一個老同學(xué)從外鄉(xiāng)趕回，幾個本地的好友趁機(jī)相約小聚。
席間談及曾經(jīng)的班主任于老師，據(jù)說同學(xué)們中間沒有一個人能夠了解他目前的現(xiàn)狀，也就是在五年前的一次聚會吧，從一個同學(xué)那里聽說一些他的消息，大概是在二OOO年左右，曾經(jīng)有人注意到他在縣城南關(guān)蹬過人力三輪車，對于這樣一個結(jié)果實(shí)在是出乎大家的預(yù)料之外。
那個時候，我們剛剛進(jìn)入高一，于老師作為我們班的語文課老師，也是新班級的第一任班主任。不得不承認(rèn)的是，他這個人的綜合教學(xué)能力還是很厲害的，上起課來一搭口就能聽得出來他的文學(xué)功底比較深厚，引經(jīng)據(jù)典信手拈來，課堂氛圍掌控自如。說起話來富有磁性的男中音抑揚(yáng)頓挫，非常的好聽。然而，開學(xué)以后僅僅兩個月不到，我們班就更換了一個新的班主任，語文課老師也由鄰班的語文老師接替。于老師被停職了！具體的原因不詳。
后來，一些小道消息說，于老師的停職與我們班的學(xué)習(xí)委員有關(guān)，什么什么？胡扯啥，當(dāng)然不是你想的什么師生戀。
還記得八九年那次學(xué)潮吧？對，就是后來演變成政治暴亂的那一次。那一年，于老師剛好畢業(yè)，有沒有參與運(yùn)動咱們不太清楚，反正是最后的畢業(yè)分配受到了嚴(yán)重的影響。
心有不甘，義憤填膺，雖然不敢公開造次，卻可以在背后發(fā)發(fā)牢騷。每次上課結(jié)束之后都不忘加上一段時事評論，平時說的最多的一句話就是，等我們這一代人掌權(quán)了再說，社會終會給這次的學(xué)生運(yùn)動一個公正的評價(jià)。
當(dāng)年，我們班的學(xué)習(xí)委員也就是把他的這個問題及時反映給了學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，不幾天的時間，于老師被學(xué)校宣布停職反省，對于校方來說，這可是涉及到大是大非的政治問題，絕對草率不得。學(xué)習(xí)委員的行為自然是合情合理，老師教學(xué)過程中夾雜過多的私人情緒或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。老師呢？停職反省也算是為自己的信口開河付出了一定的代價(jià)吧！
只是，不知道后來又發(fā)生了什么，他為什么會選擇離開教師隊(duì)伍而去蹬個人力三輪兒？也許，那個同學(xué)看到的原本就不是于老師，或者是兩個人只是外表相像也不是沒有可能，而我們也只是暫時沒有他的消息而已。
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