叫陸光祥的參加了這年壬午科鄉(xiāng)試，并以第一名中舉，成為明代廣西最后一名解元。
按地方志記載，他的先輩來自于廣東高要，時(shí)間久了才正式入籍永康州，他才
只可惜，生不逢時(shí)，這時(shí)候的大明朝已經(jīng)是走在末路當(dāng)中了，兩年后，1644年，崇禎帝自縊于煤山，大明朝完完。
改朝代的過程中，像陸光祥這樣的末科舉人，還沒得到什么正式的官方待遇，就不了了之了，等大清地位穩(wěn)固以后，他們這種前朝舉人自然很難被官方認(rèn)可，而作為普通的讀書人，他們要么平凡于民，要么只能重新尋找認(rèn)可了。
由于帶著前朝舉人，前朝解元的身份標(biāo)簽，估計(jì)還是很難被官府所接受的，于是，他只能改個(gè)身份，在重新登記學(xué)籍時(shí)，改為江西人落戶永康州籍，名字改為陸臺(tái)樞。
身份改完了，他也想重新參加科舉考試，謀一點(diǎn)出路。終于在康熙二十六年（1687年），他再應(yīng)丁卯秋闈，中舉當(dāng)年鄉(xiāng)試第一，又一次成為科舉解元。
陸臺(tái)樞兩中解元，跨兩朝四十余年，按常理算來，最小已經(jīng)是六十好幾的人了，所以有人覺得這不太可能。是不是史籍記載有誤。
其實(shí)這也是有可能的，因?yàn)榘凑展糯目婆e制度，無論是哪一級(jí)科舉考試，都是沒有年齡限制的，這可是古代讀書人重要的出路，只要你有這經(jīng)濟(jì)條件，只要你有這精力，都可以不斷的參加科舉考試。
因?yàn)榈玫脚e人的身份，那是有很多社會(huì)特權(quán)的，像有記載，清乾、嘉、道、咸、同、光六朝，100歲以上還在參加科舉“會(huì)試”這個(gè)等級(jí)的考試，并獲得“恩賞”的，一共33人；95歲以上的，111人；90歲以上的，395人；80歲以上的，1347人；70歲以上的，1032人。如果加上低一等的考試“鄉(xiāng)試”，老年考生簡直多如牛毛。
所以說，這個(gè)“兩朝解元”的故事，也是有一定合理性的。他的傳奇之處，其實(shí)不在于他多少歲再中解元，而是他這個(gè)跨朝代的特定時(shí)期。
歷史幾千年，一身兩朝，這很正常，改朝換代之際，所有人都是如此。作為科舉考試來說，除非在改朝之前，已經(jīng)取得了一官半職，換代之后，也許可以得到新朝的重用，也許被拋棄，命運(yùn)還有點(diǎn)選擇性。
而如果僅僅是作為一個(gè)普通的科舉學(xué)子，那不確定性就高了，新朝不認(rèn)可前朝的科舉成績，不認(rèn)可前朝的秀才，舉人身份，也很正常，因?yàn)榘凑张f時(shí)的科舉制度，有秀才，舉人身份的人，是可以得到官府的補(bǔ)貼，官府給予的優(yōu)惠，社會(huì)的地位，等等，總之有不少的實(shí)實(shí)在在的“實(shí)惠”。
那官府作為用人方，資助方，在選擇前朝人才的時(shí)候，可以要求重新參加科舉考試，重新取得秀才，舉人的身份，有真才實(shí)料的才可以享受新朝的科舉待遇。
相信這種情況一定不少，只是沒料到，一個(gè)前朝解元，在新朝里居然還能再中解元，這就屬實(shí)罕見了。
更為重要的是，廣西本來就被歷朝視為“蠻地”，而陸臺(tái)樞所處的永康州，更是“蠻地”中的“蠻地”處于邊隅荒僻之地，當(dāng)?shù)乜婆e教育的歷史也是從1608年才開始，這種文風(fēng)初起的地方，短時(shí)間能出這樣的“兩朝解元”，已經(jīng)是科舉教育歷史中很突出的事情了。
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