以悲憫情懷,書人性良知
1.語言建構(gòu)與運(yùn)用:誦讀節(jié)選部分重要曲詞,體會(huì)戲曲濃郁的抒情色彩和獨(dú)特的語言特色;
2.思維發(fā)展與提升:鑒賞《竇娥冤》節(jié)選部分的戲劇沖突和人物形象;
3.審美鑒賞與創(chuàng)造:體悟悲劇的美學(xué)價(jià)值;
4.文化傳承與理解:理解竇娥形象的現(xiàn)實(shí)意義,探究主題,學(xué)習(xí)竇娥堅(jiān)持正義、永不屈服的反抗精神。
分析唱詞和賓白,感受竇娥這一典型悲劇形象;鑒賞性格化的人物語言,體味本色語言的獨(dú)有風(fēng)格;感受悲劇的美學(xué)價(jià)值。
理解“天人感應(yīng)”的中國(guó)傳統(tǒng)文化,理解中西悲劇結(jié)局差異性。
1.預(yù)習(xí)與元雜劇的體裁特點(diǎn)和作家簡(jiǎn)介。
2.閱讀《竇娥冤》全劇。
3.畫出節(jié)選部分體現(xiàn)竇娥人物特點(diǎn)相關(guān)語句。
在學(xué)校的第十個(gè)傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié),我校戲劇社擬舉辦“人間至悲,生命至美--古今中外短劇展演活動(dòng)”,其中《竇娥冤》第三折是首選展演曲目,請(qǐng)與你的同學(xué)一起設(shè)計(jì)臺(tái)本。
任務(wù)一
憶昔花間初識(shí)面 ----積累常識(shí)
1.識(shí)作者。
關(guān)漢卿,號(hào)己齋叟,元代雜劇的代表作家,也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名,被稱為“元曲四大家”。元代人說他:“生而凋攪,博學(xué)能文,滑稽多智,蘊(yùn)籍風(fēng)流,為一時(shí)之冠?!彼粌H寫作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大都散失,現(xiàn)僅存15部?!陡]娥冤》《救風(fēng)塵》《單刀會(huì)》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國(guó)十大古典悲劇之一。1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。
關(guān)漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等。其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。(其余九部作品是:普羅米修斯(古希臘·埃斯庫(kù)羅斯) 、俄狄浦斯王(古希臘·索??死账?、 美狄亞(古希臘·歐里匹得斯)、 奧賽羅(英國(guó)·莎士比亞) 、凡尼亞舅舅(俄國(guó)·契訶夫) 大雷雨(俄國(guó)·洛夫斯基) 、陰謀與愛情(德國(guó)·席勒) 、哀格蒙特(德國(guó)·歌德) 、安德洛瑪刻(法國(guó)·拉辛) ) 關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇有六十多種,他是我國(guó)戲劇的創(chuàng)始人,數(shù)量超過了英國(guó)的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞,被稱為中國(guó)的莎士比亞。1838年《竇娥冤》就有英譯本流傳海外,1958年,世界和平理事會(huì)把關(guān)漢卿與達(dá)·芬奇等同列為世界文化名人。關(guān)漢卿的戲劇語言,被稱為本色派之首。
2.知背景。
《竇娥冤》是作家晚年的作品,故事發(fā)生在元朝,元代統(tǒng)治者是蒙古貴族和官僚,被統(tǒng)治者是勞苦大眾。元統(tǒng)治者不僅對(duì)勞動(dòng)者殘酷盤剝,而且實(shí)行民族分化的種族歧視政策,以利于鞏固統(tǒng)治地位。他們將全國(guó)人口分為四等:蒙古人、色目人、漢人和南人。統(tǒng)治者和地主階級(jí)緊密勾結(jié),共同壓迫各族人民,可以說,勞動(dòng)人民與統(tǒng)治者的階級(jí)矛盾,是元朝社會(huì)的主要矛盾。雜劇《竇娥冤》反映的就是元朝社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。它述說了這樣一個(gè)悲慘的故事:竇娥因其父竇天章無力償還高利貸而被典押給蔡婆婆做童養(yǎng)媳,不幸成婚后不久,又做了寡婦。流氓惡棍張?bào)H兒父子倆強(qiáng)行闖入竇娥家中,想要分別霸占蔡婆婆和竇娥,竇娥進(jìn)行了堅(jiān)決的反抗。張?bào)H兒企圖毒死蔡婆婆以達(dá)到霸占竇娥的企圖,不料卻誤毒死了自己的父親。張?bào)H兒竟反誣竇娥“毒死公公”,并以此威逼竇娥成親。竇娥仍誓死不從,張?bào)H兒便買通官府,將竇娥問成了死罪。三年后,竇天章任肅政廉訪使,奉命查核楚州案件。竇娥的鬼魂向父親申訴了冤屈,竇天章逮獲了真兇,案情才昭雪。全劇共四折,本文節(jié)選的是第三折,是全劇矛盾沖突的高潮。劇中,竇娥對(duì)“天”“地”進(jìn)行了指責(zé)。作者在這里塑造了一個(gè)善良正直、至死不屈的婦女形象,表達(dá)了當(dāng)時(shí)廣大人民對(duì)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈憎恨。
