第一章 硬筆書法的基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 什么是硬筆書法
1.1.1 硬筆書法的定義
硬筆書法是指使用硬筆、按一定的書寫規(guī)則和表現(xiàn)形式書寫文字的一種藝術(shù)形式。而硬筆是相對于軟筆而言，其筆尖是“硬”質(zhì)，而以毛筆為主的軟筆，筆尖是“軟”質(zhì)的。
1.1.2 硬筆字、硬筆書法的區(qū)別
僅僅使用硬筆寫出來的文字，如果不按照書法規(guī)則來書寫，也不具備一定的表現(xiàn)形式，這樣的字只能稱之為“硬筆字”；按照書法規(guī)則書寫的文字，才具有硬筆書法的特征，也才能稱其為“硬筆書法”；如果一幅硬筆書法作品，能夠表達(dá)作者的思想情感，具備一定的時(shí)代特征，并能給欣賞者以美的感受，我們說，該作品就具有了藝術(shù)性。
1.1.3 硬筆和軟筆的區(qū)分
硬筆是指用硬質(zhì)筆尖書寫文字的工具，包括甲骨文的金屬刻刀、石刀，古埃及的“蘆葦筆”，歐洲的羽毛筆，以及后來發(fā)明的鉛筆、圓珠筆、鋼筆、中性筆、美工筆、粉筆、油墨筆等，都屬于硬筆的范疇。而軟筆，主要是指傳統(tǒng)毛筆，當(dāng)然近年來市場上有一種筆囊式毛筆，即通過鋼筆吸墨的方式，將墨水（非傳統(tǒng)墨汁，墨汁易堵塞）儲存于筆囊，方便攜帶，但是表現(xiàn)力遠(yuǎn)不如毛筆。還有一種“秀麗筆”，最早出現(xiàn)在日本，它筆身是鋼筆筆身，筆頭是膠體或硬海綿材質(zhì)的，握筆方法同鋼筆，一般都是硬筆書法愛好者使用，用于寫出具有毛筆風(fēng)格的硬筆字，因此有的人把它歸于軟筆。但使用者大多是硬筆書法愛好者，有的人也把它歸于硬筆范疇。秀麗筆雖然能寫出較粗筆畫的字，但細(xì)微表現(xiàn)力又不如鋼筆。就目前來講，中性筆和鋼筆是硬筆書法的主要書寫工具。
第二節(jié) 硬筆書法的歷史
1.2.1 硬筆書法的發(fā)展歷程
我國書法，有幾千年的歷史，但一般指的是毛筆書法。然而，敦煌遺書中兩萬多頁的硬筆寫本被發(fā)現(xiàn)，將我國硬筆書法的歷史上溯到兩千多年以前。這些寫本，多為紙質(zhì)，也有絹本，有十幾種古民族文字，書體更是有楷書、行書、行草和草書，由竹、木、骨、角等硬筆工具蘸墨寫成，殷商時(shí)期的甲骨文（圖1-1）包括后來在青銅器上鑄造或刻制的文字也屬硬筆書寫的范疇，雖然那還僅僅是通過刻刀等工具記錄文字而已，但確實(shí)是最早使用硬筆的記錄，因此可以說硬筆書寫文字的歷史應(yīng)該有3500多年了。古埃及在更早的公元前2000年左右，發(fā)明了一種在羊皮紙和莎草紙上書寫的“蘆葦筆”。公元600年，歐洲發(fā)明了羽毛筆（圖1-2），這都是硬筆的應(yīng)用。羽毛筆一直使用到19世紀(jì)。
圖1-1 甲骨文
圖1-2 羽毛筆
十九世紀(jì)初的1822年，英國發(fā)明了可以沾水的筆尖，筆尖套在筆桿上，通過蘸墨水書寫（圖1-3），從此羽毛筆告別了歷史舞臺。
圖1-3 筆尖及筆桿
1827年，羅馬尼亞人發(fā)明了第一支真正意義上的鋼筆。
1888年，美國人喬治·派克生產(chǎn)出第一支派克筆（圖1-4），并很快成為全球領(lǐng)先鋼筆品牌，擁有一支派克筆，被認(rèn)為是身份的象征。
圖1-4 派克筆
二十世紀(jì)初，派克筆傳入我國。此時(shí)從秦朝蒙恬發(fā)明毛筆至今已經(jīng)有2000多年了。由于鋼筆攜帶方便，書寫便捷，很快獲得了中上階層人士的喜愛。1928年，國產(chǎn)鋼筆正式生產(chǎn)，1935年開始普及。在我國，鋼筆作為一般書寫工具延續(xù)到八十年代，而現(xiàn)在則主要用于硬筆書法。英雄、永生、博士等品牌，承載著一代人的記憶。
1944年匈牙利人發(fā)明了更好用的圓珠筆（圖1-5），鋼筆幾乎被圓珠筆所取代。
圖1-5 圓珠筆
1948年，美國雷諾公司生產(chǎn)的“原子筆”（圓珠筆的另一種叫法）大量銷往我國，很快，毛筆作為文字記錄工具進(jìn)入了歷史。到現(xiàn)在，在油性圓珠筆的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良的水性圓珠筆、以及介于水性和油性之間的中性筆、在鋼筆基礎(chǔ)上改良的美工筆、秀麗筆，大大豐富了硬筆書寫工具。原來的書法美只能用毛筆呈現(xiàn)出來，現(xiàn)在毛筆、硬筆均可以作為書法藝術(shù)的表現(xiàn)工具。
