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首先，作為漫畫型材料作文要觀察構(gòu)圖。

漫畫的主體形象是什么，形象處于什么狀態(tài)，漫畫中形象的特殊性（一般表現(xiàn)為夸張的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言），當(dāng)然也要注意該漫畫有無(wú)標(biāo)題。其實(shí)，漫畫材料多暗含寓意，只是它的寓意是通過(guò)“畫面”表現(xiàn)出來(lái)的，所以我們不妨把它的畫面當(dāng)作“文字”來(lái)讀。

所以，審題的第一個(gè)環(huán)節(jié)是圖文轉(zhuǎn)換：

圖片中，一個(gè)登山者立在一座小山山頂，抬頭仰望著眼前一座更高的山峰，小山和大山之間是一個(gè)幽深的山谷。圖片的配文是“要想從一座山攀上另一座更高的山，第一步便是下山?！?/span>

其次，作為漫畫類材料作文要揭示寓意。

高考常見(jiàn)的漫畫有兩類，一類諷刺型漫畫，這類漫畫是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的喜劇化、夸張化、荒誕化表現(xiàn)。所以，畫面中越是夸張得厲害的地方（即漫畫的諷刺點(diǎn)）越是問(wèn)題的癥結(jié)所在，因此，要注意透過(guò)漫畫的夸張（諷刺點(diǎn)）解讀其現(xiàn)實(shí)意義。

例如，2016年全國(guó)卷一漫畫作文的諷刺點(diǎn)有四:

1.用巴堂和香吻作為成績(jī)進(jìn)步與否的獎(jiǎng)懲。

2.退步一點(diǎn)點(diǎn)，不失優(yōu)秀但依然挨巴掌。

3.進(jìn)步不多，勉強(qiáng)及格但是得到香吻。

4.幾乎滿分得巴掌者，剛剛及格者得香吻。

立意:不管是香吻還是巴掌，都是家長(zhǎng)源于分?jǐn)?shù)給予孩子的獎(jiǎng)懲。家長(zhǎng)把孩子成績(jī)看得過(guò)重了。才上演了兩分之差挨巴掌，六分進(jìn)步得香吻，98分挨巴掌，61分得香吻的人間悲喜劇。擬題:《教育不需要掌摑》《勿以成績(jī)論英雄》《起伏的波浪才更具力量》《巴掌之吻，教育之痛》《唯分?jǐn)?shù)論之殤》《分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)》等。

另一類是哲理型漫畫，畫面不是為了諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而是富有哲理，能讓人們體會(huì)到生活的真諦。本次漫畫屬于哲理型漫畫。這類漫畫帶有比喻和象征色彩，一般情況下不是“就畫論畫”。也就是說(shuō)，不是把畫面上的內(nèi)容作為描述、分析、評(píng)價(jià)的唯一對(duì)象。

這次作文不能就登山說(shuō)登山，就下山說(shuō)下山。

這里的“登山”指的是通過(guò)努力而不斷進(jìn)步。

登山一座山，指取得一定的成就。

登上“另一座更高的山”指的是取得更大的成就。

而“下山”，則是一種“清零心態(tài)”：人生就像登山，每上一級(jí)臺(tái)階，都會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。如若被一時(shí)的風(fēng)光迷住了眼，停留在原地，就永遠(yuǎn)無(wú)法看到更為廣闊美好的景色。真正的智者，都懂得及時(shí)在曾經(jīng)的成就上按下歸零鍵。

往日不可追，不要讓過(guò)去的成功成為現(xiàn)在的包袱。若是沉溺于曾經(jīng)的輝煌，就難以鑄造新的成功。

定期讓自己歸零，輕裝上陣才能走得更遠(yuǎn)，爬的更高，看到更美的風(fēng)景。

這幅哲理類漫畫的寓意，具有普遍意義和哲學(xué)意味，但是我們不能對(duì)其做過(guò)于玄虛空洞的解讀，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活將其落實(shí)。

1.要看得到更高的山：一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)國(guó)家，在某一個(gè)方面取得了一定的成就，如果滿足于眼前，就看不到更高的山，取不得更大的成就。南非前總統(tǒng)曼德拉名言“攀上一座高山后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有更多的高山等著你去攀登”。

2.要有“下山”的勇氣：我們一直在鼓勵(lì)大家不斷進(jìn)取，勇攀高峰，但是，我們是否也該有下山的勇氣和動(dòng)作呢？尤其是在我們擁有了名利后，我們是否又有急流勇退的勇氣和智慧呢？獨(dú)守那座已不再是巔峰的巔峰，那座隨時(shí)可能會(huì)面臨崩塌的巔峰，等待你同樣是死亡。前面的路沒(méi)有希望,于是只有下山。下山需要勇氣，更是一種絕處逢生的智慧。