3.曉常識(shí)。
中國(guó)古典戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分,她以富于藝術(shù)魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂見。而且在世界劇壇上也占有獨(dú)特的位置,她與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為“世界三大古劇”。
中國(guó)古典戲曲在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中,曾先后出現(xiàn)了宋元南戲、元代雜劇、明清傳奇、清代花部等四種基本形式。
南戲,大約產(chǎn)生于北宋末年和南宋初年,元末在南方盛行。劇本一般為長(zhǎng)篇,一場(chǎng)戲?yàn)橐怀?。一本戲長(zhǎng)的可達(dá)五十多出,短的則為二、三十出。南戲的演唱方式較自由,不僅上場(chǎng)腳色皆可唱,而且還可獨(dú)唱、接唱或合唱。劇本上凡需腳色作某一特定的動(dòng)作的地方,都注有“某某介”。南戲的腳色,通常為生、旦、凈、丑、末、外、貼等七種。其中以生、旦為主,其他腳色皆為配角。南戲?yàn)槊髑鍛蚯陌l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。代表作是元人高則誠(chéng)(高明)的《琵琶記》。
元雜劇,雖說盛行于元代,但在金朝末年就已經(jīng)產(chǎn)生了。元雜劇一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分為末、旦、凈、丑四類。一本雜劇只限一個(gè)腳色唱,其他角色只能念白。動(dòng)作和效果稱為“科”,凡需演員表演某一動(dòng)作,劇本上都標(biāo)明“××科” 。
元雜劇結(jié)構(gòu)一般每本都由四折構(gòu)成,依次寫故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局;也有由五折構(gòu)成的。有的還有“楔子”,一般置于第一幕之前,類似現(xiàn)代劇的序幕,有時(shí)也置于兩折之間,具有過場(chǎng)戲的性質(zhì)。
雜劇的角色主要分“末”“旦”兩類。末,又分正末、副末、沖末、大末、小末等;旦,又分正旦、貼旦、外旦、老旦、花旦等。其中,正末為男主角;正旦為女主角。此外還有凈(俗稱“花臉”)、孤(官員)、卜兒(老年婦女)、孛老(老年男子)、邦老(盜匪)等、潔郎(和尚)等。
明代初葉,在雜劇衰落的時(shí)期,南戲卻得到了迅速的發(fā)展,并且吸收了北曲雜劇的某些優(yōu)秀成分,逐漸演進(jìn)到了傳奇的階段,我們將這一時(shí)期的戲劇稱為“傳奇”。傳奇保持了南戲原有的一些基本體制和格律,同時(shí)又有了新的發(fā)展和提高。傳奇從明初興起到清代中葉衰落。代表作有明代湯顯祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》和洪昇的《長(zhǎng)生殿》。
所謂花部,就是指昆山腔以外的各種地方戲曲,取其花雜之義,故也稱“亂彈”??滴跄觊g,各地流行的地方聲腔發(fā)展興盛起來,形成了地方戲曲蓬勃興起的局面。其中影響最大、流傳最廣的有:高腔、梆子腔(即秦腔)、皮黃腔、柳子腔等?;ú慷嗍且恍橄聦尤嗣袼猜剺芬姷膭∧?,或?yàn)闅v史故事,或?yàn)槊耖g傳說 ?;ú恐T戲的興起,是我國(guó)戲曲藝術(shù)自宋元南戲產(chǎn)生以來的又一次重要的變革,從而使我國(guó)的戲曲藝術(shù)更加豐富多彩。
?
任務(wù)二
花前月下暫相逢----了解劇情
1.梳理故事情節(jié)
預(yù)設(shè):第三折寫竇娥被押赴刑場(chǎng)遭害的悲慘情節(jié),可分為三層:
押赴刑場(chǎng)(【端正好】【滾繡球】)
婆媳訣別(【叨叨令】【快活三】【鮑老兒】)
三樁誓愿(【耍孩兒】【二煞】【一煞】【煞尾】)
2.梳理人物沖突
?
任務(wù)三
相逢意氣為君飲----品味曲詞
1.課文中有兩種不同大小的字體,請(qǐng)大家根據(jù)課前的預(yù)習(xí)判斷兩種字體各是什么內(nèi)容?
預(yù)設(shè):大的是唱詞,小的是賓白和科介。
2.若去掉唱詞,重組賓白和科介,故事是否完整?
預(yù)設(shè):基本完整。
3. 為何要唱詞?