1.2.2 硬筆書法的興起
隨著二十世紀(jì)初鋼筆傳入我國，加之新文化運(yùn)動的開展，提倡白話文，反對文言文，鋼筆作為新鮮事物，得到了大力推廣。魯迅、胡適、郁達(dá)夫、巴金、丁玲等人更是帶頭提倡使用鋼筆。1935年商務(wù)印書館出版的陳公哲著《一筆行書鋼筆千字文》（圖1-6），是目前見到的我國硬筆書法的最早著作。
圖1-6 《一筆行書鋼筆千字文》
1939年黃若舟出版寫字專著《通書》，為漢字寫法提供了依據(jù)。1958年出版的《漢字快寫法》（圖1-7）就是在此基礎(chǔ)上寫成的，發(fā)行量超1300萬冊。1949年鄧散木、白蕉合著的《鋼筆字范》（圖1-8）使鋼筆字從簡單的實(shí)用升華到了鋼筆書法藝術(shù)，被譽(yù)為“開書法之紀(jì)元，樹藝術(shù)之別幟”。這些鋼筆筆書法著作的出版，對當(dāng)時(shí)硬筆書法的影響深遠(yuǎn)。
圖1-7 《漢字快寫法》 圖1-8 《鋼筆字范》
建國后，文化事業(yè)受到國家的高度重視，周恩來總理1958年1月在政協(xié)會議上作了 《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》報(bào)告，指出書法是一種藝術(shù)。報(bào)告中就漢字簡化工作作了說明，指出書法提倡使用簡化字，但仍可使用繁體字，這些指示對硬筆書法的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
五、六十年代，除了黃若舟的《漢字快寫法》，還有鄒夢禪的《三體鋼筆字》、周稚云的《鋼筆美術(shù)字練習(xí)》、林似春的《雷鋒日記鋼筆字帖》、《農(nóng)民雜字鋼筆字帖》等書法字帖問世。著名書法家盧前、林似春等一直提倡以鋼筆字繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的書法藝術(shù)。
文革十年，不僅書法，連整個(gè)文化事業(yè)都受到?jīng)_擊。雖然黃若舟的以革命現(xiàn)在京劇為內(nèi)容書寫的字帖九印發(fā)行量達(dá)到750多萬冊，大都是形勢所為。而浙江書法家俞建華則用硬筆書寫《工農(nóng)兵畫報(bào)》的文字近十年！雖然是時(shí)代的產(chǎn)物，不管怎樣，硬筆書法還是在傳承。
改革開放后，特別是從1982年開始，至上世紀(jì)末，是硬筆書法的成熟和壯大期。字帖與雜志大量發(fā)行，硬筆書法函授和培訓(xùn)如火如荼地開展，各種書法比賽大行其道，硬筆書法組織更是如雨后春筍，硬筆書法國際間交流方興未艾。這一時(shí)期最有名的硬筆書法人物非龐中華莫屬。六零后、七零后中喜好書法的人幾乎都知道龐中華，也練過龐體。龐字整體呈扁，規(guī)范、整齊，實(shí)用、易學(xué)，但相對缺少藝術(shù)性，少有書法講究的結(jié)構(gòu)變化、避讓穿插、氣韻流轉(zhuǎn)等特質(zhì)。因此書法界對龐字貶多褒少。然而，龐中華號稱硬筆書法第一人，對硬筆書法做出的貢獻(xiàn)卻是無人能及的。他創(chuàng)辦的“中華鋼筆書法函授中心”培養(yǎng)了超百萬名學(xué)員。那時(shí)央視教育臺龐中華的《硬筆書法講座》、《龐中華書法藝術(shù)講座》熱播，聽眾超千萬。共出字帖300多種，總發(fā)行量超1億3千多萬冊，幾乎每一個(gè)書店都有數(shù)種龐體字帖，可見其影響力?。▓D1-9）是龐中華的第一本字帖。1993年，名至實(shí)歸的龐中華出任中國硬筆書法協(xié)會首任主席。
1985年創(chuàng)刊的《中國鋼筆書法》雜志（圖1-10）具有劃時(shí)代的意義。此后《鋼筆書法報(bào)》、《硬筆書法報(bào)》等眾多硬筆書法的報(bào)刊也相繼問世，各種硬筆書法比賽在全國范圍蓬勃開展。《浙江青年》雜志社1982、1984年先后舉辦過全國青年鋼筆書法比賽，影響巨大。1986年5月由北京中國現(xiàn)代書法研究會等23個(gè)單位聯(lián)合舉辦的“中國漢字硬筆書法大賽”，有近百萬人參賽。僅1988年一年舉辦的書法比賽全國就有六十多次！
(圖1-9)第一本龐體字帖 (圖1-10《中國鋼筆書法》創(chuàng)刊號
