閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。
秦中吟十首·五弦琴
白居易
清歌且罷唱，紅袂亦停舞。
趙叟抱五弦，宛轉(zhuǎn)當(dāng)胸?fù)帷?/span>
大聲粗若散，颯颯風(fēng)和雨。
小聲細(xì)欲絕，切切鬼神語(yǔ)。
又如鵲報(bào)喜，轉(zhuǎn)作猿啼苦。
十指無(wú)定音，顛倒宮徵羽。
坐客聞此聲，形神若無(wú)主。
行客聞此聲，駐足不能舉。
嗟嗟俗人耳，好今不好古。
所以綠窗琴，日日生塵土。
15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.開篇用清歌罷唱、紅袂停舞襯托“趙叟”彈奏五弦琴音樂(lè)的魅力之大。
B.“大聲”六句寫出了樂(lè)聲由粗到細(xì)、由短促到悠長(zhǎng)的變化，形象生動(dòng)。
C.寫坐、行之客反應(yīng)屬側(cè)面烘托，與“主人下馬客在船”有異曲同工之妙。
D.最后兩句批評(píng)俗人不好古琴之音，致使其生塵，含有懷才不遇的感嘆。
16．“大聲”六句正面描寫音樂(lè)的魅力，運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）
15.答案C
命題透析 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與對(duì)藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。
思路點(diǎn)撥 與“主人下馬客在船”并無(wú)異曲同工之妙，這句并非側(cè)面烘托。
16.命題透析 本題考查分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色、表達(dá)技巧的能力。
答案①比喻（以聲摹聲）。將音樂(lè)聲比作（幕寫為）風(fēng)雨聲、鬼神語(yǔ)、喜鵲叫、猿啼聲等，形象生動(dòng)。②多用擬聲詞（疊詞）。“颯颯”“切切”模擬聲音，使聲音具體可感，讓讀者如臨其境。③對(duì)比。通過(guò)樂(lè)聲粗細(xì)、悲喜的對(duì)比，描寫出樂(lè)聲的變化多端。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）
聯(lián)系客服