預(yù)設(shè):唱詞重在抒情,渲染氣氛;賓白重在敘事,交代情節(jié)。
4.第三折的三層中,唱詞和賓白各占了多少比重?這種安排使得作品在抒情上有什么變化?
預(yù)設(shè):
第一部分:唱詞為主,感情強(qiáng)烈;
第二部分:賓白為主,感情相對(duì)舒緩;
第三部分:先白后曲,曲白相生,一唱三嘆,感情強(qiáng)烈。
5.分角色朗讀:哪一部分曲詞或念白讓你震撼或感動(dòng)?
預(yù)設(shè):【滾繡球】,呼告、對(duì)比、對(duì)偶、感嘆、反復(fù)、押韻等手法
句式整齊、節(jié)奏鮮明——音韻美
直抒胸臆、高亢激越——抒情性
?
任務(wù)四
相逢一醉是前緣----認(rèn)識(shí)竇娥
1.竇娥冤在哪里?
預(yù)設(shè):沒由來犯王法,不提防遭刑憲。
2.身陷冤情,竇娥的表現(xiàn)?竇娥的性格特征是怎樣的?
預(yù)設(shè):從三個(gè)層次探究。
第一層:竇娥斥責(zé)天地鬼神。她本是相信神權(quán)的,相信青天大老爺會(huì)為她主持公道,但卻蒙冤,她覺醒了,大膽譴責(zé)天地,實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治強(qiáng)烈的控訴和根本否定,反映了的覺醒意識(shí)和反抗精神。
第二層:向婆婆哭訴訣別。在押赴刑場(chǎng)的路上,竇娥要求劊子手走后街而不走前街,這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)竇娥的善良,越發(fā)顯出她的冤屈,對(duì)封建社會(huì)有力的批判。情感是悲戚的。
第三層:竇娥死前三樁誓愿。第一樁誓愿:血飛白練。她希望人們能立刻知曉她的冤屈;第二樁誓愿:六月飛雪。她希望自己的冤屈能得到上天的反應(yīng);第三樁誓愿:亢旱三年。希望上天能懲治邪惡。體現(xiàn)她寧死不屈、頑強(qiáng)反抗的女性形象。三樁誓愿層層遞進(jìn),更加深刻。抒發(fā)了她滿腔的憤恨和冤屈。
小結(jié):
竇娥除了具備傳統(tǒng)女性善良孝順的美好品德之外,她的正直和剛烈尤其令人欽佩,更難能可貴的是,她敢于指斥天地,責(zé)罵貪官,這份勇氣、質(zhì)疑與反抗,更讓她在中國(guó)文學(xué)史上綻放出獨(dú)特的光芒!
?
任務(wù)五
相逢不盡平生事----追溯冤源
如此善良孝順的竇娥就這樣蒙冤而死,身首異處,她的悲劇是怎樣造成的?能避免嗎?
預(yù)設(shè):
1.性格悲劇。封建孝道:犧牲自己,成全孝道。
2.社會(huì)悲劇。封建惡勢(shì)力的威脅(張?bào)H兒父子等惡霸地痞橫行欺壓、以惡欺善);糊涂官吏的政治壓迫(貪官污吏桃杌的昏聵亂紀(jì),草菅人命)。
?
任務(wù)六
悲莫悲兮生別離----探尋價(jià)值
1.探討竇娥臨死前的三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)與《滾繡球》中天地的啞口無言是否矛盾?
