貴州理工學(xué)院（Guizhou Institute of Technology）位于貴州省貴陽(yáng)市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所省屬本科理工院校。
學(xué)校創(chuàng)建于2013年，2011年，貴州省提出實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略，在原貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)的校址上籌建貴州理工學(xué)院。2012年12月17日，貴州理工學(xué)院各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)了全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組的檢查和評(píng)估。2013年4月18日，教育部正式下文批準(zhǔn)建立貴州理工學(xué)院。2017年1月，成為全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
截至2017年3月，學(xué)校有土地面積866.7畝，校舍面積27.4萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值總值9933.06萬(wàn)元，圖書688824冊(cè)，數(shù)據(jù)文獻(xiàn)資源15個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地47個(gè)，室內(nèi)體育場(chǎng)館2個(gè)。有教職工749人，在校全日制本科學(xué)生11505人。設(shè)有16個(gè)學(xué)院和3個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部門，開設(shè)24個(gè)本科專業(yè)。
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校徽說(shuō)明：
標(biāo)志莊重大方，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔、形象、完整，易于記憶。
校徽使用以紅色為基礎(chǔ)色調(diào)的正圓形。紅色熱情奔放，激人奮進(jìn)，傳遞著信仰；正圓形代表著教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。寓意貴州理工學(xué)院師生志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念，不畏艱難險(xiǎn)阻，大步走向未來(lái)的信心。
標(biāo)志由“理工”二字的漢語(yǔ)拼音首字母“L”、“G”為主要設(shè)計(jì)元素構(gòu)成并進(jìn)行創(chuàng)意變形。
（1）通過(guò)字母組合構(gòu)成一個(gè)類似“地球軌道”，也可看作是“分子軌道”的圖形，體現(xiàn)了貴州理工學(xué)院以理工科為核心的學(xué)科特征；
（2）通過(guò)字母組合成漢字“西”字或“好”字的抽象變形，既體現(xiàn)了貴州理工學(xué)院將開拓奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)省委省政府提出的“建設(shè)西部一流理工科大學(xué)”的宏偉目標(biāo)，也寓意著貴州理工學(xué)院的發(fā)展平穩(wěn)順利、好事連年；
（3）“L”變形成向上噴發(fā)的火箭，既體現(xiàn)了理工師生積極進(jìn)取、拼搏向上的精神風(fēng)貌，也代表著貴州理工學(xué)院積極推進(jìn)航天航空等與社會(huì)需求緊密結(jié)合的特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)。
校訓(xùn)：知行至善、厚積薄發(fā)
校訓(xùn)釋義：
“知行”，是指客體順應(yīng)主體，知是指科學(xué)知識(shí)，行是指人的實(shí)踐，知與行的合一，既不是以知來(lái)吞并行，認(rèn)為知便是行，也不是以行來(lái)吞并知，認(rèn)為行便是知。由明朝思想家王守仁提出，指認(rèn)識(shí)事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理，是密不可分的。中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為，不僅要認(rèn)識(shí)（“知”），尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，方能稱得上“善”。
“至善”出自《禮記·大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W(xué)教人的道理，在于彰顯人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（親民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不變。
“厚積”：指大量地、充分的積蓄；“薄發(fā)”：指少量的、慢慢的放出。即日積月累、求博達(dá)深、蓄勢(shì)而發(fā)。意義是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。作為校訓(xùn)它包含兩層意思：一是作為教師，要不斷地在知識(shí)和道德上積累，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；二是作為學(xué)生，“厚積”意指在道德修養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)上不斷積蓄。
“薄發(fā)”意指成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛粩酁樯鐣?huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
截至2017年3月，學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院（資源與環(huán)境工程學(xué)院、礦業(yè)工程學(xué)院、材料與冶金工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、輕工工程學(xué)院、航天航空工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、交通工程學(xué)院、制藥工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）和3個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部門，開設(shè)24個(gè)本科專業(yè)。
截至2017年3月，學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科4個(gè)，省級(jí)特色重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科2個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)。
省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（1個(gè)）：材料科學(xué)與工程。
省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科（4個(gè)）：礦產(chǎn)普查與勘探、管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化。
省級(jí)特色重點(diǎn)培育學(xué)科（1個(gè)）：航空宇航科學(xué)與技術(shù)。
省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科（2個(gè)）：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、化學(xué)工藝。
校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（3個(gè)）：礦產(chǎn)普查與勘探、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、化學(xué)工藝。
校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科（4個(gè)）：馬克思主義理論、橋梁與隧道工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、材料學(xué)。
質(zhì)量工程
截至2014年7月，學(xué)校有精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)；特色專業(yè)培育項(xiàng)目1項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目2項(xiàng)，綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位1個(gè)，合作共建教育基地2個(gè)。
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位（1個(gè)）：工程訓(xùn)練中心
省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)（2個(gè)）：電氣工程專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)。
合作共建教育基地（2個(gè)）：貴州省科技管理干部培訓(xùn)基地（省科技廳與貴州理工學(xué)院共建）、貴州省創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地（省科學(xué)技術(shù)廳、省中小企業(yè)局與貴州理工學(xué)院共建）。
校級(jí)精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目（4項(xiàng)）：神奇的材料世界、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)、分析化學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)課程建設(shè)。
校級(jí)特色專業(yè)培育項(xiàng)目（1項(xiàng)）：資源勘查工程。
校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目（2項(xiàng)）：化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、礦物巖石實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
2011年，貴州省提出實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略，在原貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)的校址上籌建貴州理工學(xué)院。
2011年，在貴州省政協(xié)十屆四次會(huì)議上，貴州省政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)和科教委員會(huì)共同提交的《關(guān)于創(chuàng)建貴州理工學(xué)院的建議》，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2012年3月開始正式籌建。
2012年12月17日，貴州理工學(xué)院各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)了全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組的檢查和評(píng)估。
2013年1月18日，以98票的高票順利通過(guò)教育部的考察評(píng)議。
2013年4月18日，教育部正式下文批準(zhǔn)建立貴州理工學(xué)院。
2013年5月22日，由教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《中西部高等教育振興計(jì)劃（2012—2020年）》正式向社會(huì)公布，貴州理工學(xué)院成功入選國(guó)家教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。
2015年10月14日，貴州省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室下發(fā)《關(guān)于調(diào)整貴州理工學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的批復(fù)》（黔編辦發(fā)〔2015〕240號(hào)），貴州省智慧旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、貴州省大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院落戶該校，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心及人文素質(zhì)教育中心，《貴州理工學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部更名為學(xué)報(bào)編輯部，采礦工程學(xué)院更名為礦業(yè)工程學(xué)院。
2016年4月18日，該校1400余名師生代表齊聚逸夫大禮堂，共慶貴州理工學(xué)院建校三周年。
2017年1月，學(xué)校成為全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
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