前幾天我在朋友圈發(fā)了在Kindle上看Raz繪本的截圖,很多家長都很感興趣。采用電子墨水的Kindle從工作原理上屏幕本身是不發(fā)光的,這也是它最大的優(yōu)勢:提供接近紙質(zhì)書一樣的不傷眼自然光閱讀體驗。用Kindle來讀Raz繪本,可以省去買紙質(zhì)書的費用,沒有類似手機屏幕對視力的影響,同時攜帶也很方便。不過Kindle只是閱讀工具,無法發(fā)聲,還需要結(jié)合Raz應(yīng)用或音頻來輔助學(xué)習(xí)的。
很多家長都問具體是怎么做到的,其實很簡單,就是把Raz繪本的PDF文件傳送到Kindle上。有很多種方式,最簡單的就是USB線把Kindle和電腦連接,然后和傳U盤文件一樣,把Raz繪本的PDF拷貝上去。不過現(xiàn)在大家基本都習(xí)慣無線操作,也可以通過Kindle特有的郵箱傳輸方式。
郵箱傳輸操作配置略微復(fù)雜些,但配置一次后,以后就可以通過發(fā)郵件方式傳輸了,還是比較方便的,并且還能獲得自動轉(zhuǎn)碼的功能。
1,首先訪問網(wǎng)站z.cn,配置Kindle
z.cn就是亞馬遜中國的網(wǎng)站,登陸Kindle的賬號,這個賬號就是你Kindle上登陸的賬號。如果沒有就注冊一個,記得同時在Kindle上登陸。最近Kindle還支持微信登陸,更方便了。
登陸成功,點擊“我的賬戶”下拉框里選擇“管理我的內(nèi)容和設(shè)備”,然后點擊“設(shè)置”的標(biāo)簽。
在設(shè)置頁面中,選擇“個人文檔設(shè)置”
這里有專屬你的文檔郵箱地址,一般都是kindle.cn結(jié)尾,早期的賬號可能是其它形式。之后發(fā)PDF做為附件發(fā)郵件到這個地址,就會自動推送到你的Kindle設(shè)備上,不過要記得設(shè)置下白名單。白名單的設(shè)置就是把你自己的郵件地址添加到下面的列表中,否則Kindle設(shè)備不能接收到推送的文件。
白名單設(shè)置
2,發(fā)送郵件
配置完成后,就可以登陸自己的郵箱系統(tǒng),在收件欄填入剛才亞馬遜分配給你的專屬文檔郵箱XXXX@kindle.cn的地址。然后把Raz繪本的PDF做為附件添加到郵件里,標(biāo)題欄空白就可以。點擊發(fā)送成功后,就可以打開Kindle,一般過一小會Kindle就會自動下載PDF了。至于Raz繪本PDF資源,網(wǎng)上有很多呢,找不到的話,也可以聯(lián)系我哈。
3,亂碼問題
Kindle的文檔郵箱提供一個轉(zhuǎn)碼的服務(wù),只要在郵件標(biāo)題里填入convert, Kindle收到的PDF就會被自動轉(zhuǎn)碼,更適合閱讀,特別適合純文本的PDF。對于Raz繪本來說,低級別的書基本都是圖片,所以不需要轉(zhuǎn)碼。高年級的繪本由于不少是圖文混排,Kindle處理的不是很好,無論轉(zhuǎn)碼與否,都有可能出現(xiàn)亂碼問題。所以對于高年級的繪本,上傳那種直接把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖片的PDF效果會更好, 唯一的缺點就是字體偏小些。當(dāng)然如果你的Kindle是更大屏幕的Oasis型號,則沒有這個問題了。
4,Kindle問題
如果出現(xiàn)Kindle始終無法收到PDF的問題,則可以關(guān)注“亞馬遜Kindle服務(wù)號”,里面有個在線客服,可以人工提供支持,服務(wù)還是相當(dāng)贊的。并且這個服務(wù)號還提供公眾號文章推送到Kindle的服務(wù),值得關(guān)注哦。
最后說點題外話,原版Raz只有應(yīng)用產(chǎn)品而沒有紙質(zhì)繪本,國內(nèi)大部分Raz紙質(zhì)繪本其實都是未授權(quán)的。而不少家長購買紙質(zhì)繪本來使用Raz最主要的原因估計就是擔(dān)心使用電子設(shè)備會影響視力。
不過電子設(shè)備做為新科技的產(chǎn)物,還是很好的學(xué)習(xí)工具。在美國小學(xué),電子設(shè)備使用的場景還是挺普遍的。娃的學(xué)校,Raz的閱讀還有其它一些教學(xué)任務(wù)都是通過ipad來完成,而在圖書館里也有孩子使用的平板提供多媒體閱讀。當(dāng)然美國的家長也會限制孩子使用電子設(shè)備的時長,但總體感覺不像國內(nèi)家長那么緊張。
我翻了翻一些文章,提到中國青少年近視率排世界第一,其中城市學(xué)生近視增至80%,這可能就是國內(nèi)家長對電子設(shè)備使用相對敏感的緣由吧。不過我個人覺得,視力好壞的原因還是比較復(fù)雜的,孩子運動時間太少,伏案學(xué)習(xí)時間過長也可能是國內(nèi)近視率偏高的誘因,至于電子設(shè)備,只要在適當(dāng)?shù)臅r間范圍內(nèi)合理使用,還是可行的。
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