硬筆書法的蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出盧前、駱恒光、王正良、任平、沈鴻根、梁錦英、汪寅生、趙彥良等一大批硬筆書法家，可謂人才濟(jì)濟(jì)，盛況空前。
隨著九十年代末全民下海經(jīng)商，拜金主義盛行，硬筆書法熱潮開始消退，參與人數(shù)迅速減少，硬筆書法逐漸走向衰落，硬筆書壇也越來越冷清，除《中國鋼筆書法》、《書法報(bào)·硬筆書法》等報(bào)刊雜志外，《鋼筆書法報(bào)》、《中國硬筆書法》、《寫字》等硬筆書法報(bào)刊相繼倒閉。只留下一部分硬筆書法發(fā)燒友，仍然在堅(jiān)守著硬筆書法的最后陣地。（杭州，創(chuàng)辦《中國鋼筆書法》雜志，會長王正良）和中國硬筆書法協(xié)會（鄭州，會長龐中華）兩套機(jī)構(gòu)一直不能統(tǒng)一引領(lǐng)全國硬筆書法，相互拆臺的事情時(shí)有發(fā)生，這給本來就走下坡路的硬筆書壇無疑帶來了負(fù)面影響。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，國家加強(qiáng)了對書法教育的重視，2019年，國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》明確指出，實(shí)施學(xué)校美育提升行動，嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程。2020年全國教育工作會議上也提出：美育納入督導(dǎo)評估和考核體系，而在美育中，書法放在重要位置。
現(xiàn)在部分省市將書法納入中考語文考試范圍，中小學(xué)生必須參加寫字等級考試，部分普通高校開設(shè)書法專業(yè)統(tǒng)考，教育部要求書法進(jìn)入課堂正式實(shí)施。這一系列舉措說明，一個(gè)新的書法時(shí)代已經(jīng)再次到來，讓我們盡快行動起來，把書法當(dāng)作人生的一門必修課！
第三節(jié) 硬筆書法的學(xué)習(xí)方法
1.3.1 明確學(xué)習(xí)目的
為什么要學(xué)習(xí)書法，因?yàn)闀ㄊ俏覈兄凭脷v史的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法是對祖國文化的傳承。對個(gè)人來說，學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。學(xué)習(xí)書法還能提高藝術(shù)欣賞和審美能力，同時(shí)也得到美的享受。字是人的第二面容，寫得一手好字，可以受益終身?？梢哉f，學(xué)習(xí)書法是有百利而無一害的事情。
1.3.2 注意書寫姿勢
在我校高職學(xué)生每年的各種考試監(jiān)考中，筆者對學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢和近視情況做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，握筆姿勢不正確的學(xué)生達(dá)90%左右，戴眼鏡的學(xué)生達(dá)2/3，一半以上的學(xué)生坐姿不正確，有的甚至趴在桌子上書寫，這也是造成我們目前大學(xué)生大量近視的原因。這說明在幼兒園和小學(xué)時(shí)期初學(xué)寫字時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一手好的字會讓欣賞者眼前一亮，而一個(gè)癡傻的握筆姿勢，展示的不僅是其本人，而且還暴露了其啟蒙老師和家長的修養(yǎng)水平。因此，要學(xué)好書法，一定要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
正確的書寫坐姿，要滿足“三個(gè)一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸（圖1-11）。這是最基本的要求。實(shí)際上還要根據(jù)個(gè)人的情況適當(dāng)調(diào)整，比如手離筆尖一寸，兒童、成人的手指長短（身高）不同，這個(gè)距離也不同，一般以自己食指的第一節(jié)手指關(guān)節(jié)的長度為參考比較適宜。