預(yù)設(shè):
(1)老百姓對(duì)天地主持正義、賞善懲惡的極度渴望,比如“包青天”“海青天”的稱呼,在黑暗的現(xiàn)實(shí)里,人民見不到一線光明,含冤負(fù)屈,所以人民只有把希望寄托于蒼天;
(2)中國(guó)人渴望圓滿的民族心理,比如《孔雀東南飛》、梁祝的浪漫主義結(jié)局,王國(guó)維曾說:“凡事希望圓滿,乃是吾國(guó)人之精神”;
(3)“天人感應(yīng)”的中國(guó)傳統(tǒng)文化,比如孟姜女哭倒長(zhǎng)城、愚公移山的傳說,這種至死不屈的斗爭(zhēng)精神,甚至感動(dòng)了天地,雖然違背科學(xué),卻合乎人情,所以本劇全稱才叫《感天動(dòng)地竇娥冤》。
小結(jié):
悲劇的時(shí)代造就時(shí)代的悲劇。在元代那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì)里,官吏昏庸無能,百姓水深火熱。竇娥的悲劇絕不是她個(gè)人的悲劇,而是整個(gè)時(shí)代的悲劇。魯迅先生說:懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站立起來。關(guān)漢卿用了浪漫主義的筆法以三樁誓愿替竇娥伸冤懲惡,強(qiáng)烈的批判了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),表達(dá)了對(duì)百姓命運(yùn)的同情。雖然反應(yīng)了百姓對(duì)于懲惡揚(yáng)善的美好愿望,但也突出了作者無法解決社會(huì)矛盾的無奈和悲哀,讓人深省。
2.臺(tái)灣戲劇家黃美序在他的《戲劇的味道》一書中提出了“戲曲的補(bǔ)償”這一概念,即用大悲之后的小喜、大痛之后小團(tuán)圓來增強(qiáng)劇本的戲劇性,來體現(xiàn)深刻的道德教化作用。西方戲劇理論家普遍認(rèn)為有補(bǔ)償就不能稱之為悲劇,因此認(rèn)為中國(guó)戲劇沒有真正意義上的悲劇。請(qǐng)對(duì)比閱讀《竇娥冤》和《哈姆萊特》的結(jié)局,談一談中西古典悲劇補(bǔ)償上的差異性。
材料一:《竇娥冤》結(jié)局
【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢(shì)劍從頭擺,將濫官污吏都?xì)?,與天子分憂,萬民除害……我便是竇天章。你這一行人,聽我下斷:張?bào)H兒毒殺親爺,謀占寡婦,合擬凌遲,押付市曹中,釘上木驢,剮一百二十刀處死。升任州守桃杌并該房吏典,刑名違錯(cuò),各杖一百,永不敘用。賽盧醫(yī)不合賴錢,勒死平民;又不合修合毒藥,致傷人命,發(fā)煙瘴地面,永遠(yuǎn)充軍。蔡婆我家收養(yǎng)。竇娥罪改正明白……今日個(gè)將文卷重行改正,方顯的王家法不使民冤。
材料二:《哈姆萊特》結(jié)局
(哈姆雷特在比劍中被刺死)
霍拉旭:把這幾具尸體抬到高臺(tái)上去,讓我向這無盡的世界講述這一悲慘事件的全部經(jīng)過吧!
福丁布拉斯:在這個(gè)國(guó)家里,我本來就有繼承這一王位的權(quán)利,不過今天,在我享受這一榮譽(yù)的時(shí)候我的內(nèi)心充滿了悲傷!衛(wèi)兵!把哈姆雷特像個(gè)士兵那樣抬到高臺(tái)上!
(士兵上)
(劇終)
預(yù)設(shè):
中國(guó)古典戲劇喜聞樂見的冤情得以昭雪、壞人得到壞報(bào)的圓滿式結(jié)尾,體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化“中庸”“仁義”等理念,符合中國(guó)傳統(tǒng)文化哀而不傷的文學(xué)審美特質(zhì)。其道德教化作用也有助于統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,同時(shí)小喜、小團(tuán)圓的增補(bǔ)也能迎合封建社會(huì)勞苦大眾的情感期許,這在一定程度上能擴(kuò)大劇本的影響力,最終提高創(chuàng)作者的創(chuàng)作熱情。
西方文化歷來崇拜的個(gè)人英雄主義,因此,那種抗?fàn)幣c拼搏而不得之后的被毀滅,更符合他們的的審美價(jià)值取向。西方民眾更希望通過那些英雄從順境到逆境直到被毀滅的過程,來引起自己的憐憫,從而產(chǎn)生一種凈化情感的作用。“一悲到底”沒有補(bǔ)償?shù)膭∏榘l(fā)展模式更符合西方審美心理定式。
3.列舉中西方戲劇或者神話故事的結(jié)局補(bǔ)償差異實(shí)例。
預(yù)設(shè):比如西西弗斯的故事和鯀的傳說,同樣是為人間謀福利而使得主人公落入悲劇性結(jié)局,但是鯀的傳說傳說有明顯的補(bǔ)償,即帶有神話色彩的大禹的誕生。
再比如《羅密歐與朱麗葉》和《梁山伯與祝英臺(tái)》,兩部作品故事情節(jié)和結(jié)局都無限接近,梁祝化蝶是戲劇的補(bǔ)償,在判斷《羅密歐與朱麗葉》的類型時(shí),可能有學(xué)生會(huì)認(rèn)為故事結(jié)局是男女主人公雙雙殉情,因而沒有補(bǔ)償,所以區(qū)別于梁祝而是悲劇。教師可引導(dǎo),《羅密歐與朱麗葉》其實(shí)是有補(bǔ)償?shù)?,即兩大家族世仇的和解。因此西方戲劇界歷來不認(rèn)為它不是悲劇,而歸類為正劇。
1.撰寫竇娥冤的白話臺(tái)本,編排《竇娥冤》的課本短?。?分鐘以內(nèi)),在課堂表演;
2.在中西方文化日益交融的今天,你更傾向哪一種類型的悲劇結(jié)局呢,請(qǐng)結(jié)合一部國(guó)內(nèi)外個(gè)人英雄主義電影,寫一篇不少于300字的感想。
聯(lián)系客服