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       手部精細(xì)動(dòng)作指手部小肌肉群的活動(dòng)能力，它是由人腦的高級(jí)神經(jīng)中樞發(fā)送指令來(lái)完成的動(dòng)作，手部動(dòng)作越精細(xì)，控制手部動(dòng)作的大腦區(qū)域越大，手部精細(xì)動(dòng)作和孩子的智力發(fā)展緊密相關(guān)，我們可以通過(guò)鍛煉精細(xì)動(dòng)作來(lái)促進(jìn)兒童手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

       下面就給大家介紹手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，通過(guò)了解孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，給予孩子一些鍛煉，從而促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。

3個(gè)月

       雙手不在像之前一樣緊握成拳，喜歡把手放進(jìn)嘴里，然后會(huì)開(kāi)始使用手指，開(kāi)始用手去夠能看到的東西，掛在床頭的比較明亮的物品會(huì)吸引寶寶去抓握。

6-12個(gè)月

       此時(shí)的寶寶視覺(jué)變得敏銳，也能很熟練的運(yùn)用手部，能夠很快的將東西抓在手里，孩子開(kāi)始有各種小動(dòng)作：拿、放、敲、扔、撕等。

12-24個(gè)月

       這個(gè)階段是孩子精細(xì)動(dòng)作的重要形成階段，如孩子可以用筆涂鴉、拿杯子喝水、用湯匙吃東西、可以脫下沒(méi)有鞋帶的鞋子、會(huì)剝開(kāi)糖果的包裝等，家長(zhǎng)在這個(gè)階段可以利用一些道具給予孩子一些鍛煉，如：翻書(shū)、倒豆子、拉抽屜等。

24-36個(gè)月

       這個(gè)階段的孩子對(duì)外界事物充滿(mǎn)了好奇，家長(zhǎng)可以利用孩子的這個(gè)特性，更好的給予孩子鍛煉，可以讓孩子用積木搭建筑、玩拼圖，讓孩子做一些美勞活動(dòng)和一些基本的生活事務(wù)，讓孩子既享受自己的手工勞動(dòng)，又能讓手部精細(xì)動(dòng)作得到成長(zhǎng)。

       各位家長(zhǎng)了解了孩子手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，可以根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律有意識(shí)的給予相應(yīng)的鍛煉，或者帶孩子做一些在家就能做的手眼協(xié)調(diào)游戲，從而提高孩子手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。