3.要有上山的能力，也有下山的勇氣 ：心中有鼓點(diǎn),做一頭雄獅，有上山的勇氣，也要坦然面對(duì)下山的境遇。人生如行路，沿途不只是一馬平川，而是既有上坡的險(xiǎn)峻坎坷，也有下坡的激流險(xiǎn)灘。人生最高境界：上坡時(shí)有毅力，下坡時(shí)有魄力，坦途時(shí)有定力。

輯鱗潛翼耐浮沉

自得峻邈來(lái)日高

  鄔宗杰

撤貝寧曾說(shuō):人主若是像一個(gè)圓一樣完滿，又哪里有突破的可能。人手一途，全在于那坎坎坷坷的曲折上升——無(wú)潛翼豈得扶搖萬(wàn)里之飛沖，無(wú)曲折，豈來(lái)混宇滄茫之頓悟!

輯麟潛翼，序?qū)俪粮?，下視一隅，方有博觀約取之耐性。

麥家曾在他的隨筆中寫道：“最黑暗的總是最光明，光明總源自黑暗的破曉。”人生也是如此，我們不能滿足于眼前的風(fēng)景，止步于腳下的高位，不愿眺望更高的山，不愿打破固有自己的舒適圈。我們要明白：心入谷底，靜心淬煉，才能有向上之資本、積淀。君不見(jiàn)，江夢(mèng)南選擇人生困難模式，卻也在磨煉中圓夢(mèng)清華;君不見(jiàn)，毛相林、黃秀華甘赴貧困一線，永沉西村，活出別樣的人生風(fēng)景；君不見(jiàn)，朱彥夫本可安閑度日，卻勇于嘗試，終成中國(guó)版的保爾柯察金。由此觀之，人生的下坡不代表著人生的失敗，它是人一生最寶貴的財(cái)富，是它讓你有了積土成山的積淀，是它讓你有了蒼龍伏淵的靜氣。

峻邈允昌，檸月如風(fēng)，上瞰九天，是在贈(zèng)予含章未耀的品格。

“世事從來(lái)無(wú)據(jù)，人生自古難憑，聚散任他形影”，事本自無(wú)常，想要奪取理想明珠，需有踏破坎坷蹭蹬的銳氣，韜光養(yǎng)晦的品格。故而身潛入谷底，靜待一飛沖天。君可見(jiàn)，十載女足鏗鏘史，一朝開(kāi)局不順時(shí)，咬定青山不放松，猶能逆風(fēng)翻盤，守得云開(kāi)見(jiàn)月明；君可見(jiàn)，韓聰、隋文靜這對(duì)相伴十五載的冰上CP，歷經(jīng)集訓(xùn)之累，手術(shù)之苦，昔日不被看好，今日盡享花滑禮歌；君可見(jiàn)，昔日長(zhǎng)征火箭失利，但航天心未綴，如今頻頻成功“問(wèn)天”，書寫了屬于中國(guó)航天傳奇。誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，總在一心銳氣與實(shí)干，且不怕臨頂峰，遇絕路，來(lái)日總有峻邈開(kāi)！

奇花初胎，矞皇皇:人生一速，免不了花謝葉殆，但請(qǐng)相信上次的凋謝是下一瞬的繁華!

人生如逆旅，百代皆過(guò)客。何不置吾等于一瞬，觀其恒久，觀其起伏之過(guò)程，如是而悟：一生皆浮沉，看淡而己；彼心逐夢(mèng)高，盡力而為。君猶見(jiàn)，科學(xué)家屠呦呦諾獎(jiǎng)過(guò)后，并沒(méi)有因?yàn)檫@種額外的關(guān)注而放下自己的學(xué)術(shù)研究，在領(lǐng)完獎(jiǎng)之后，又投身到了新的研究，在青蒿素對(duì)系統(tǒng)性紅斑狼瘡方面取得重大突破；君猶見(jiàn)，作家莫言，諾獎(jiǎng)過(guò)后陷入是非之地，他不過(guò)淺淺笑，繼續(xù)埋頭讀書，靜心寫作，不斷有力作問(wèn)世……從此可見(jiàn)，眼界越寬，身段愈低，人生最高境界：上坡時(shí)有毅力，下坡時(shí)有魄力，坦途時(shí)有定力。

唯其下視潛翼，方有來(lái)日彼岸，唯其心中峻邈，自當(dāng)來(lái)日有光!