圖1-11 書寫坐姿
正確的握筆姿勢（圖1-12），應(yīng)該是：
1、拇指和食指緊夾筆桿，中指托住筆桿，無名指和小指自然彎向掌心。
2、筆桿緊貼在食指的第三關(guān)節(jié)根部，不要置于虎口。
3、食指與大拇指捏筆時(shí)，中間呈橢圓形。
4、手掌與手臂成一直線。
5、捏筆手指與筆尖的距離為一個(gè)指關(guān)節(jié)的長度。
圖1-12 握筆姿勢
不正確的執(zhí)筆姿勢千奇百怪（圖1-13），原因在于從小沒有人教怎么握筆，完全放任自流形成了不良習(xí)慣。其中主要錯(cuò)誤姿勢有：拇指包食指、食指包拇指、拇指或食指關(guān)節(jié)內(nèi)凹、筆桿不是由中指支撐而是由無名字支撐、筆桿和紙面的夾角不是40-50度，甚至前傾即角度大于90度、還有握筆太低（遠(yuǎn)小于一個(gè)指關(guān)節(jié)長度）、手心不空（近乎實(shí)心拳頭）、筆桿位于虎口等。
圖1-13不正確的握筆姿勢
1.3.3 選擇書寫工具
工欲善其事，先必利其器。要寫好字，必須注意寫字工具的選擇。同樣是鉛筆，有用于劃線的，有用于繪畫的，而學(xué)生初學(xué)寫字的鉛筆則需要鉛芯軟硬適中，粗細(xì)適當(dāng)，市場上2B型號的鉛筆比較合適。鋼筆也一樣，有不同的式樣，筆頭的粗細(xì)也不同，還有美工鋼筆彎頭的角度、粗細(xì)等都直接影響著書寫效果。目前市場上使用最多的中性筆，外觀差不多，性能差別卻很大，其中筆頭的珠子、墨水、粗細(xì)不同，寫出來的字效果差異很大。因此，在學(xué)習(xí)硬筆書法前，這些基礎(chǔ)知識需要搞清楚，才能起到事半功倍的效果。
鋼筆、圓珠筆、中性筆、簽字筆、鉛筆、粉筆等都屬于硬筆。粉筆主要用于教學(xué)，鉛筆則用于小學(xué)生初學(xué)寫字，美工筆和秀麗筆則主要用于硬筆書法創(chuàng)作。鋼筆和美工筆和秀麗筆如圖1-14。
圖1-14 鋼筆、美工筆和秀麗筆
油性筆顧名思義，墨水呈油性，難溶于水，不易褪色。最早發(fā)明的圓珠筆，屬于典型的油性筆。油性筆可在吸收面和非吸收面上書寫，不易被擦去，一般不用于在易透的白紙上書寫，否則背面會留下明顯的印痕。圓珠筆、記號筆、油漆筆、繪圖筆都屬于油性筆。
水性筆使用的油墨為純水性，紙對墨水的吸收性強(qiáng)。水性筆一般使用在吸收面上，即使涂在非吸收面上，也可以擦去，書寫在紙上背面沒有印痕。優(yōu)點(diǎn)是書寫手感與書寫質(zhì)量好，缺點(diǎn)是墨水粘度小，同樣出墨量下能寫出的字較少。水性筆較油性筆無味，筆尖不易干燥，其筆跡耐光但不耐水，遇到水會渲染開來，不慎摔過就很容易斷水。簽字筆、熒光筆、白板筆、水彩筆等屬于水性筆。
中性筆和水性筆外觀區(qū)別不大，有的從墨水可以看出區(qū)別（如下圖的紅色墨水對比）。中性筆所用油墨性質(zhì)介于水性筆和油性筆之間，保存時(shí)間較水性筆更長，遇水也不容易化開，但性質(zhì)不如油性筆那么穩(wěn)定。當(dāng)書寫一些需要保存的文檔時(shí)，常用到中性筆。
油性筆、中性筆和水性筆外觀如圖1-15。
圖1-15油性筆、中性筆和水性筆
1.3.4 字帖的臨摹
要學(xué)好書法，字帖的臨摹是必不可少的（圖1-16）。臨，是照著原作書寫；摹，是用薄紙蒙在原作上拓寫，現(xiàn)在有專門的摹寫本可以替代拓寫。初學(xué)者如果字的結(jié)構(gòu)總寫不好的時(shí)候可以通過“摹”來達(dá)到掌握字的結(jié)構(gòu)。一般學(xué)書者常常是通過“臨”寫來提高自己的書寫水平的。臨帖一開始是一筆一劃的臨，然后是單個(gè)字的臨，一句一句的臨，最后達(dá)到整篇背臨。
圖1-16 字帖的“臨”和“摹”
1.3.5 作品的創(chuàng)作
作品創(chuàng)作是后期階段，一般是臨貼到一定程度，甚至有自己的風(fēng)格時(shí)，書寫比較正式的作品，即為作品創(chuàng)作。創(chuàng)作正式作品，需要注意作品的格式，比如落款、印章等。一般開始的時(shí)候可以臨寫前人的作品，最后落款時(shí)注意修改成自己的落款即可。沒有印章一般表示非正式作品（圖1-17），正式作品一般都要蓋上印章。
1-17 臨帖作品
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