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今天，關(guān)于河西江心洲金陵中學(xué)附屬初中，校長敲定！
穆耕森，
金陵中學(xué)河西分校校長，金陵中學(xué)附屬初中校長。
從事教育工作46年，曾任南京雨花臺區(qū)教育工委書記、雨花臺區(qū)教育局副局長、雨花臺中學(xué)校長。曾獲全國基礎(chǔ)教育研究先進(jìn)個人、全國百名優(yōu)秀中學(xué)校長、2015年度 “全國推動讀書十大人物”、南京市名校長等稱號。兼任江蘇省人民政府、南京市人民政府教育督學(xué)，南京大學(xué)、曉莊學(xué)院客座教授，南京市政協(xié)委員。受邀在北京、上海、 廣東等地面向全國校長開設(shè)學(xué)校管理講座100余場，先后出版專著8部，在省級以上報刊發(fā)表學(xué)校管理方面的文章50多篇，參與20多個國家、省、市課題研究。
同時，這所學(xué)校也是真正金中嫡系：
現(xiàn)場介紹江心洲金陵中學(xué)附屬初級中學(xué)是唯一掛名附屬，也是金陵中學(xué)合作辦學(xué)的12所學(xué)校中，唯一一所以“附屬”命名，是真正意義上的“金中”嫡系學(xué)校。
同時，納入金陵中學(xué)教師培養(yǎng)機(jī)制。
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金陵中學(xué)附屬初中，位于島北，一側(cè)是金陵中學(xué)附屬小學(xué)，2所學(xué)校今年9月正式開學(xué)，面向全島招生，即江心洲所有適齡學(xué)生都可。
現(xiàn)在，風(fēng)光旖旎，學(xué)校建筑初具規(guī)模，顯得很有氣魄與設(shè)計感。
▲金陵中學(xué)初中
今天讀者也發(fā)來了最新現(xiàn)場照片，大門口金色的“金陵中學(xué)附屬初級中學(xué)”，墻面上更是新刻了“誠真勤仁”的校訓(xùn)。
以誠為本，以仁為懷，勤勉執(zhí)著，唯真是求。
富有設(shè)計感的學(xué)校內(nèi)部，層次感強(qiáng)，更有屋頂美學(xué)。
花園學(xué)校，內(nèi)景也是頗有特色。
一排排院士校友強(qiáng)，彰顯金陵中學(xué)的文化底蘊(yùn)。
天氣晴朗，干凈整潔的操場，對面就是新江東摩天樓群。
▲學(xué)校內(nèi)景：來自讀者，表示感謝
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除了硬件實(shí)力，從一所學(xué)校的辦學(xué)定位，也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
會議發(fā)布：
金中附初基于百年金中厚重的文化底蘊(yùn)和生態(tài)科技島的發(fā)展規(guī)劃，提出將學(xué)校建設(shè)成為“金中底色、南京領(lǐng)先、全國知名的一所生態(tài)創(chuàng)新、智慧共生的高質(zhì)量、現(xiàn)代化初中”辦學(xué)定位。
同步還是一批名師班底！
宋晴瑛
金陵中學(xué)附屬初中黨支部書記
南京市優(yōu)秀青年教師，歷任南師附中新城初中副校長、南師附中新城初中黃山路分校黨支部書記、南師附中鄴城路學(xué)校黨支部書記、建鄴區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室副主任等職務(wù)。從教以來，曾2次參加南京市中考英語命題工作;參與江蘇省初中教學(xué)領(lǐng)軍人才赴克拉瑪依支教團(tuán)支教活動；參與上海師范大學(xué)組織的赴新疆喀什巴楚縣教師培訓(xùn)工作；擔(dān)任江蘇省教材實(shí)驗基地學(xué)校負(fù)責(zé)人；參與南京市“名師課堂”欄目中考學(xué)科指導(dǎo)錄制工作。
倪長娥
金陵中學(xué)附屬初中副校長
