今天這篇文章專門寫(xiě)給男孩子的父母，男孩子和女孩子在養(yǎng)育過(guò)程中是有區(qū)別的，今天從生理構(gòu)造上為大家剖析。
男孩成長(zhǎng)過(guò)程分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段孩子的表現(xiàn)狀況是完全不一樣的：
第一階段：0-6歲，溫柔歲月
在這個(gè)階段與女孩相比，男孩對(duì)分離更容易感到焦慮，很多家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的男孩更加粘著媽媽，所以不建議讓男孩子過(guò)早上幼兒園。而是要真心的愛(ài)護(hù)孩子，讓孩子內(nèi)心深處感覺(jué)到安全，這樣有助于大腦的發(fā)育，會(huì)更加善于交流、喜歡學(xué)習(xí)、與人合作。
好好享受孩子的這個(gè)階段吧，這段美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝……
第二階段：6-13歲，嘗試成為男人
這個(gè)階段的男孩想要跟爸爸或者其他成年男性在一起，想要學(xué)習(xí)成為一個(gè)真正的男人，這個(gè)時(shí)候爸爸要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣的形象，扮演成讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象，帶著孩子玩一些只有男性才能一起玩的東西，有助于幫助孩子建立健全的對(duì)男人的認(rèn)知。比如學(xué)跆拳道、武術(shù)，讓孩子身邊有一些擁有男人范兒的人。
第三階段：14歲以上，向男人進(jìn)軍
睪丸激素在這個(gè)階段會(huì)快速分泌，這個(gè)時(shí)候男孩子會(huì)有自己的思想見(jiàn)地，會(huì)覺(jué)得原來(lái)的偶像也不是那么完美，就會(huì)對(duì)爸爸提出挑戰(zhàn)，而媽媽這個(gè)時(shí)候就要做好調(diào)和劑的作用，幫助父子之間建立一個(gè)良好的溝通。
男孩和女孩在大腦結(jié)構(gòu)上就有很大的差異
第一，大腦結(jié)構(gòu)上的差異
一是男孩大腦發(fā)育速度明顯慢于女孩，二是男孩的左右大腦之間聯(lián)系少于女孩。所以男孩往往對(duì)拼詞、字謎等活動(dòng)的興趣不大，因?yàn)槟泻⑼ǔＶ挥冒肽X思考，而女孩則左右大腦同時(shí)思考。
第二，怎樣幫助男孩來(lái)應(yīng)對(duì)大腦的差異化
家長(zhǎng)朋友們要有意識(shí)地對(duì)男孩進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，在他會(huì)說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候，要教他組詞，當(dāng)他會(huì)組詞的時(shí)候，要教他造句，利用一切機(jī)會(huì)，給他們解釋看到的、聽(tīng)到的一切事物 ，盡早給孩子讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè)的氣氛。
第三，男孩子盡量晚一些入學(xué)
家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，小學(xué)時(shí)代基本是女孩子的天下，那是因?yàn)榕c女孩相比，男孩在智力方面的發(fā)育比較緩慢，大概比女孩晚6~12個(gè)月，而且協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤其遲緩。同齡入學(xué)的話，容易讓男孩感覺(jué)到自己是失敗者，可能會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
第四，教會(huì)男孩處理情感聯(lián)系顯得尤為重要
由于大腦結(jié)構(gòu)的原因，男孩子語(yǔ)言天賦會(huì)比女孩子弱一些，在遇到問(wèn)題時(shí)更傾向于自己動(dòng)手解決問(wèn)題，那么家長(zhǎng)要教會(huì)男孩如何避免爭(zhēng)斗，以更好的方式處理糾紛：
1、通過(guò)觀察別人的面部表情來(lái)判斷他人的感受
2、學(xué)習(xí)交朋友的技巧，比如如何加入到別人正在玩的游戲或談話中
3、怎樣應(yīng)對(duì)自己的生氣，是否需要單獨(dú)待會(huì)等等
今天從科學(xué)的角度幫助父母?jìng)兎治龊⒆拥慕逃龁?wèn)題，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。
聯(lián)系客服