原金陵中學(xué)河西分校初中部教師發(fā)展處主任，南京市優(yōu)秀教育工作者，建鄴區(qū)初中政治學(xué)科帶頭人，省級重點(diǎn)教研課題主持人，多次開設(shè)省、市、區(qū)各級公開課，多次在南京市校本課程競賽中獲獎，多篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
劉浩
金陵中學(xué)附屬初中副校長
南京市優(yōu)秀青年教師，建鄴區(qū)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，建鄴區(qū)優(yōu)秀教育工作者，南京市五一創(chuàng)新能手、青年崗位能手。從教來開設(shè)區(qū)級以上公開課30多節(jié)，近30篇論文在區(qū)級以上論文評選中獲獎，省級以上雜志發(fā)表論文10篇。主持5項市級以上課題。2014年榮獲全國NOC團(tuán)隊教研大賽一等獎，先后兩次榮獲南京市信息技術(shù)基本功大賽一等獎，2015年榮獲江蘇省信息技術(shù)基本功大賽一等獎，2018年榮獲全國信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比特等獎。
2022年的江心洲學(xué)校行嗎？
按照這師資，不會差。
對于其實(shí)島北的居民，包括銀城長島觀瀾、保利紫荊公館、保利二十四院、升龍公園道、升龍?zhí)一▓@著、勝科星洲府、榮盛江天瓴筑等，島中的仁恒綠洲新島、江島華庭、璞境、洲島家園、島南的仁恒江灣世紀(jì)、江灣時代、江心印園、洲島和園業(yè)主來說，學(xué)校很重要。
畢竟過去交付多年，沒學(xué)校，一些父母也只能無奈搬離。
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江心洲，是構(gòu)成南京山水城林島的立體城市重要組成部分。
整體的規(guī)劃就是低密，也是難得的改善區(qū)域。無形中，學(xué)校寄托了很多人的期待。不管怎樣，2022年，江心洲更不一樣了。
對于金中附初校長落定，可以這么分析：
（1）生源優(yōu)質(zhì)，很多是來自于鼓樓龍江、新江東和河西新城的家庭。
（2）建鄴走的“高中教育集團(tuán)”路線，用高中對初中名校設(shè)置來錨定優(yōu)質(zhì)教育資源，重點(diǎn)就是初中，而不是小學(xué)。金中河西這樣的配置很高級，給了江心洲家長提供一個預(yù)期較高的師資團(tuán)隊。
這樣的配比并不少見，比如南師附中新城教育集團(tuán)、南師附中鄴城教育集團(tuán)、中華中學(xué)教育集團(tuán)、致遠(yuǎn)教育集團(tuán)、南外河西教育集團(tuán)、金陵中學(xué)河西教育集團(tuán)等，某種意義上，都有“溢價能力”。
（3）教育均衡，這是建鄴的特色，也是底色。
（4）實(shí)實(shí)在在的兌現(xiàn)，來建鄴教育“莫愁”。江心洲中小學(xué)過去的教育訴求，都會落到某種統(tǒng)一回復(fù)“積極推動優(yōu)質(zhì)教育資源的落地”云云。
在學(xué)校未建之前或許以為這是一句“空話”，但如今學(xué)校建好，金中/校長落定。當(dāng)初說的“優(yōu)質(zhì)教育資源”兌現(xiàn)，真正給了居民信心。建鄴說是“優(yōu)質(zhì)”就是“優(yōu)質(zhì)”，不含糊。
一直以來，每個新區(qū)域都會面臨這樣的窘境：
沒有好學(xué)校甚至沒有學(xué)校，所以自住率沒有提升；因為自住率沒有提升，所以沒有學(xué)校。這是莫名其妙的怪圈，過去建鄴也曾面臨這樣的怪圈，但如今憑實(shí)力破了圈。
強(qiáng)調(diào)下：一所名校分校的品牌、有經(jīng)驗的校長及管理團(tuán)隊，一旦與優(yōu)質(zhì)生源組合，釋放出來的效應(yīng)，也是區(qū)域強(qiáng)烈的吸引力。
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